Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Infantil

Q3643708

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643708 Pedagogia

A partir das contribuições de Emilia Ferreiro no campo da psicogênese da linguagem escrita, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta em relação aos princípios epistemológicos e pedagógicos que orientam sua concepção de alfabetização.

A

A alfabetização, segundo a perspectiva psicogenética, deve priorizar a superação dos erros ortográficos por meio de estratégias corretivas, uma vez que a estabilização do sistema normativo é condição para o letramento funcional e para o domínio da linguagem padrão.

B

A proposta de Ferreiro valoriza o ensino sistemático da correspondência entre fonemas e grafemas como base para o desenvolvimento da consciência fonológica, compreendendo que a decodificação precisa preceder a construção de significados na aprendizagem da leitura.

C

A abordagem psicogenética propõe que a escrita não é ensinada por transmissão direta, mas construída pela criança como objeto de conhecimento, em uma trajetória marcada por hipóteses sucessivas sobre o funcionamento do sistema alfabético, com base em sua inserção social e nas interações significativas com portadores reais de texto.

D

A teoria de Ferreiro se aproxima do behaviorismo moderado, ao enfatizar o papel da repetição e do reforço na internalização do código escrito, considerando a automatização dos grafemas e a memorização de padrões como etapas essenciais para o avanço na leitura e na escrita.

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Q3643707

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643707 Pedagogia

Diante das discussões contemporâneas sobre o ensino da linguagem nas etapas iniciais da escolarização, considere os fundamentos da pedagogia da linguagem, os marcos curriculares brasileiros e as contribuições das teorias do letramento. Com base nisso, assinale a alternativa considerando os métodos e técnicas voltados ao desenvolvimento da linguagem oral, escrita, leitura e escuta ativa, é correto afirmar que:

A

a aquisição da linguagem escrita e da leitura deve ser promovida por meio de métodos fonéticos e sintéticos, que priorizem a decodificação e a memorização de estruturas sonoras, uma vez que o domínio do código é pré-requisito para a compreensão e para a produção textual significativa.

B

as práticas de linguagem nos anos iniciais devem se concentrar no treino de habilidades cognitivas formais, desvinculadas de conteúdos e temas socioculturais, pois isso evita a contaminação ideológica do ensino e garante neutralidade didática, favorecendo o desenvolvimento universal das competências linguísticas.

C

o desenvolvimento das habilidades linguísticas deve ser conduzido por meio de métodos progressivos e cumulativos, que respeitem a sequência natural do aprendizado — audição, fala, leitura e, por fim, escrita —, garantindo assim a internalização gradual e ordenada dos códigos li

D

a linguagem deve ser concebida como prática social e culturalmente situada; assim, o ensino da oralidade, da leitura, da escuta e da escrita exige metodologias contextualizadas, dialógicas e multiletradas, que reconheçam os diversos usos sociais da linguagem, evitando tanto o tecnicismo como a espontaneidade desmedida.

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Q3643706

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643706 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem constitui um dos eixos estruturantes da prática pedagógica e das políticas educacionais. No entanto, sua função e seus métodos permanecem objeto de disputa teórica e ideológica. Considerando as abordagens críticas e contemporâneas da avaliação e da recuperação pedagógica, assinale a alternativa que expressa corretamente uma concepção emancipadora e transformadora desses processos.

A

A avaliação somativa, por seu caráter certificador, deve prevalecer sobre as demais, pois garante justiça pedagógica ao quantificar com exatidão os conhecimentos adquiridos e ao assegurar que apenas os alunos com rendimento superior sejam promovidos, mantendo a excelência do sistema de ensino.

B

A avaliação diagnóstica deve ser utilizada como etapa inicial do ciclo letivo para identificar deficiências cognitivas dos alunos, permitindo que se estabeleça um itinerário de reforço voltado à repetição dos conteúdos mal assimilados e à padronização dos desempenhos conforme os critérios curriculares preestabelecidos.

C

A avaliação formativa, ao ser aplicada periodicamente com rubricas claras e critérios objetivos, permite classificar os alunos segundo níveis de desempenho, facilitando a gestão escolar e contribuindo para a meritocracia e a transparência dos resultados educacionais.

D

A recuperação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo contínuo, articulado à avaliação formativa, em que o erro é tratado como parte da construção do conhecimento, exigindo estratégias pedagógicas diferenciadas e ressignificação do planejamento, e não como medida corretiva e punitiva posterior à reprovação.

