Questões de Concurso Comentadas para SEE-PB | Qconcursos.com

Q3502712

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502712 Inglês

Mark the sentence that correctly explains the use of modal verbs.

A

Modal verbs are the interrogative or affirmative sentence with the auxiliary verbs on the present continuous.

B

Modal verbs are auxiliary verbs in English that express necessity, possibility, permission, ability or advice.

C

Modal verbs are incredibly versatile, and their meaning can change slightly based on the present continuous.

D

Modal verbs are followed by the base form of the auxiliary verb and change according to the subject.

E

Modal verbs are the structure of the sentence in the present continuous, using the discourse mark and affirmative sentence.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502711

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502711 Inglês

Mark the option that correctly explains what ‘Determiners’ are in language.

A

Determiners are words used in context of the subject of a phrase with question tag and interrogative pronoun.

B

Determiners are an essential part of English grammar, as they shape the meaning and clarity of affirmative sentences, only.

C

Determiners are words that are placed in front of verbs to provide information about them, such as their quantity, possession, specificity, or definiteness.

D

Determiners are words that introduce nouns and provide context about them. They help indicate things like quantity, possession, specificity, or definite noun.

E

Determiners help clarify which noun is being referred to or provide context about it, using the reflexive voice or a passive voice.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502710

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502710 Inglês

About the question tag uses, mark the alternative that presents the correct way to form these sentences.

A

Use the auxiliary verb or “be” verb from the main clause. If there’s no auxiliary verb, use do/does/did.

B

Identify the object in the active sentence and turn the object into the subject.

C

Add the verb “to be” in the correct tense and include the past participle of the main verb.

D

Add the agent (optional) and use “by + agent”.

E

Use this structure: [Subject] + verb “to be” (in correct tense) + past participle + (optional: “by + agent”).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502709

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502709 Inglês

Choose the option that correctly explains when a question tag is used.

A

Question tags are short phrases added at the end of a statement to confirm information, seek agreement, or prompt a response. They usually mirror the verb and subject of the main statement.

B

Question tags are short phrases with the main information of the sentence and aim to confirm the information of another sentence presented in the text, without a relationship between the sentences.

C

Question tags are texts that present important information about a topic already introduced in another text. They are short texts with a lot of important information for the reader.

D

A question tag is a sentence used at the end of a text to present an opposing argument to what was stated in the body of the text, and it may have a connection with the main theme.

E

A question tag is a short text that does not present thematic content and does not have questions to encourage the reader to understand the context.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502708

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502708 Inglês

Mark the sentence that presents a correct use of phrasal verbs.

A

I will leave in the kids from school.

B

She put her jacket before leaving.

C

We’ve run out of milk, so I’ll buy some more.

D

I need to find more about the upcoming event.

E

Can you turn the lights, please?

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502707

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502707 Inglês

In the sentence “She said she loved swimming, but actually, she is afraid of deep water”, the word false cognate is

A

Deep.

B

Said.

C

Swimming.

D

Afraid.

E

Actually.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502706

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502706 Inglês

Choose the punctuation that is used when we want to express a surprise.

A

Slash.

B

Question mark.

C

Ellipsis.

D

Exclamation Mark.

E

Brackets.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3502705

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502705 Inglês

The appropriate punctuation to indicate indirect speech is

A

Quotation Marks.

B

Parentheses.

C

Apostrophe.

D

Semicolon.

E

Dash.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3502704

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502704 Inglês

In the sentence “I have a meeting tomorrow; it’s going to be important”, the punctuation used

A

indicates a pause or separates elements in a list.

B

introduces a list, an explanation, or additional information.

C

encloses direct speech or quotations.

D

connects two closely related independent clauses or separates items in a complex list.

E

indicates possession or contraction.

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Q3502703

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502703 Inglês

Choose the sentence that presents correctly the sequential discourse marker.

A

I wanted to go to the beach today, but the weather turned cloudy.

B

The research highlights the importance of regular exercise for mental and physical health; in conclusion, adopting a healthy lifestyle can significantly improve one’s overall wellbeing.

C

She decided to stay home because it was raining heavily and she didn’t want to get wet.

D

I went to the library to borrow some books, and I also picked up a few magazines to read during the weekend.

E

I went to the supermarket to buy some groceries, and after that, I headed to the park to enjoy the sunny afternoon.

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Q3502702

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502702 Inglês

In the sentence “Last year, during our family vacation in the countryside, we visited a historic castle that had beautiful gardens, explored a nearby village full of charming old houses, enjoyed delicious homemade meals prepared by locals, and spent many evenings sitting around a campfire, sharing stories and laughing together”, the place presented that the family visited is

A

“homemade”.

B

“gardens”

C

“locals”.

D

“campfire”.

E

“historic castle”.

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Q3502701

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502701 Inglês

Mark the alternative that presents a possessive adjective.

A

“My car is parked outside of our house, in the service street”.

B

“A beautiful garden with flowers of springer”.

C

“I have three apples to make an apple pie to the dinner”.

D

“This book is the amazing story of the people”.

E

“The cat will spring onto the table”.

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Q3502700

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502700 Inglês

Choose the alternative that presents a subordinating conjunction.

A

“I decided to stay indoors and reorganize my entire bookshelf”.

B

“He stayed home because he wasn’t feeling well”.

C

“She wanted to go to the park, but it started raining”.

D

“Not only does she excel in academics”.

E

“She also performs well in sports”.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3502699

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502699 Inglês

In the sentence “By the time she arrived at the airport, the plane had already taken off, and she realized she had forgotten her passport at home”, the past perfect is marked in

A

“realized”.

B

“By the time”.

C

“had taken off”.

D

“realized”

E

“arrived”.

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Q3502698

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502698 Inglês

In the sentence “Last week, during the intense storm that caused power outages across the city, I decided to stay indoors and reorganize my entire bookshelf, which I hadn’t touched in years”, the adverb of time is

A

Outages.

B

Last week.

C

Across.

D

Indoors.

E

Which.

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Q3502697

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502697 Pedagogia

According to the ‘Base Nacional Comum Curricular’ (Brasil, 2017), the English language curriculum component for Elementary Education – Final Years is organized by

A

learning expectations, development objectives, and knowledge.

B

fields of experience, general learning competencies, and skills.

C

axes, thematic units, knowledge objects, and skills.

D

learning expectations and knowledge and development objectives.

E

fields of experience, knowledge objects, and learning objectives.

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Q3502696

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502696 Inglês

In English language teaching, the use of new technologies, new languages, and modes of interaction to research, select, share, position oneself, and produce meaning is part of

A

traditionalist discursive practices.

B

constructivist teaching and learning practices.

C

subsystems of active learning methodologies.

D

social methodological guidelines.

E

literacy practices in the English language.

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Q3502695

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502695 Inglês

In foreign language teaching practices, the language in use leads to the study of its specific characteristics. Select the alternative that encompasses these characteristics.

A

Interwoven, discursive, and ontological.

B

Hybrid, polyphonic, and multimodal.

C

Enunciative, discursive, and heterogeneous.

D

Epistemological, ontological, and methodological.

E

Congruent, multimedia, and axiological.

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Q3502694

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502694 Inglês

The proposition arises from the understanding that cultures, especially in contemporary society, are in a continuous process of interaction and (re)construction. Regarding this, select the correct alternative that names this movement.

A

Heterogeneity.

B

Multiculturalism.

C

Interculturality.

D

Infraculturality.

E

Pragmatic culture.

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Q3502693

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502693 Pedagogia

Regarding language teaching, Krashen (1987) formulates his second language (L2) acquisition-learning theory, composed of some hypotheses. Select the alternative that correctly presents these hypotheses.

A

The distinction between cases of writing and orality; the affective-motor axis; and the cognitive axis.

B

The distinction between social and scientific knowledge; the intervention hypothesis; and the structural organization hypothesis.

C

The superstructure hypothesis; the infrastructure hypothesis; the linguistic variation hypothesis; and the cultural approach.

D

The distinction between acquisition and learning; the monitor hypothesis; the natural order hypothesis; the input hypothesis; and the affective filter hypothesis.

E

The pure linguistic hypothesis; thematic neutrality; multimedia linguistic practice; and the atypical linguistic axis.

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