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Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715602
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Quanto ao tema Tecnologia Assistiva, assinale os itens com (V) verdadeiro ou (F) falso, depois marque
a alternativa correta:
( ) O Programa de Inovação em Tecnologia Assistiva é uma das ações do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite.
( ) O objetivo do Programa de Inovação em Tecnologia Assistiva é financiar o desenvolvimento tecnológico e a inovação de produtos, processos e serviços voltados para pessoas com deficiência, pessoas idosas e com mobilidade reduzida.
( ) Uma das linhas temáticas do Programa de Inovação em Tecnologia Assistiva é o desenvolvimento e/ou aperfeiçoamento de produtos, processos e serviços relacionados a Tecnologia Assistiva.
( ) O Programa de Inovação em Tecnologia Assistiva é uma das ações do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite.
( ) O objetivo do Programa de Inovação em Tecnologia Assistiva é financiar o desenvolvimento tecnológico e a inovação de produtos, processos e serviços voltados para pessoas com deficiência, pessoas idosas e com mobilidade reduzida.
( ) Uma das linhas temáticas do Programa de Inovação em Tecnologia Assistiva é o desenvolvimento e/ou aperfeiçoamento de produtos, processos e serviços relacionados a Tecnologia Assistiva.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715601
Pedagogia
Texto associado
A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Este processo inclui outras
ações que implicam na própria formulação dos objetivos da ação educativa, na definição de seus conteúdos
e métodos, entre outros. A avaliação, portanto, sendo parte de um processo maior, deve ser usada tanto no
sentido de um acompanhamento do desenvolvimento do estudante, como no sentido de uma apreciação final sobre o que este estudante pôde obter em um determinado período, sempre com vistas a planejar ações
educativas futuras.
(Indagações sobre currículo : currículo e avaliação / [Cláudia de Oliveira Fernandes, Luiz Carlos de Freitas]
; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. –
Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.).
Sinalize a alternativa que completa corretamente a lacuna.
A avaliação da escola é chamada de __________________________. Nesta, o ponto de apoio é o projeto
político-pedagógico da escola construído coletivamente e que deve orientar o conjunto dos profissionais
envolvidos no processo de formação dos estudantes.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715600
Pedagogia
Texto associado
A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Este processo inclui outras
ações que implicam na própria formulação dos objetivos da ação educativa, na definição de seus conteúdos
e métodos, entre outros. A avaliação, portanto, sendo parte de um processo maior, deve ser usada tanto no
sentido de um acompanhamento do desenvolvimento do estudante, como no sentido de uma apreciação final sobre o que este estudante pôde obter em um determinado período, sempre com vistas a planejar ações
educativas futuras.
(Indagações sobre currículo : currículo e avaliação / [Cláudia de Oliveira Fernandes, Luiz Carlos de Freitas]
; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. –
Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.).
Qual a alternativa não é a correta?
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715599
Pedagogia
“É importante reiterar que a aprendizagem significativa se caracteriza pela interação entre
conhecimentos prévios e conhecimentos novos, e que essa interação é não literal e não arbitrária. Nesse
processo, os novos conhecimentos adquirem significado, para o sujeito e os conhecimentos prévios
adquirem novos significados ou maior estabilidade cognitiva” (MOREIRA, 2010, p. 2 - disponível em
http://basenacionalcomum.mec.gov.br - acessado em 24/02/2020).
Leia as afirmações e informe qual é verdadeira:
(i) As condições para que ocorram a aprendizagem significativa são a adoção de materiais e estratégias potencialmente criativas, por parte do docente, e a predisposição para aprender, por parte do estudante.
(ii) A aprendizagem significativa ocorre quando uma nova ideia se relaciona aos conhecimentos prévios, em uma situação relevante para o estudante, proposta pelo professor. Nesse processo, o estudante amplia e atualiza a informação anterior, atribuindo novos significados a seus conhecimentos.
(iii) Embora os estudos de Ausubel sejam centrados na dimensão cognitiva, na atualidade, as outras dimensões humanas não são consideradas tão relevantes para a aprendizagem.
Leia as afirmações e informe qual é verdadeira:
(i) As condições para que ocorram a aprendizagem significativa são a adoção de materiais e estratégias potencialmente criativas, por parte do docente, e a predisposição para aprender, por parte do estudante.
(ii) A aprendizagem significativa ocorre quando uma nova ideia se relaciona aos conhecimentos prévios, em uma situação relevante para o estudante, proposta pelo professor. Nesse processo, o estudante amplia e atualiza a informação anterior, atribuindo novos significados a seus conhecimentos.
(iii) Embora os estudos de Ausubel sejam centrados na dimensão cognitiva, na atualidade, as outras dimensões humanas não são consideradas tão relevantes para a aprendizagem.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715598
Pedagogia
O Decreto nº 9.451/2018 regulamenta o art. 58, da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência. De acordo com esse
Decreto, indique a alternativa correspondente à seguinte definição:
Unidade autônoma de edificação de uso privado multifamiliar cujas características construtivas permitam a sua adaptação, a partir de alterações de layout, dimensões internas, ou quantidade de ambientes, sem que sejam afetadas a estrutura da edificação e as instalações prediais, observado o disposto no referido Decreto.
Unidade autônoma de edificação de uso privado multifamiliar cujas características construtivas permitam a sua adaptação, a partir de alterações de layout, dimensões internas, ou quantidade de ambientes, sem que sejam afetadas a estrutura da edificação e as instalações prediais, observado o disposto no referido Decreto.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715597
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto, nos termos do Decreto nº 9.765/2019,
que institui a Política Nacional de Alfabetização.
________________________ ensino explícito e organizado das relações entre os grafemas da linguagem
escrita e os fonemas da linguagem falada.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715596
Legislação Federal
O art. 7º-A, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece que ao aluno
regularmente matriculado em instituição de ensino pública, ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no
exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento,
ausentar-se de prova, ou de aula marcada para o dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja
vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o
aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da
Constituição Federal: prova, ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, ao
turno de estudo do aluno, ou em outro horário agendado com sua anuência expressa; trabalho escrito, ou
outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição
de ensino.
Os seguintes parágrafos fazem parte do referido artigo, sendo que um deles está incorreto, aponte-o.
Os seguintes parágrafos fazem parte do referido artigo, sendo que um deles está incorreto, aponte-o.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715595
Pedagogia
Leia as assertivas sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) e marque a alternativa incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715594
Pedagogia
O uso da tecnologia na educação requer, sem dúvida, um olhar mais abrangente. Logo, é preciso que
haja, nesse processo, o envolvimento de novas formas de ensinar, aprender e de desenvolver um currículo
condizente com a sociedade tecnológica, que deve se caracterizar pela integração, complexidade e
convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o conhecimento (Tecnologias na
Educação: ensinando e aprendendo com as TIC – Uma proposta para a Educação do Campo. Porto Alegre,
RS, 2014 – Disponível em https://servicos.educacao.rs.gov.br/dados/edcampo_livro_tecn_educ.pdf).
De acordo com esse documento, analise se as afirmativas são (C) corretas ou (I) incorretas e assinale a alternativa correspondente:
( ) Chamada por alguns pensadores de sociedade da tecnologia, por outros, de sociedade do conhecimento, ou ainda, de sociedade da aprendizagem, a sociedade atual se caracteriza pela rapidez e abrangência de informações.
( ) Encontramos, no cotidiano, situações que demandam o uso de novas tecnologias e que provocam transformações na nossa maneira de pensar e de nos relacionar com as pessoas, com os objetos e com o mundo ao redor.
( ) Tratar de tecnologias na escola, engloba na verdade, a compreensão dos processos de gestão de tecnologias, recursos, informações e conhecimentos que abarcam relações dinâmicas e complexas entre parte e todo, elaboração e organização, produção e manutenção.
De acordo com esse documento, analise se as afirmativas são (C) corretas ou (I) incorretas e assinale a alternativa correspondente:
( ) Chamada por alguns pensadores de sociedade da tecnologia, por outros, de sociedade do conhecimento, ou ainda, de sociedade da aprendizagem, a sociedade atual se caracteriza pela rapidez e abrangência de informações.
( ) Encontramos, no cotidiano, situações que demandam o uso de novas tecnologias e que provocam transformações na nossa maneira de pensar e de nos relacionar com as pessoas, com os objetos e com o mundo ao redor.
( ) Tratar de tecnologias na escola, engloba na verdade, a compreensão dos processos de gestão de tecnologias, recursos, informações e conhecimentos que abarcam relações dinâmicas e complexas entre parte e todo, elaboração e organização, produção e manutenção.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715593
Filosofia
Analise os seguintes itens e aponte a alternativa que faz a afirmação verdadeira:
I- Na filosofia, o campo que se ocupa da reflexão sobre a moralidade humana, recebe a denominação de ética.
II- Ética e moral, têm significados próximos e, em geral, referem-se ao conjunto de princípios, ou padrões de conduta, que regulam as relações dos seres humanos com o mundo em que vivem.
III- As educações ética e moral devem ajudar na análise crítica da realidade cotidiana e das normas sociomorais vigentes, de modo que contribuam para idealizar formas mais justas e adequadas de convivência.
IV- A educação não deve levar em conta a dimensão comunitária das pessoas, seu projeto pessoal e também sua capacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamente.
I- Na filosofia, o campo que se ocupa da reflexão sobre a moralidade humana, recebe a denominação de ética.
II- Ética e moral, têm significados próximos e, em geral, referem-se ao conjunto de princípios, ou padrões de conduta, que regulam as relações dos seres humanos com o mundo em que vivem.
III- As educações ética e moral devem ajudar na análise crítica da realidade cotidiana e das normas sociomorais vigentes, de modo que contribuam para idealizar formas mais justas e adequadas de convivência.
IV- A educação não deve levar em conta a dimensão comunitária das pessoas, seu projeto pessoal e também sua capacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamente.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715592
Noções de Informática
O recurso de Controlar Alterações no MS-Word 2016, oferece uma maneira de fazer alterações fáceis de
identificar. Elas são como sugestões que você pode revisar e depois removê-las, ou torná-las permanentes.
Este recurso está disponível na guia:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715591
Noções de Informática
No MS-Excel 2016, a função que retorna a média (média aritmética) de todas as células em um intervalo,
que atendem a um determinado critério, é denominada:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715590
Legislação Municipal
Texto associado
À luz do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Chupinguaia (Lei Complementar nº 2, de
22 de junho de 2012), responda às próximas duas questões.
Consta no art. 52, que a vacância do cargo público decorrerá de:
05 - Exoneração;
11 - Demissão;
13 - Promoção;
18 - Férias;
22 - Aposentadoria;
24 - Posse em outro cargo acumulável;
36 - Falecimento.
A soma exata dos itens corretos é:
05 - Exoneração;
11 - Demissão;
13 - Promoção;
18 - Férias;
22 - Aposentadoria;
24 - Posse em outro cargo acumulável;
36 - Falecimento.
A soma exata dos itens corretos é:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715589
Legislação Municipal
Texto associado
À luz do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Chupinguaia (Lei Complementar nº 2, de
22 de junho de 2012), responda às próximas duas questões.
De acordo com os termos expressos no art. 29, a duração máxima do trabalho semanal dos servidores,
respeitará a duração de:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715587
Literatura
Objetivismo, impassibilidade, observação e análise. Busca de uma explicação lógica e cientificamente
aceitável para os fatos e ações. Sensorialismo: impressões sensoriais nítidas e precisas; predomínio da
descrição objetiva; narrativa lenta, devido ao acúmulo de pormenores; a ação e o enredo perdem a
importância para a caracterização das personagens e dos ambientes. Personagens esféricas, complexas,
multiformes, imprevisíveis e dinâmicas. Densidade psicológica, ruptura com a linearidade das personagens
românticas (herói x vilão, bem x mal).
Estas são algumas características do:
Estas são algumas características do:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715586
Literatura
No livro, dividido em duas partes, mesclam-se acontecimentos reais e irreais. Numa cidade fictícia, o
autor apresenta, na primeira parte, o progressivo acomodamento das duas facções, os Campolargos e os
Vacarianos, as oscilações da política nacional e a união de ambas, em face dos comunistas, como é
conhecida, pelos senhores da cidade, a classe operária que reivindica seus direitos.
Na segunda parte, desvela-se o “incidente”: a greve dos coveiros. Morreram inesperadamente, sete pessoas na cidade, incluindo a matriarca dos Campolargos. Os coveiros negam-se a efetuar o enterro, a fim de aumentar a pressão sobre os patrões. Os mortos, insepultos, adquirem “vida” e passam a vasculhar a vida dos parentes e amigos, descobrindo, com isso, a extrema podridão moral da sociedade.
Trata-se do romance de Érico Veríssimo:
Na segunda parte, desvela-se o “incidente”: a greve dos coveiros. Morreram inesperadamente, sete pessoas na cidade, incluindo a matriarca dos Campolargos. Os coveiros negam-se a efetuar o enterro, a fim de aumentar a pressão sobre os patrões. Os mortos, insepultos, adquirem “vida” e passam a vasculhar a vida dos parentes e amigos, descobrindo, com isso, a extrema podridão moral da sociedade.
Trata-se do romance de Érico Veríssimo:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715585
Português
Quanto a código, língua e linguagem, assinale a alternativa verdadeira:
I- Há milhares de anos, o ser humano tenta registrar pensamentos, sentimentos e aspectos da vida. Inicialmente, por meio de imagens, a humanidade, ao longo da história, criou outras linguagens (gráfica, numérica, ideogramas, letras), permitindo maior comunicação, ou seja, criou códigos.
II- Para que possamos nos comunicar com alguém, é preciso que os códigos utilizados, sejam compartilhados pelos indivíduos, que participam dos atos de comunicação. Podemos citar, como exemplo, o código de trânsito, que permite ao motorista e aos pedestres, estabelecerem uma comunicação.