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Q3643705

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643705 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao planejamento de aula apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_)Em uma concepção crítica, o planejamento de aula não se reduz à antecipação de conteúdos e métodos, mas implica a construção dialética entre o previsto e o vivido, reconhecendo que a ação docente se dá em contextos de imprevisibilidade e negociação permanente de sentidos.
(_)A flexibilidade do planejamento docente autoriza o abandono completo dos objetivos previamente formulados, uma vez que o princípio da escuta ativa exige que os saberes emergentes dos estudantes substituam integralmente o currículo previamente estruturado.
(_)Planejar envolve não apenas organizar os tempos e conteúdos da prática pedagógica, mas também antecipar mediações éticas, estéticas e políticas, reconhecendo a aula como um ato de construção coletiva de sentidos e não apenas de transmissão de saberes sistematizados.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − V − F.

C

F − F − V.

D

V − V − F.

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Q3643704

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643704 Pedagogia

À luz dos fundamentos normativos e das diretrizes político-pedagógicas presentes na Lei nº 9.394/96 (LDB), na Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA) e na Lei nº 13.005/14 (Plano Nacional de Educação − PNE), analise as afirmativas a seguir:
I.A Lei nº 9.394/96 estrutura a educação nacional sob o princípio da liberdade de aprender, ensinar e pesquisar, mas, ao mesmo tempo, condiciona a organização pedagógica às exigências de rendimento e aos parâmetros de avaliação definidos pelo sistema, o que evidencia uma tensão entre autonomia didática e controle institucional.
II.A Lei nº 8.069/90 reconhece a criança e o adolescente como sujeitos de direitos, inclusive educacionais, mas incorpora dispositivos que condicionam o acesso à permanência na escola ao cumprimento de deveres disciplinares, revelando um paradoxo entre a garantia formal de direitos e a vigência de mecanismos normativos de controle comportamental.
III.A Lei nº 13.005/14, ao instituir o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelece metas quantitativas de universalização e qualidade, porém não vincula de forma operativa a concretização dessas metas à revisão estrutural do financiamento da educação pública, o que compromete sua efetividade e revela limites da norma como instrumento de transformação social.

Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas a I está correta.

C

I e III estão corretas, apenas.

D

Apenas a II está correta.

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Q3643703

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643703 Pedagogia

No contexto da educação infantil, o debate sobre tendências pedagógicas e inovação tecnológica tem gerado múltiplas abordagens, muitas vezes contraditórias. À luz das teorias educacionais contemporâneas e das políticas públicas nacionais, assinale a alternativa que expressa, com maior precisão crítica, uma concepção correta, coerente e fundamentada sobre a articulação entre práticas pedagógicas inovadoras, infância e tecnologias digitais.

A

A modernização tecnológica no campo da educação infantil permite substituir abordagens pedagógicas tradicionais por soluções digitais de maior eficiência e escalabilidade, sendo recomendável que o planejamento docente se submeta a algoritmos de aprendizagem para garantir personalização e resultados mensuráveis.

B

A adoção de tecnologias digitais na educação infantil representa um avanço pedagógico, pois estimula precocemente a alfabetização digital e aproxima a criança das exigências do mundo contemporâneo, dispensando, portanto, mediações complexas ou filtros didáticos rigorosos.

C

Abordagens pedagógicas inovadoras devem priorizar o uso de recursos tecnológicos como centrais à ação educativa, mesmo que isso implique menor ênfase no contato sensorial, na ludicidade corporal e na interação face a face, pois tais elementos são substituíveis pelas possibilidades interativas das telas.

D

As tendências pedagógicas contemporâneas na educação infantil devem reconhecer a infância como categoria social e culturalmente situada, e a tecnologia como linguagem a ser mediada criticamente, articulando propostas que respeitem a corporeidade, a experiência estética e o tempo simbólico da criança.

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Q3643702

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643702 Pedagogia

No debate contemporâneo sobre as dificuldades de aprendizagem, há um progressivo tensionamento entre abordagens clínicas, pedagógicas e sociopolíticas. Considerando esse cenário, assinale a alternativa que expressa corretamente uma concepção crítica e teoricamente fundamentada sobre o fenômeno das dificuldades escolares e suas possibilidades de enfrentamento no espaço educacional.

