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Q4008106 Educação Física
De posse do conhecimento teórico e prático sobre a fisiologia do exercício, o professor de Educação Física poderá prescrever o treino adequado para cada pessoa, levando em consideração os seguintes aspectos, EXCETO:
Alternativas
Q4008105 Educação Física
De acordo com Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, são elas:

I.Ginástica geral. II.Ginásticas de performance. III.Ginásticas de conscientização corporal.

São propostas práticas indicadas na BNCC, o que se afirma em:
Alternativas
Q4008104 Educação Física
Nas corridas de revezamento cada equipe de atletas, formada por quatro corredores, ocupa uma raia da pista de atletismo, de modo que sair da raia pode gerar desclassificação. Ao fim de cada percurso há uma área para troca de bastão, que mede:
Alternativas
Q4008103 Educação Física
 A ginástica artística, que também é conhecida como ginástica olímpica, é realizada em aparelhos e possui movimentos que exigem precisão, força, flexibilidade, agilidade, coordenação e equilíbrio. São equipamentos utilizados nessa ginástica, EXCETO: 
Alternativas
Q4008102 Educação Física
A luz das regras oficiais do Futebol de campo, as partidas são disputadas por duas equipes compostas por no máximo de 11 jogadores cada, um dos quais jogará como goleiro. Nenhum jogo começará nem continuará se uma ou ambas as equipes tiverem menos de:
Alternativas
Q4008101 Pedagogia
Sobre o tema métodos e processos no ensino da leitura, analise as assertivas a seguir e identifique as CORRETAS:

I.O processo de ensino da leitura implica, em um contexto amplo, compreender não apenas a codificação e sim a interpretação do objeto de leitura, escrita ou não.

II.Na Educação Física a leitura compreende apenas o conteúdo de regras, súmulas, esquemas táticos, texto informativos e históricos acerca dos esportes.

III.A leitura na Educação Física abrange as práticas corporais e a compreensão de seus gestos, o que não exclui os gêneros verbais, que têm seu lugar como apoio ao entendimento do que os indivíduos produzem com o corpo.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4008100 Pedagogia
Atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso, são citados na Base Nacional Comum Curricular, como exemplo da categoria de esporte chamada:
Alternativas
Q4008098 Educação Física
Importante ao profissional de Educação Física, a anatomia auxilia no planejamento das atividades, de acordo com o objetivo proposto. De igual importância, o conhecimento dos planos e eixos, linhas imaginárias que "cortam" o corpo, também auxilia o professor na escolha das melhores estratégias para atuação. Sobre esse assunto assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4003235 Educação Física
Considere os seguintes princípios do treinamento corporal (desportivo):
I. O corpo responde aos estímulos do meio ambiente tentando se ajustar a eles.
II. Cada sujeito é único e pode responder de formas distintas aos estímulos recebidos.
III. Para que ocorra novas adaptações nos organismos os níveis de estímulos devem ser propositalmente controlados e alterados durante um ciclo de treinamentos.
Os conceitos apresentados se referem, respectivamente, aos princípios da:
Alternativas
Q4003234 Educação Física
Analise as afirmações a seguir:
A capoeira é uma luta disfarçada em dança, desenvolvida pelos escravos no Brasil; esta luta permitia que, de alguma forma, os escravos pudessem se defender das agressões que sofriam.
Neste contexto:
As lutas são parte integrante dos conteúdos da Educação Física escolar, sendo que o objetivo das vivências propostas é ensinar aos alunos a se defenderem da violência presente na nossa sociedade.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q4003233 Educação Física
Sobre os esportes marque a afirmativa correta:
Alternativas
Q4003232 Educação Física
Analise as informações a seguir:
I. Os esportes profissionais são uma parte da cultura de espetáculo da sociedade atual e não devem servir de paradigma para o desenvolvimento da Educação Física escolar.
II. Os atletas de alto nível são exemplos a serem seguidos e devem ser apresentados na Educação Física escolar como modelos de estética corporal e de saúde física.
III. A prática de esportes de alta competição, a despeito de se pautar em elementos da cultura corporal, diferentemente da Educação Física escolar, normalmente são excludentes, seletivos e não são acessíveis a todas as pessoas.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q4003231 Educação Física
Leia as descrições a seguir:
I. Conjunto de exercícios localizados que usam o próprio peso corporal, normalmente sem a utilização de aparelhos, e que pode desenvolver a resistência muscular localizada e a força, tendo seu início na França.
II. Conjunto de exercícios de aquecimento, parte fundamental e relaxamento, que surgiu com a finalidade de livrar a sociedade dos vícios, em especial, o alcoolismo, colocava-se como instrumento capaz de criar indivíduos fortes e saudáveis.
III. Método que pode se utilizar de pesos de diversas cargas e vários tipos de equipamentos e tem por objetivo central o desenvolvimento da força, tendo efeitos ótimos sobre a hipertrofia muscular.
Sobre os tipos de atividades desenvolvidas ao longo da história da Educação Física, marque a alternativa que relacione as descrições com os nomes dos métodos:
A – Musculação
B – Ginástica Calistênica
C – Ginástica Sueca
Alternativas
Q4003230 Educação Física
Marque a opção que apresente uma afirmação incorreta:
Alternativas
Q4003229 Educação Física
Analise as informações a seguir:
I. Teste de sentar e alcançar.
II. Medidas de dobras cutâneas.
III. Caminhada ou corrida por um tempo de 12 minutos.
As descrições feitas acima se relacionam respectivamente com procedimentos avaliativos de:  
Alternativas
Q4003228 Educação Física
Sobre os processos avaliativos marque a afirmativa mais coerente com as abordagens críticas da Educação Física:
Alternativas
Q4003227 Pedagogia
Analise as afirmações a seguir:
Além da formação acadêmica, a escola deve ser um espaço de convivência comunitária; deve estar sempre atenta à diversidade de sujeitos que acorrem a ela; portanto, deve ter como propósito promover relações de respeito e empatia entre toda a comunidade escolar.
Assim:
A Educação Física deve promover vivências que desenvolvam as capacidades individuais dos alunos, mas sem prescindir dos trabalhos coletivos, de vivências motoras inclusivas em que todos e cada um possam participar de acordo com seus limites e possibilidades.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q4003226 Educação Física
Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física para o ensino fundamental, podemos afirmar:
I. A proposta busca uma educação física mais humanizada e democrática. Tem também como horizonte uma educação física que não se limite a uma visão apenas biológica, mas que incorpore ainda as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.
II. A proposta incentiva o ensino dos esportes e dos jogos, buscando ampliar a cultura motora dos alunos, tendo como finalidade preparar os alunos para comporem equipes de competição.
III. Os conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física do ensino fundamental são divididos em: esportes, jogos, lutas, ginástica, atividades rítmicas e expressivas e conhecimentos sobre o corpo.
Marque a alternativa que apresente os itens com afirmações corretas:
Alternativas
Q4001239 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
De acordo com o Estatuto dos Servidores do Município de Mossâmedes, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q4001238 Legislação Municipal
Segundo as disposições da Lei Orgânica do Município de Mossâmedes, o processo legislativo municipal compreende a elaboração de emendas à Lei Orgânica Municipal, leis complementares, ordinárias e delegadas, decretos legislativos e resoluções. A respeito do tema, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
19661: D
19662: C
19663: B
19664: B
19665: D
19666: D
19667: D
19668: D
19669: B
19670: C
19671: B
19672: C
19673: A
19674: C
19675: A
19676: D
19677: D
19678: B
19679: C
19680: B