Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de porangatu - go

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Q3591490 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a história do munícipio de Porangatu, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3591476 Português
A vírgula está sendo empregada corretamente em:
Alternativas
Q3591474 Português

Leia o poema e responda a questão.


Pessoas são diferentes


Ruth Rocha



São duas crianças lindas


Mas são muito diferentes!


Uma é toda desdentada,


A outra é cheia de dentes…



Uma anda descabelada,


A outra é cheia de pentes!



Uma delas usa óculos,


E a outra só usa lentes.



Uma gosta de gelados,


A outra gosta de quentes.



Uma tem cabelos longos,


A outra corta eles rentes.



Não queira que sejam iguais,


Aliás, nem mesmo tentes!


São duas crianças lindas,


Mas são muito diferentes!




As palavras “descabelada” e “desdentada” possuem o mesmo processo de formação, que é:
Alternativas
Q3591473 Português

Leia o poema e responda a questão.


Pessoas são diferentes


Ruth Rocha



São duas crianças lindas


Mas são muito diferentes!


Uma é toda desdentada,


A outra é cheia de dentes…



Uma anda descabelada,


A outra é cheia de pentes!



Uma delas usa óculos,


E a outra só usa lentes.



Uma gosta de gelados,


A outra gosta de quentes.



Uma tem cabelos longos,


A outra corta eles rentes.



Não queira que sejam iguais,


Aliás, nem mesmo tentes!


São duas crianças lindas,


Mas são muito diferentes!




Qual dos termos retirados do poema possui um dígrafo?
Alternativas
Q3591472 Português

Leia o poema e responda a questão.


Pessoas são diferentes


Ruth Rocha



São duas crianças lindas


Mas são muito diferentes!


Uma é toda desdentada,


A outra é cheia de dentes…



Uma anda descabelada,


A outra é cheia de pentes!



Uma delas usa óculos,


E a outra só usa lentes.



Uma gosta de gelados,


A outra gosta de quentes.



Uma tem cabelos longos,


A outra corta eles rentes.



Não queira que sejam iguais,


Aliás, nem mesmo tentes!


São duas crianças lindas,


Mas são muito diferentes!




Marque a alternativa cujo termo destacado é um advérbio com sentido de intensidade.
Alternativas
Q3591471 Português

Leia o poema e responda a questão.


Pessoas são diferentes


Ruth Rocha



São duas crianças lindas


Mas são muito diferentes!


Uma é toda desdentada,


A outra é cheia de dentes…



Uma anda descabelada,


A outra é cheia de pentes!



Uma delas usa óculos,


E a outra só usa lentes.



Uma gosta de gelados,


A outra gosta de quentes.



Uma tem cabelos longos,


A outra corta eles rentes.



Não queira que sejam iguais,


Aliás, nem mesmo tentes!


São duas crianças lindas,


Mas são muito diferentes!




No poema, o termo “longos” é um adjetivo:
Alternativas
Q3591470 Português

Leia o poema e responda a questão.


Pessoas são diferentes


Ruth Rocha



São duas crianças lindas


Mas são muito diferentes!


Uma é toda desdentada,


A outra é cheia de dentes…



Uma anda descabelada,


A outra é cheia de pentes!



Uma delas usa óculos,


E a outra só usa lentes.



Uma gosta de gelados,


A outra gosta de quentes.



Uma tem cabelos longos,


A outra corta eles rentes.



Não queira que sejam iguais,


Aliás, nem mesmo tentes!


São duas crianças lindas,


Mas são muito diferentes!




De que modo a autora do poema aborda a diferença entre as pessoas?
Alternativas
Q3591345 Pedagogia
Sobre o processo de ensino e aprendizagem, tivemos algumas modificações. Conforme a Política Nacional de Educação Digital, apresenta como eixo estruturante e objetivo.

I - Inclusão Digital;
II - Educação Digital Escolar a quem necessitar;
III - Capacitação e Especialização Digital;
IV - Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) somente as pessoas com deficiência.

Dos itens cima, qual alternativa é verdadeira:
Alternativas
Q3591344 Pedagogia
Os componentes curriculares devem ser autorizados pelo Conselho Nacional de Educação e homologados pelo Ministro de Estado da Educação. Dessa forma os conteúdos curriculares da educação básica deverão seguir as seguintes diretrizes:

I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;
III - orientação para o trabalho;
IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
Alternativas
Q3591343 Pedagogia
Segundo o portal G1, na data do dia 30 de maio de 2023 “54% das crianças brasileiras não estão alfabetizadas”.“ O levantamento mostrou ainda uma queda na porcentagem de alfabetização infantil em comparação com 2019, quando mais de 6 crianças em cada 10 eram consideradas alfabetizadas”.
Sobre a Política Nacional de Alfabetização, constituem diretrizes para a implementação da alfabetização:

Disponível em: 56,4% das crianças brasileiras não estão alfabetizadas, mostra levantamento inédito do MEC | Educação | G1 (globo.com). Acesso em 05 de agosto de 2023

I - priorização da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental;
II - participação das famílias no processo de alfabetização por meio de ações de cooperação e integração entre famílias e comunidade escolar;
III - estímulo aos hábitos de leitura e escrita e à apreciação literária por meio de ações que os integrem à prática cotidiana das famílias, escolas, bibliotecas e de outras instituições educacionais, com vistas à formação de uma educação literária;
IV - respeito e suporte às particularidades da alfabetização nas diferentes modalidades especializadas de educação.

Estão corretas:
Alternativas
Q3591341 Pedagogia
Forma de organizar o ensino alterando dois espaços diferenciados: a propriedade familiar e a escola. Deste modo é possível organizar o trabalho escolar a partir do tempo escola e do tempo comunidade. Esta forma de organização do tempo escolar é denominada: 
Alternativas
Q3591340 Pedagogia
Inspirados em intelectuais como Pistrak e Vigotski, esta concepção defende a formação do homem novo. Colocar a coletividade acima dos desejos privados, ser ativo e criativo na sociedade e ter o bem comum como horizonte são alguns dos objetivos desta teoria e prática histórica da educação escolar. Trata-se de organizar a escola de luta, pela qual os que nela atuam devem ter clareza de que é esta luta, contra o que lutar e o que é necessário construir e criar. Dessa forma, o conteúdo de ensino deve ser arma apara as novas gerações engajarem-se nessa luta pela sociedade do tipo novo. O trabalho é o princípio educativo desta escola que valoriza a auto-organização e a atividade produtiva socialmente útil que não faz distinção entre a atividade manual e a intelectual, ensinando-as como um dever de todos e todas. Esta teoria e prática histórica refere-se:
Alternativas
Q3591339 Pedagogia
A Teoria do Capital Humano (TCH), bastante popular a partir dos anos 1950, foi refuncionalizada. Em seus anos iniciais ela identificava-se com a formação de mão-de-obra para ocupar postos de trabalho. Neste prisma, o aparelho de Estado deveria mobilizar suas instâncias de planejamento para garantir a produtividade das escolas de modo a cimentar a qualificação dos cidadãos em consonância com a política do pleno emprego. À medida que foram procedidas contundentes modificações no cenário capitalista internacional, superando-se a predominância da influência keynesiana e abrindo-se espaço para a hegemonia do capital financeiro e a realização de ajustes neoliberais no aparelho de Estado, a TCH, especialmente a partir dos anos 1990, possui novo sentido, com reverberações na política e na criação de um novo consenso sobre o papel da educação. Identifique a alternativa que explica corretamente o significado hodierno do investimento em educação a partir da refuncionalização da TCH:
Alternativas
Q3591338 Pedagogia
Após a Revolução Industrial o intelectual alemão Johann Friedrich Herbart desenvolveu um método de ensino tido como fonte de orientação para o trabalho de educadores em todo o mundo. Inspirado no método científico indutivo concebido por Francis Bacon, Herbart preconizou um método de ensino para ser objetivado em cinco etapas formalistas: 1) preparação, 2) apresentação, 3) assimilação-comparação, 4) generalização e 5) aplicação. Tal método é:
Alternativas
Q3591070 Direito Constitucional
Nos termos da Lei Orgânica, qual grau de instrução o Vereador (a) deve possuir para ser eleito?
Alternativas
Q3591069 Legislação de Trânsito
Com respeito a sinalização, o CTB estabelece a seguinte ordem de prevalência, exceto:
Alternativas
Q3591068 Legislação de Trânsito
Sobre o Auto de Infração de Trânsito-AIT, a Resolução Contran nº 985/22, dispõe que:

(I) O AIT é peça informativa que dá início ao processo administrativo e subsidia a autoridade de trânsito para a aplicação das penalidades, devendo ser preenchida de acordo com as disposições contidas no artigo 280 do CTB e demais normas regulamentares, com o registro do fato que fundamentou sua lavratura.
(II) É permitida a lavratura de AIT por solicitação de terceiros, quando um órgão ou entidade de trânsito realiza operação de fiscalização de trânsito, em que um agente de trânsito constate a infração e a informe a outro agente que esteja na operação, devendo tal informação constar do campo de observações do AIT.
(III) O campo de observação do AIT, deverá ser preenchido de forma obrigatória, nas infrações cuja ficha de fiscalização preveja de forma expressa, que é necessária alguma informação para caracterizar a infração, exemplo, artigo 169 do CTB (dirigir sem atenção e sem os cuidados indispensáveis à segurança).
(IV) Quando o Auto de Infração de Trânsito for lavrado em suporte físico, somente serão admitidas rasuras com o uso de corretivos.

Estão corretas:
Alternativas
Q3591067 Legislação de Trânsito
Analise as afirmativas e com base no Código Brasileiro de Trânsito, assinale V ou F (verdadeira ou falsa):

(___) Segundo o artigo 270 do CTB, o veículo poderá ser retido nos casos expressos na legislação, todavia, quando a irregularidade puder ser sanada no local da infração, o veículo será liberado tão logo seja regularizada a situação.
(___) Além da Carteira Nacional de Habilitação, são documentos de habilitação a Permissão para dirigir e a Autorização para Conduzir Ciclomotor.
(___) De acordo com o artigo 269 do CTB, o recolhimento do Certificado de registro e a remoção dos veículos, são penalidades aplicadas pelos agentes de trânsito dentro de sua circunscrição.
(___) A suspensão para dirigir veículo automotor ou a proibição de se obter a permissão ou a habilitação será sempre comunicada pela autoridade judiciária ao Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN, e ao órgão de trânsito do Estado em que o indiciado ou réu for domiciliado ou residente.
(___) Está sujeito a pena de 01 (um) a 02 (dois) anos, a pessoa que trafegar em velocidade incompatível com a segurança nas proximidades de escolas, hospitais, estações de embarque e desembarque de passageiros, logradouros estreitos, ou onde haja grande movimentação ou concentração de pessoas, gerando perigo de dano. 
Alternativas
Q3591066 Legislação de Trânsito
Segundo o artigo 256 do Código de Trânsito Brasileiro as penalidades podem ser impostas SOMENTE ao
Alternativas
Q3591065 Legislação de Trânsito
São órgãos normativos e consultivos do Sistema Nacional de Trânsito:
Alternativas
Respostas
41: C
42: C
43: A
44: A
45: D
46: C
47: D
48: A
49: B
50: D
51: D
52: B
53: A
54: C
55: A
56: D
57: D
58: C
59: D
60: B