A

Ao reconhecer que a aprendizagem está sujeita a variações de ordem biológica, psíquica e ambiental, a escola deve buscar uma mediação pedagógica que respeite os limites individuais e evite intervenções que sobrecarreguem a instituição com demandas socioassistenciais alheias à sua função original.

B

Considerando que a neurociência moderna já identificou padrões cerebrais que explicam a maioria das dificuldades de aprendizagem, as escolas devem adotar protocolos baseados em evidências, padronizando os procedimentos pedagógicos segundo critérios biomédicos para garantir objetividade.

C

Dificuldades de aprendizagem constituem um fenômeno complexo e situado, cuja origem pode estar menos em patologias do aluno e mais em práticas escolares inadequadas, currículos rígidos ou modelos avaliativos excludentes; por isso, as estratégias pedagógicas devem ser analisadas criticamente antes de qualquer encaminhamento clínico.

D

A identificação precoce de distúrbios de aprendizagem é essencial para evitar o fracasso escolar, sendo a função principal da escola observar os sintomas e encaminhar o aluno ao atendimento clínico especializado, resguardando sua neutralidade pedagógica.

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Q3643701

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643701 Pedagogia

Com base em fundamentos teóricos da didática crítica, da pedagogia histórico-cultural e das diretrizes oficiais brasileiras (BNCC e PNE), examine as proposições a seguir.
I.A abordagem crítica da didática entende os recursos pedagógicos como construtos ideológicos que não apenas mediam o conteúdo, mas também constituem instrumentos de reprodução ou transformação das relações sociais, sendo, portanto, indissociáveis do projeto político-pedagógico da escola.
II.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o uso de materiais pedagógicos deve limitar-se àqueles aprovados pelo PNLD, considerando-se que a padronização garante a equidade na oferta de ensino e o alinhamento entre práticas e conteúdos.
III.Os métodos e técnicas de ensino, mesmo os inovadores, como os baseados em metodologias ativas, devem ser compreendidos como meios subordinados aos objetivos educacionais, de modo que sua aplicação desarticulada dos fins formativos pode acarretar fetichismo pedagógico.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3643700

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643700 Pedagogia

À luz das contribuições de autores contemporâneos e dos marcos normativos nacionais, assinale a alternativa que expressa corretamente uma concepção crítica e atualizada sobre o papel do professor na mediação de relações interpessoais e na promoção de um ambiente de aprendizagem humanizador.

A

O professor, ao reconhecer a complexidade dos sujeitos escolares, deve compreender os conflitos como eventos pedagógicos e culturais que, quando mediados com intencionalidade crítica e escuta ativa, podem fortalecer o processo formativo e reafirmar a escola como espaço ético, político e afetivo de aprendizagem.

B

O estabelecimento de vínculos afetivos entre professor e aluno, embora potencialmente benéfico, pode comprometer a isenção pedagógica e a imparcialidade avaliativa, sendo necessário, portanto, que o professor limite sua implicação emocional nas relações escolares para manter a objetividade institucional.

C

A neutralidade relacional é um imperativo técnico da função docente, pois o envolvimento afetivo excessivo tende a criar desigualdade de tratamento entre os alunos e a subverter os princípios de igualdade e impessoalidade que regem a escola pública enquanto instituição do Estado.

D

Embora a escola desempenhe função social ampla, é responsabilidade exclusiva da gestão escolar o encaminhamento de conflitos interpessoais, pois o professor, enquanto especialista do conteúdo, não deve sobrecarregar sua prática com demandas de natureza psicossocial que extrapolam sua formação disciplinar.

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Q3643699

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643699 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil representa uma inflexão nas políticas curriculares brasileiras, propondo um modelo orientado por direitos de aprendizagem e campos de experiência. Considerando os fundamentos epistemológicos, políticos e pedagógicos da BNCC, bem como os desafios práticos de sua implementação nas escolas públicas, assinale a alternativa que express corretamente as implicações desse documento para o planejamento e a execução do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 5 anos.

A

Ao reconhecer os campos de experiência como organizadores do currículo, a BNCC rompe com a lógica disciplinar tradicional, mas conserva traços de controle normativo ao prescrever direitos de aprendizagem universais, os quais, embora fundamentados em teorias do desenvolvimento, carecem de abertura à singularidade sociocultural das infâncias brasileiras.