III- A língua também é um código, pois é um conhecimento partilhado, que permite a comunicação entre os indivíduos de um grupo social. Cada língua se organiza de acordo com hábitos e tradições de determinado grupo, refletindo sua cultura.
IV- Podemos dividir as formas de comunicação em dois grupos, segundo o código que utilizamos: linguagem verbal e linguagem não verbal.
V- Na linguagem não verbal, o ser humano utiliza palavras para se comunicar. A palavra, também chamada signo linguístico, pode ser observada em situações de comunicação falada ou escrita. Na linguagem verbal, o ser humano se comunica por meio de gestos, expressões fisionômicas, imagens, sons, ícones, cores, sinais etc.
I- Há milhares de anos, o ser humano tenta registrar pensamentos, sentimentos e aspectos da vida. Inicialmente, por meio de imagens, a humanidade, ao longo da história, criou outras linguagens (gráfica, numérica, ideogramas, letras), permitindo maior comunicação, ou seja, criou códigos.
II- Para que possamos nos comunicar com alguém, é preciso que os códigos utilizados, sejam compartilhados pelos indivíduos, que participam dos atos de comunicação. Podemos citar, como exemplo, o código de trânsito, que permite ao motorista e aos pedestres, estabelecerem uma comunicação.
III- A língua também é um código, pois é um conhecimento partilhado, que permite a comunicação entre os indivíduos de um grupo social. Cada língua se organiza de acordo com hábitos e tradições de determinado grupo, refletindo sua cultura.
IV- Podemos dividir as formas de comunicação em dois grupos, segundo o código que utilizamos: linguagem verbal e linguagem não verbal.
V- Na linguagem não verbal, o ser humano utiliza palavras para se comunicar. A palavra, também chamada signo linguístico, pode ser observada em situações de comunicação falada ou escrita. Na linguagem verbal, o ser humano se comunica por meio de gestos, expressões fisionômicas, imagens, sons, ícones, cores, sinais etc.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715584
Português
Relacione as colunas sobre as formas nominais do verbo e marque a alternativa correta.
COLUNA I. A- Infinitivo, particípio e gerúndio. B- Gerúndio. C- Particípio. D- Infinitivo. E- Infinitivo pessoal. F- Infinitivo impessoal.
COLUNA II. (1) É a forma verbal apresentada pelos dicionários e que mais se aproxima do substantivo. Pode ser classificada com o verbo flexionado, ou não. (2) Indica uma ação prolongada, ou em continuidade, mas também, pode ter função de advérbio, ou de adjetivo, em muitos contextos. Nas locuções verbais, vem acompanhado de um verbo auxiliar. (3) O verbo é empregado, habitualmente, em locuções verbais, quando não há um sujeito definido. As terminações são -ar (para os verbos da 1ª conjugação), -er (para os verbos da 2ª conjugação), -ir (para os verbos da 3ª conjugação). (4) Indica uma ação acabada e pode ter função de adjetivo, caracterizando o substantivo. Na função de verbo, também vem acompanhado de um verbo auxiliar, nesta forma nominal, os verbos terminam em (- ado), ou (-ido). (5) É usado, em geral, em situações em que há um sujeito definido, ou em que se pretende definir esse sujeito. (6) Os termos são denominados formas nominais do verbo, porque podem desempenhar a função de substantivo, adjetivo, ou advérbio
COLUNA I. A- Infinitivo, particípio e gerúndio. B- Gerúndio. C- Particípio. D- Infinitivo. E- Infinitivo pessoal. F- Infinitivo impessoal.
COLUNA II. (1) É a forma verbal apresentada pelos dicionários e que mais se aproxima do substantivo. Pode ser classificada com o verbo flexionado, ou não. (2) Indica uma ação prolongada, ou em continuidade, mas também, pode ter função de advérbio, ou de adjetivo, em muitos contextos. Nas locuções verbais, vem acompanhado de um verbo auxiliar. (3) O verbo é empregado, habitualmente, em locuções verbais, quando não há um sujeito definido. As terminações são -ar (para os verbos da 1ª conjugação), -er (para os verbos da 2ª conjugação), -ir (para os verbos da 3ª conjugação). (4) Indica uma ação acabada e pode ter função de adjetivo, caracterizando o substantivo. Na função de verbo, também vem acompanhado de um verbo auxiliar, nesta forma nominal, os verbos terminam em (- ado), ou (-ido). (5) É usado, em geral, em situações em que há um sujeito definido, ou em que se pretende definir esse sujeito. (6) Os termos são denominados formas nominais do verbo, porque podem desempenhar a função de substantivo, adjetivo, ou advérbio
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715583
Português
Sobre a formação das palavras, assinale a alternativa incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715582
Português
Marque a alternativa, onde o uso do hífen, está empregado de maneira incorreta
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