Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 377

Q3156561

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156561 Psicologia

Leia as asserções, marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Para compreender as dificuldades de aprendizagem é necessário entender que aprender a ler e escrever é a aquisição efetiva e específica de habilidades básicas.
II - Portanto, no processo de ensino e aprendizagem, o que se recusa é a abordagem mecânica e a redução da leitura e escrita a sequências de habilidades ensinadas isoladamente ou sob a forma de estágios sucessivos.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156560

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156560 Psicologia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a única que condiz com o texto referente ao Código de Ética do Psicopedagogo

A

A psicopedagogia é um campo de conhecimento e ação disciplinar em educação.

B

A psicopedagogia ocupa-se do processo de aprendizagem considerando apenas o indíviduo.

C

A psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, ela não utiliza recursos próprios, mas apropria-se de recursos de outras áreas de saber.

D

A psicopedagogia tem como principal objetivo mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou resolução de conflitos.

E

O psicopedagogo deve, com autoridades competentes, refletir e elaborar a organização, a implantação e a execução de projetos de educação e saúde no que concerne às questões psicopedagógicas.

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Q3156559

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156559 Psicologia

Dentre as diferentes escolas psicológicas, destaque a alternativa que condiz com as seguintes especificidades: “foi a primeira escola psicológica, que tinha como principal objetivo de estudo a consciência (mente). Seus principais estudiosos foram Wilhelm Wundt e Edward Titchener e os métodos de pesquisa utilizados tiveram destaque na observação, a experimentação e a mediação. Dessa forma, faziam uso da introspecção como método indicado para a realização dos estudos sobre a mente humana”.

A

Funcionalismo.

B

Behaviorismo.

C

Estruturalismo.

D

Psicanálise.

E

Gestalt.

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Q3156558

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156558 Psicologia

Leia os enunciados abaixo e assinale a alternativa que possui um aspecto impertinente.

A

A avaliação psicopedagógica compreende uma série de métodos empregados em prol da compreensão das habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais do indivíduo.

B

As entrevistas psicopedagógicas caracterizam-se pela necessidade de serem elaboradas de forma estruturada, em que os psicopedagogos coletam informações valiosas acerca da história educacional e do desenvolvimento do paciente.

C

A observação direta é responsável pelo fornecimento de insights importantes.

D

A avaliação neuropsicológica constitui um método que tem como cerne as funções cognitivas e a relação entre o cérebro e o comportamento.

E

Os testes psicométricos são caracterizados pela padronização, sendo empregados para avaliar habilidades específicas, tais como: leitura, escrita, matemática e processamento cognitivo.

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Q3156557

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156557 Psicologia

Tomando como parâmetro as características da entrevista psicológica, analise as asserções posteriores e marque a alternativa pertinente.

I - Interação eminentemente verbal entre entrevistador e entrevistado.
II - Utilização de uma comunicação mecanizada, dentro de moldes predefinidos, que auxiliam a condução da entrevista por parte do entrevistador.
III - Desprezo pelos aspectos não verbais.
IV - Situação unidirecional.

A

Todas as alternativas são falsas.

B

Apenas a alternativa I é verdadeira.

C

Apenas a alternativa II é verdadeira.

D

Apenas a alternativa III é verdadeira.

E

Apenas a alternativa IV é verdadeira.

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Q3156556

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156556 Psicologia

A psicopedagogia é pautada em várias tendências, uma delas foi explicitada por meio das asserções posteriores. Analise-as e assinale, na sequência, a alternativa pertinente.

I – Uma das tendências existentes identifica a psicopedagogia com a psicologia da educação, caracterizada pelo estudo de problemas ligados a situações educativas.
II – Por meio dessa tendência, observa-se a psicopedagogia como ciência que descreve e explica as mudanças que ocorrem em indivíduos ao longo do desenvolvimento, desde o nascimento até a maturidade, ocupando-se, portanto, das condições que favorecem ou retardam o desenvolvimento do sujeito.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156555

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156555 Psicologia

Ao analisar as diferentes atividades psicopedagógicas, segundo a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), em que se observa a colaboração da psicopedagogia para a educação, destaque a afirmativa que traz um aspecto incorreto.