B

A implementação da BNCC nas instituições de educação infantil demanda o alinhamento automático dos planejamentos aos objetivos e habilidades previstos, de modo a garantir fidelidade curricular e facilitar a integração com os sistemas de avaliação externa, como o SAEB, ainda que isso represente maior tecnificação do trabalho docente.

C

A BNCC propõe uma educação infantil centrada na brincadeira livre e na espontaneidade da criança, sem articulação com objetivos de aprendizagem estruturados, o que reforça uma pedagogia não diretiva e garante a autonomia dos docentes na seleção dos conteúdos, dispensando registros sistemáticos e avaliações processuais.

D

A BNCC institui uma padronização necessária para reduzir as desigualdades educacionais na educação infantil, promovendo a uniformidade curricular por meio de metas objetivas, competências mensuráveis e sequências didáticas estruturadas, o que fortalece a accountability e garante equidade entre redes.

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Q3643698

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643698 Pedagogia

No campo da educação infantil e das práticas escolares voltadas à corporeidade, a psicomotricidade constitui um eixo estruturante para o desenvolvimento global da criança. Considerando os fundamentos teóricos da psicomotricidade e sua articulação com o processo educativo, assinale a alternativa que expressa de forma correta e com maior precisão crítica e coerência teórico-pedagógica, a relação entre atividades psicomotoras, desenvolvimento infantil e aprendizagem.

A

A ênfase no corpo na educação infantil deve ser controlada para evitar que a ludicidade excessiva comprometa a progressiva internalização de normas e limites, sendo o trabalho psicomotor eficiente quando direcionado ao adestramento postural e à obediência motora aos comandos externos.

B

Atividades psicomotoras devem ser incorporadas ao currículo com o objetivo de favorecer a prontidão escolar e preparar a criança para os conteúdos cognitivos futuros, pois o controle corporal precoce permite o acesso mais eficiente à linguagem simbólica e ao raciocínio lógico.

C

Jogos e dinâmicas psicomotoras promovem apenas benefícios periféricos, como socialização e gasto de energia, sendo úteis como transição entre momentos pedagógicos formais, mas não constituem núcleo significativo no processo de formação cognitiva e afetiva da criança.

D

A psicomotricidade, ao integrar movimento, emoção e cognição, constitui uma via fundamental para a constituição do sujeito em sua totalidade, sendo as experiências corporais lúdicas e simbólicas elementos centrais no desenvolvimento da linguagem, da identidade, da autonomia e da capacidade relacional da criança.

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Q3643697

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643697 Pedagogia

A respeito do papel das atividades recreativas e dos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que expressa uma concepção correta, crítica, interdisciplinar e compatível com as diretrizes da educação infantil orientada para o desenvolvimento integral.

A

O planejamento de atividades recreativas deve priorizar o controle dos impulsos infantis por meio de jogos dirigidos e repetitivos, uma vez que a previsibilidade favorece a formação de hábitos de disciplina e autocontrole desde a primeira infância.

B

Atividades pedagógicas com foco no desenvolvimento integral devem evitar a exploração do lúdico como recurso, pois a ludicidade está mais ligada ao universo doméstico e à espontaneidade natural da criança, e tende a fragilizar a mediação intencional exigida pelo ensino formal.

C

O uso de atividades lúdicas e pedagógicas no cotidiano da educação infantil deve estar orientado por princípios éticos, estéticos e políticos, sendo o brincar entendido não como pausa da aprendizagem, mas como linguagem constitutiva da infância e dimensão formativa inseparável do desenvolvimento integral.

D

Instrumentos pedagógicos eficazes são aqueles que possibilitam a avaliação objetiva do progresso cognitivo das crianças, motivo pelo qual devem ser aplicados com uniformidade e controle das variáveis afetivas, a fim de garantir mensuração válida da aprendizagem.

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Q3642930

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642930 Pedagogia

A literatura infantil reflete a cultura e as tradições de diferentes sociedades, ajudando a criança a compreender sua própria identidade. A literatura infantil, quando inserida no processo de ensino-aprendizagem, contribui para o desenvolvimento da criança porque:

A

Favorece a construção do conhecimento de forma lúdica, prazerosa e criativa.

B

Estimula apenas a memorização mecânica de histórias.

C

Impede que ela utilize a imaginação, mantendo-se presa apenas ao mundo real.

D

Limita a percepção do aluno ao papel exclusivo do ouvinte.

