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Q1205420
Serviço Social
Nos anos de 1980, em decorrência do processo de ruptura com o Serviço Social “tradicional”, gerou-se grande impasse entre os profissionais quanto às possibilidades de atuação crítica e comprometida com os segmentos populares nos espaços institucionais. A negação das instituições como lócus do trabalho do assistente social levou um número significativo de profissionais a atuarem somente em movimentos sociais e comunitários. Tal posicionamento foi alvo de críticas por autores da área, a exemplo de Marilda Iamamoto, que a denomina “visão messiânica e voluntarista” quanto às possibilidades da profissão. Nos anos de 1990, temos a crescente inserção de profissionais em espaços institucionalizados – sejam empresas capitalistas ou instituições do denominado “terceiro setor” –, além da ampliação de postos de trabalho nos espaços institucionais do Estado. Atualmente, o trabalho de assistentes sociais nos espaços institucionais pode ser compreendido como: 1. uma estratégia importante de assegurar posto de trabalho, atendendo às diretrizes de responsabilidade social empresarial em programas direcionados a empregados e seus dependentes, ou seja, de “responsabilidade social interna” à instituição.
2. uma ação pedagógica voltada para a construção de cultura corporativa que evidencie a “face humana” da organização, motive o estreitamento de vínculos com a “comunidade” e produza ganhos para a instituição a partir do “marketing social”.
3. uma atuação profissional mediada pelas contradições da relação capital x trabalho, cujos efeitos ou resultados podem legitimar tanto um quanto o outro polo.
4. um processo em que estão em jogo o interesse privado e o interesse público, em um conflito diante do qual os princípios ético-políticos da profissão apontam para a defesa e fortalecimento do interesse público.
5. uma ação pedagógica que promove valores de solidariedade, cooperação e autorresolução dos problemas, numa perspectiva conciliadora ou numa perspectiva doutrinadora. Assinale a alternativa correta.
2. uma ação pedagógica voltada para a construção de cultura corporativa que evidencie a “face humana” da organização, motive o estreitamento de vínculos com a “comunidade” e produza ganhos para a instituição a partir do “marketing social”.
3. uma atuação profissional mediada pelas contradições da relação capital x trabalho, cujos efeitos ou resultados podem legitimar tanto um quanto o outro polo.
4. um processo em que estão em jogo o interesse privado e o interesse público, em um conflito diante do qual os princípios ético-políticos da profissão apontam para a defesa e fortalecimento do interesse público.
5. uma ação pedagógica que promove valores de solidariedade, cooperação e autorresolução dos problemas, numa perspectiva conciliadora ou numa perspectiva doutrinadora. Assinale a alternativa correta.
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