A

A psicopedagogia contribui para os processos de inclusão escolar e social.

B

A psicopedagogia atua na proposição de ações voltadas para as dificuldades de aprendizagem.

C

As pesquisas científicas realizadas no campo da psicopedagogia são meios que beneficiam a educação de forma geral.

D

A mensuração dos conflitos relativos aos processos de aprendizagem é outra ação que demonstra a colaboração da psicopedagogia para a educação.

E

A atuação da psicopedagogia no campo educacional deverá ocorrer sempre de forma terapêutica, no intuito de auxiliar cada estudante a lidar com suas limitações.

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Q3156554

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156554 Psicologia

Dentro dos conceitos e generalidades da psicopedagogia, analise cada asserção e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I – A psicopedagogia lida com o sujeito e com o objeto do conhecimento e sua relação com a linguagem e a influência exercida no ambiente da aprendizagem.
II – Todos os aspectos envolvidos na aprendizagem humana (positivos e/ou negativos) são trabalhados pela psicopedagogia.
III – A psicopedagogia é regida apenas pelo princípio da prevenção.
IV – Em função das tendências ou perspectivas assumidas em uma investigação, a psicopedagogia assumirá diferentes significados.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I está incorreta.

C

Apenas a alternativa II está incorreta.

D

Apenas a alternativa III está incorreta.

E

Apenas a alternativa IV está incorreta.

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Q3156313

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156313 Psicologia

A Psicanálise enfatiza o papel do inconsciente e da transferência no processo terapêutico, considerando essas manifestações como centrais para a compreensão dos conflitos internos do paciente. Considere o seguinte caso:

Caso:
Um paciente em terapia psicodinâmica expressa, em um momento, uma forte admiração pelo terapeuta, comparando -o a figuras paternas idealizadas de sua infância. Em outra sessão, demonstra irritação e acusa o terapeuta de ser “distante e insensível”.

Com base nos conceitos psicanalíticos, qual seria a abordagem mais adequada para o manejo desses comportamentos?

A

Reconhecer a admiração como uma forma de vínculo positivo e minimizar a irritação para evitar conflitos que possam prejudicar o andamento da terapia.

B

Explorar os sentimentos de admiração e irritação como manifestações da transferência, ajudando o paciente a compreender como essas dinâmicas podem refletir padrões de relacionamento internalizados.

C

Redefinir os limites da relação terapêutica, explicando ao paciente que os sentimentos expressos não são relevantes para o objetivo central do processo terapêutico.

D

Considerar os comportamentos como formas de resistência ao progresso terapêutico, priorizando técnicas para aumentar a colaboração do paciente nas sessões.

E

Suspender temporariamente o processo terapêutico, evitando que os sentimentos intensos do paciente comprometam a neutralidade do terapeuta e o andamento da terapia.

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Q3156312

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156312 Psicologia

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) baseia-se no princípio de que pensamentos, emoções e comportamentos estão inter-relacionados e podem ser modificados para promover o bem-estar psicológico. Considere o seguinte caso:

Caso:
Uma paciente com transtorno de ansiedade generalizada (TAG) apresenta preocupações constantes e incontroláveis sobre sua saúde financeira e segurança familiar, acompanhadas de sintomas físicos como tensão muscular e insônia. Durante uma sessão, a paciente frequentemente afirma: “Se eu não me preocupar, algo terrível vai acontecer.”

Com base nos princípios da TCC, qual seria a intervenção mais eficaz para abordar essa crença disfuncional?

A

Ensinar técnicas de relaxamento muscular progressivo, combinando exercícios de atenção plena para reduzir os sintomas físicos e melhorar o estado emocional da paciente.

B

Realizar uma reestruturação cognitiva sistemática, ajudando a paciente a identificar e questionar a validade de sua crença central e a desenvolver pensamentos mais realistas e funcionais.

C

Focar exclusivamente em estratégias comportamentais, como a criação de um planejamento financeiro detalhado, para reduzir a ansiedade associada às preocupações da paciente.

D

Explorar as possíveis raízes emocionais e inconscientes da crença de catástrofe, investigando traumas de infância que possam ter contribuído para o padrão de preocupação excessiva.

E

Implementar técnicas de exposição gradual, incentivando a paciente a enfrentar diretamente situações que geram ansiedade para diminuir o impacto emocional e desconfirmar crenças disfuncionais.

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Q3156311

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156311 Psicologia

A esquizofrenia é caracterizada por sintomas positivos, negativos e cognitivos que afetam o funcionamento global do indivíduo. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um homem de 25 anos apresenta alucinações auditivas persistentes, relatando ouvir vozes que o criticam constantemente. Ele demonstra pensamentos desorganizados, frequentemente muda de assunto sem coerência e evita interações sociais. Durante a avaliação, é observado um afeto embotado, além de significativa negligência com sua higiene pessoal.

Com base no DSM-5, quais características são essenciais para o diagnóstico de esquizofrenia, e qual seria a abordagem inicial mais adequada para o manejo desse paciente?

A

Presença de alucinações e delírios por pelo menos 6 meses, com comprometimento funcional significativo; iniciar tratamento farmacológico antipsicótico associado a intervenções psicossociais.

B

Presença de alucinações, mesmo que isoladas, com manutenção do funcionamento social; foco exclusivo em terapias cognitivo-comportamentais.

C

Sintomas de pensamento desorganizado e retraimento social durante episódios isolados; abordagem inicial baseada em intervenções familiares.

D

Comprometimento cognitivo progressivo, sem delírios ou alucinações; manejo inicial com reabilitação psicossocial.

E

Presença de sintomas negativos isolados, sem impacto funcional; monitoramento clínico sem intervenções farmacológicas imediatas.

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Q3156310

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156310 Psicologia

O transtorno bipolar é caracterizado por episódios alternados de mania, hipomania e/ou depressão maior. Considere o seguinte caso:

Caso:

Uma mulher de 35 anos apresenta episódios de euforia extrema, durante os quais dorme apenas 2 horas por noite, gasta compulsivamente em compras desnecessárias e acredita ter habilidades extraordinárias. Após algumas semanas, entra em um estado de tristeza profunda, com perda de interesse por atividades, isolamento social e pensamentos de inutilidade.

Com base no DSM-5, qual diagnóstico é mais apropriado, e quais critérios diferenciam este transtorno de outros transtornos de humor?

A

Transtorno bipolar I, caracterizado pela ocorrência de pelo menos um episódio maníaco, independentemente da presença de episódios depressivos.

B

Transtorno bipolar II, caracterizado por episódios de hipomania alternados com episódios de depressão maior.

C

Transtorno depressivo maior, com características psicóticas congruentes com o humor durante episódios de euforia.

D

Transtorno ciclotímico, com alternância de sintomas depressivos leves e episódios hipomaníacos persistentes.

E

Transtorno de personalidade borderline, devido à instabilidade emocional e impulsividade durante os episódios.

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Q3156309

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156309 Psicologia

O Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é caracterizado pela presença de obsessões e/ou compulsões que interferem significativamente na vida diária. Considere o seguinte caso:

Caso:
Um paciente de 28 anos relata passar cerca de três horas por dia lavando as mãos e desinfetando superfícies de sua casa. Ele descreve pensamentos intrusivos persistentes sobre "contaminação por germes" que causam intenso desconforto. Apesar de reconhecer que seus comportamentos são excessivos, ele sente que não pode evitá-los.

Com base nos critérios diagnósticos do DSM-5, qual característica é essencial para diferenciar o TOC de outros transtornos de ansiedade?

A

A presença de pensamentos intrusivos e comportamentos repetitivos, acompanhados de insight sobre sua irracionalidade.

