Leia o excerto abaixo:

A __________ pode ser entendida como um conjunto de competências para encontrar, interpretar, avaliar, usar e criar imagens e mídias visuais de forma crítica, ética e tecnicamente informada. Em termos operacionais, ela envolve: (a) reconhecer convenções de linguagem visual (cor, composição, perspectiva, escala, textura); (b) articular contextos culturais e históricos que moldam a produção e a recepção das imagens; (c) compreender condições materiais e técnicas de produção (do pigmento à renderização digital); e (d) exercer julgamento crítico sobre autoria, direitos, manipulação e circulação em ecossistemas mediados por algoritmos.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Lasar Segall, artista lituano naturalizado brasileiro, foi uma figura fundamental na renovação das artes plásticas no Brasil. Sobre sua trajetória artística e contribuição para a arte brasileira, é CORRETO afirmar que:

No processo de desenvolvimento do desenho infantil, existe um estágio em que a criança procura representar o mundo que percebe, mas ainda não possui coordenação gráfica suficiente. Os traços revelam a intenção de reproduzir objetos reconhecíveis, porém o resultado não apresenta correspondência clara entre a figura desenhada e o referente. Esse momento é denominado:

No processo de ensino-aprendizagem em Arte, a articulação entre conhecimento teórico e experiência prática apresenta desafios específicos. Considerando as teorias de aprendizagem significativa aplicadas ao ensino de arte, analise as afirmações:

I. A práxis artística efetiva ocorre quando o aluno consegue estabelecer conexões entre conceitos estéticos estudados e sua produção pessoal.

II. O conhecimento teórico sobre arte deve ser apresentado antes da experiência prática para evitar equívocos conceituais.

III. A reflexão crítica sobre o próprio processo criativo constitui um elemento essencial na integração teoria-prática.

IV. As técnicas artísticas devem ser ensinadas de forma isolada dos contextos históricos e culturais para não influenciar a criatividade dos estudantes.

Estão CORRETAS apenas as afirmações: 

Heitor dos Prazeres foi um artista multifacetado que se destacou tanto na música popular brasileira quanto nas artes plásticas. Sobre sua produção artística e importância cultural, analise as afirmativas:

A educação estética contemporânea enfatiza o desenvolvimento da percepção visual crítica. Sobre a relação entre alfabetização visual e criatividade no ensino de arte, considere a situação:

Um professor trabalha com alunos do ensino médio a análise de obras de arte urbana (grafites e murais) do bairro onde a escola está localizada.

A estratégia pedagógica mais adequada para desenvolver simultaneamente a educação do olhar e o fazer criativo seria:

Analise as proposições a seguir, considerando a BNCC no ensino de Teatro e Dança.

I. A prática teatral, quando restrita a ensaios para apresentações comemorativas, pode configurar contato estético limitado, pois promove visibilidade escolar, mas tende a reduzir o espaço para mediações críticas mais aprofundadas do professor.

II. A dança, trabalhada a partir de repertórios diversos, populares, urbanos e clássicos, permite ao estudante reconhecer identidades múltiplas e refletir sobre corporeidade, sociedade e cultura.

III. A mediação pedagógica deve articular a leitura crítica de obras cênicas e coreográficas com produções autorais, ampliando repertório cultural e garantindo fruição estética significativa.

IV. A improvisação em teatro e dança não deveria ser priorizada no espaço escolar, já que a ausência de roteiro definido compromete a disciplina em sala e não contribui para interpretações significativas de mundo.

Está CORRETO o que se afirma em:

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma escola de Ensino Fundamental, a equipe gestora propõe alinhar o componente de Arte às orientações dos PCNs. Considerando os princípios dos PCNs, assinale a alternativa CORRETA. 

Leia a situação hipotética abaixo.

Uma rede municipal de ensino pretende implementar um projeto interdisciplinar com foco na unidade temática de Arte “Diversidade cultural e identidade”, prevista na BNCC.

Nesse contexto, e considerando a BNCC, assinale a alternativa que apresenta uma prática interdisciplinar efetiva.

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma rede municipal de ensino, professores de Arte debatem a implementação do currículo alinhado à BNCC. Enquanto alguns defendem centrar-se na experimentação prática dos alunos, outros sugerem dar maior peso à apreciação de obra de arte. Diante desse cenário, e considerando as abordagens contemporâneas do ensino de Arte previstas na BNCC, a prática docente CORRETA é: 

A LDB, Lei nº 9.394/1996, atualizada, ao tratar do currículo da educação básica, prevê a articulação entre uma base nacional comum e uma parte diversificada (art. 26), princípio reafirmado pela CF/88 e operacionalizado pela BNCC.

Considerando esse arcabouço legal e sua aplicação ao Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.

Leia a situação hipotética abaixo.

A professora Ana da turma de 1º ano do Ensino Fundamental realizou uma sondagem inicial que mostrou três perfis de escrita/leitura: oito alunos pré-silábico, doze alunos silábicos e oito alunos alfabético-inicial, e uma demanda de acessibilidade, uma aluna com baixa visão, necessitando fonte ampliada e alto contraste. A coordenação solicitou que a professora elaborasse um plano de aula de acordo com a BNCC.

Nesse contexto, a proposta que atende corretamente essa turma, de acordo com a BNCC é: