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2. O lançamento do concreto deve ser feito antes do início da pega.
3. A posição de eventuais juntas no concreto deve estar prevista no plano de concretagem e no projeto estrutural, em locais onde os esforços de cisalhamento são menores.
4. O elevador de obra pode ser usado para o transporte simultâneo de operários e jericas carregadas de concreto, de maneira a agilizar o serviço de concretagem. Assinale a alternativa correta.
2. uma ação pedagógica voltada para a construção de cultura corporativa que evidencie a “face humana” da organização, motive o estreitamento de vínculos com a “comunidade” e produza ganhos para a instituição a partir do “marketing social”.
3. uma atuação profissional mediada pelas contradições da relação capital x trabalho, cujos efeitos ou resultados podem legitimar tanto um quanto o outro polo.
4. um processo em que estão em jogo o interesse privado e o interesse público, em um conflito diante do qual os princípios ético-políticos da profissão apontam para a defesa e fortalecimento do interesse público.
5. uma ação pedagógica que promove valores de solidariedade, cooperação e autorresolução dos problemas, numa perspectiva conciliadora ou numa perspectiva doutrinadora. Assinale a alternativa correta.
MACARÉU: “Onda de arrebentação que, próximo à foz pouco profunda de certos rios, por ocasião da maré montante, irrompe de súbito em sentido oposto ao do fluxo das águas do rio, e, seguida de ondas menores, sobe rio acima, por vezes com forte ruído e devastação das margens, amortecendo-se à medida que avança”.
A partir dessa definição, identifique o sinônimo popular para a palavra macaréu:
2. O CAPS deve funcionar em área interna do hospital, de forma a otimizar os recursos humanos, físicos e material hospitalar já existente.
3. Entre as atividades ofertadas no atendimento aos pacientes do CAPS II, estão: atendimento individual ou em grupos, oficinas terapêuticas, atendimento à família, visitas domiciliares e atividades comunitárias.
4. O CAPS III deve funcionar de segunda a sexta-feira, das 8 às 21 h.
5. A média diária de atendimento, em regime intensivo, previsto para o CAPS I, é de 40 a 50 pacientes por dia. Assinale a alternativa correta.
2. Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente.
3. Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.
4. Expedir notificações para colher depoimentos ou esclarecimentos e, em caso de não comparecimento injustificado, requisitar condução coercitiva, inclusive pela polícia civil ou militar.
5. Requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança. Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
1. Colocar gelo no local do dente fraturado. 2. Encaminhar o caso para atendimento especializado. 3. Deitar a criança no chão para evitar hemorragia ou edema. 4. Preservar adequadamente o dente em água, soro, leite ou saliva, para posterior encaminhamento ao dentista. 5. Atender a criança, acalmando-a e verificando se não houve outros traumas ou machucaduras além da perda (de parte) do dente. As alternativas que expressam um atendimento correto são (não necessariamente na ordem disposta):
Você percebe que, em um grupo de crianças de 4 anos de idade, há muitas dificuldades de expressão oral. Assinale a alternativa que NÃO representa uma boa estratégia pedagógica para enfrentar esse problema nessa faixa etária.
( ) O trabalho de grandezas e medidas é importante, porque propicia às crianças o estabelecimento de relações entre os objetos, comparando-os entre si e com relação a padrões não convencionais nesse momento da escolaridade. ( ) Cabe ao atendente organizar situações nas quais o uso da medida seja uma necessidade para as crianças, como por exemplo a própria marcação do tempo, por meio de um calendário adequado. ( ) Em relação à geometria, é importante que o ensino se focalize em incentivar a criança a memorizar as formas geométricas clássicas, pois esse conteúdo será vital na etapa seguinte (ensino fundamental). ( ) Podem-se organizar atividades de classificação, ordenamento, seriação e correspondência, voltadas não necessariamente aos conteúdos matemáticos, mas que servem como organizadores do raciocínio lógico matemático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
1. Uma boa opção são as oficinas de convívio, que favorecem encontros semanais ou duas vezes na semana, entre crianças de diferentes idades, com a duração de quarenta minutos mais ou menos, sendo que a criança pode escolher de qual quer participar. 2. A organização de lanches coletivos, contação de histórias e brincadeiras com crianças de diversas idades são estratégias adequadas para o incentivo ao convívio. 3. Uma técnica interessante é deixar as crianças maiores responsáveis pelo cuidado dos menores, de maneira que estes vejam e aprendam pelos exemplos daqueles.
Assinale a alternativa correta.