B

A ausência de consciência sobre a natureza exagerada das compulsões e obsessões, com prejuízo severo no funcionamento social.

C

A predominância de sintomas físicos, como taquicardia e sudorese, associados aos pensamentos intrusivos.

D

A ocorrência de episódios episódicos de compulsões intensas, sem impacto funcional significativo.

E

A presença de comportamentos compulsivos que não são relacionados a nenhum pensamento intrusivo específico.

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Q3156308

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156308 Psicologia

Uma criança de 6 anos apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como confundir letras semelhantes, trocar a ordem das palavras e omitir partes de frases ao escrever. Ela também demonstra frustração frequente e evita atividades escolares relacionadas à leitura. Após avaliação, o psicólogo identifica sinais consistentes de transtorno específico de aprendizagem (dislexia).

Com base nas melhores práticas de intervenções precoces para dificuldades de aprendizagem, qual seria a abordagem mais eficaz para apoiar o progresso acadêmico dessa criança?

A

Desenvolver um programa de ensino baseado em reforço positivo, priorizando a motivação da criança e desconsiderando intervenções focadas nas dificuldades específicas para evitar pressão adicional.

B

Implementar um plano individualizado de ensino fônico estruturado, com atividades de consciência fonológica, decodificação e reconhecimento automático de palavras, associado a estratégias que promovam a confiança da criança.

C

Permitir que a criança explore métodos autodirigidos para superar as dificuldades, considerando que estratégias naturais podem emergir com o tempo e a prática escolar.

D

Substituir todas as tarefas de leitura e escrita por atividades orais, com foco na preservação da autoestima, adiando o enfrentamento das dificuldades específicas para uma etapa mais avançada.

E

Aplicar o currículo padrão da turma, sem ajustes significativos, enfatizando que o acompanhamento do ritmo escolar geral é essencial para sua inclusão no ambiente de aprendizagem.

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Q3156307

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156307 Psicologia

Lawrence Kohlberg propôs estágios de desenvolvimento moral baseados na progressão do julgamento ético e sua relação com o desenvolvimento cognitivo. Considere o seguinte caso:

Caso:

Um adolescente de 14 anos explica sua decisão de não colar em uma prova dizendo que "as regras existem para manter a justiça na escola e que, se todos colarem, ninguém vai aprender".

Com base nos estágios de desenvolvimento moral de Kohlberg, em qual nível e estágio essa resposta pode ser classificada?

A

Nível pré-convencional, estágio 1 (Obediência e Punição) – A decisão é baseada no medo das consequências negativas.

B

Nível pré-convencional, estágio 2 (Interesses Pessoais) – A decisão é motivada por benefícios pessoais.

C

Nível convencional, estágio 3 (Conformidade Interpessoal) – A decisão é fundamentada no desejo de ser aceito socialmente.

D

Nível convencional, estágio 4 (Manutenção da Ordem Social) – A decisão reflete uma compreensão das regras como base para a justiça coletiva.

E

Nível pós-convencional, estágio 5 (Contratos Sociais) – A decisão é baseada em princípios éticos universais.

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Q3156306

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156306 Psicologia

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, cada um com características específicas. Analise o seguinte caso:

Caso:

Uma criança de 8 anos é capaz de organizar um conjunto de objetos do menor para o maior, resolver problemas matemáticos básicos e compreender que, mesmo se um copo largo e outro estreito contiverem a mesma quantidade de líquido, o volume permanece inalterado.

Com base nas características dos estágios de Piaget, em qual estágio essa criança se encontra e por quê?

A

Estágio sensório-motor – A criança utiliza seus sentidos e habilidades motoras para interagir com o ambiente.

B

Estágio pré-operacional – A criança apresenta pensamento egocêntrico e dificuldade em compreender conceitos de conservação.

C

Estágio operacional concreto – A criança desenvolve habilidades de conservação, classificação e lógica aplicada a situações concretas.

D

Estágio operacional formal – A criança demonstra pensamento abstrato e capacidade de resolver problemas hipotéticos.