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Q3642929

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642929 Pedagogia

A avaliação na educação infantil tem como objetivo principal o de acompanhar, orientar e planejar a prática pedagógica, identificando potencialidades e dificuldades para promover intervenções adequadas e garantir o progresso individual de cada aluno. Associe os princípios da avaliação na Educação Infantil (Coluna I) com suas características (Coluna II):

Coluna I
1.Observação crítica e criativa.
2.Múltiplos registros.
3.Influência sociocultural.
4.Rotulação e estigma.

Coluna II
(__)Reduz a criança a padrões fixos e preconceituosos.
(__)Valorizar diferentes formas de documentar as experiências infantis.
(__)Considera que o desenvolvimento infantil sofre impacto do meio social.
(__)Permite compreender a criança em suas práticas e interações cotidianas.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

3, 2, 1, 4.

B

4, 2, 3, 1.

C

1, 2, 3, 4.

D

2, 3, 4, 1.

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Q3642928

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642928 Legislação Municipal

Segundo o Art. 6º do Plano Municipal de Educação (PME) de São Miguel do Oeste, qual é a quantidade mínima de conferências municipais de educação que o Município deve realizar até o final do decênio?

A

Uma conferência por decênio.

B

Quantidade variável, a critério da Secretaria de Educação.

C

Pelo menos duas conferências.

D

Três conferências obrigatórias.

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Q3642927

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642927 Pedagogia

O direito de aprendizagem na Educação Infantil, definido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), refere-se a seis direitos fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Associe cada direito de aprendizagem (Coluna I) à sua proposta principal (Coluna II):

Coluna I
1.Conviver.
2.Brincar.
3.Explorar.
4.Expressar.

Coluna II
(__)Ampliar a imaginação, criatividade e experiências corporais e sociais por meio de jogos.
(__)Criar, manifestar sentimentos, opiniões e hipóteses em diferentes linguagens.
(__)Utilizar gestos, sons, movimentos, elementos da natureza e objetos para ampliar saberes.
(__)Vivenciar relações sociais, respeitando culturas e diferenças.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

4, 2, 3, 1.

B

2, 3, 1, 4.

C

4, 1, 3, 2.

D

1, 2, 3, 4.

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Q3642926

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642926 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Os principais direitos das crianças, consagrados no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), incluem o direito à vida, à saúde, à educação, à liberdade, à dignidade e à convivência familiar e comunitária. Segundo o Art. 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que:

A

Apenas os pais são proibidos de aplicar castigo físico, não se aplicando aos agentes públicos.

B

A criança e o adolescente têm direito a serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante, por qualquer responsável.

C

É permitido o uso de castigo físico desde que não cause lesão visível.

D

Tratamento cruel ou degradante pode ser aplicado se for para disciplina escolar.

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Q3642925

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642925 Pedagogia

A educação infantil deve assegurar experiências que respeitem as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças. Nesse contexto, o direito de brincar é compreendido como:

A

Uma atividade de lazer a ser estimulada apenas nos momentos livres, sem relação com o processo educativo.

B

Uma atividade exclusivamente recreativa, sem ligação com a construção da cidadania.

C

Um recurso pedagógico secundário, que pode ser dispensado quando houver necessidade de priorizar atividades acadêmicas.

D

Uma forma essencial de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil, devendo ser valorizado como parte central do processo educativo.

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Q3642924

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642924 Pedagogia

Maria tem 4 anos completos e mora em um bairro próximo à escola municipal. Analisando a situação conforme o Art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), qual o direito garantido pelo Estado?

A

Maria terá vaga na escola pública de educação infantil ou ensino fundamental mais próxima de sua residência.

B

Maria deve aguardar até completar 6 anos para ingressar na escola.

C

Maria poderá ingressar em qualquer escola privada de sua escolha.

D

Maria terá prioridade apenas se houver espaço remanescente após matrícula de crianças maiores.

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Q3642923

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3642923 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como principal objetivo o desenvolvimento integral da criança. Segundo essas diretrizes, um município pretende ampliar a oferta de vagas nessa etapa da educação, que deve ser:

A

Facultativa, podendo ser exigida seleção prévia para ingresso.

B

Restrita às crianças de 4 e 5 anos, em período parcial.

C

Oferecida apenas em instituições privadas, conforme a escolha da família.

D

Obrigatoriamente pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

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