E

Estágio intermediário entre pré-operacional e operacional concreto, pois ainda não demonstra habilidades de lógica avançada.

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Q3156305

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156305 Psicologia

De acordo com a teoria psicossocial de Erik Erikson, cada estágio do desenvolvimento humano apresenta uma crise psicossocial que precisa ser resolvida para um progresso saudável. Considere o seguinte caso:

Caso:

Uma criança de 4 anos demonstra grande curiosidade e iniciativa ao explorar o ambiente ao seu redor, mas frequentemente é repreendida pelos pais por fazer perguntas consideradas "inconvenientes" e por agir de forma "independente demais". A criança começa a mostrar sinais de insegurança e hesitação em relação a suas ações.

Com base na teoria de Erikson, qual crise psicossocial essa criança está enfrentando, e quais seriam as consequências de uma resolução inadequada?

A

Autonomia versus vergonha e dúvida – Pode levar a um sentimento de incapacidade em tomar decisões e realizar tarefas básicas de forma independente.

B

Iniciativa versus culpa – Pode resultar em um senso de culpa excessivo, inibindo a capacidade da criança de assumir iniciativas futuras.

C

Confiança versus desconfiança – Pode gerar dificuldade em formar vínculos seguros com cuidadores e pares.

D

Indústria versus inferioridade – Pode levar ao desenvolvimento de uma percepção de inadequação em relação às suas habilidades.

E

Identidade versus confusão de papéis – Pode causar insegurança em relação à construção da identidade pessoal.

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Q3156304

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156304 Psicologia

Albert Bandura, em sua Teoria da Aprendizagem Social, destacou o conceito de modelagem e a importância dos processos cognitivos como mediadores entre estímulo e resposta. Ele também introduziu o conceito de autoeficácia como central para a motivação e o comportamento humano. Considere o seguinte caso:

Caso:
Uma adolescente apresenta baixo desempenho escolar e evita participar de atividades em grupo, frequentemente afirmando: “Não adianta tentar, porque nunca vou conseguir.” Durante a avaliação psicológica, observa-se que ela possui poucas experiências de sucesso e enfrenta críticas constantes de seus colegas.

Com base na Teoria da Aprendizagem Social, qual seria a intervenção mais eficaz para fortalecer a autoeficácia da adolescente e promover mudanças comportamentais?

A

Planejar atividades que proporcionem experiências de sucesso gradual, começando com tarefas de baixa complexidade, e utilizar reforço positivo para cada pequena conquista, reforçando sua percepção de competência.

B

Focar exclusivamente na modificação de crenças disfuncionais, ajudando a adolescente a substituir pensamentos negativos por afirmações positivas sem alterar diretamente o contexto social em que está inserida.

C

Estabelecer estratégias de modelagem por meio de observação de pares bem-sucedidos, incentivando a adolescente a replicar comportamentos eficazes sem necessidade de experiências práticas iniciais.

D

Promover intervenções voltadas para reduzir a exposição social imediata, permitindo que a adolescente desenvolva habilidades de forma isolada antes de interagir novamente com o grupo.

E

Implementar um programa de reforço constante, recompensando qualquer tentativa de participação, independentemente do sucesso ou fracasso, para encorajar maior envolvimento em atividades futuras.

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Q3156303

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156303 Psicologia

O modelo estrutural da mente proposto por Sigmund Freud define três sistemas psíquicos principais — o id, o ego e o superego —, cada um desempenhando papéis distintos no funcionamento psicológico. Considere o seguinte caso:

Caso:

Um paciente relata um padrão recorrente de comportamentos impulsivos, como compras excessivas e relacionamentos instáveis, seguidos por sentimentos de culpa intensa. Em sessões terapêuticas, ele menciona que frequentemente ouve a "voz" de seu pai criticando suas escolhas, enquanto, ao mesmo tempo, sente uma necessidade incontrolável de buscar prazer imediato.

Com base no modelo estrutural de Freud, como podemos interpretar o conflito psíquico apresentado por esse paciente?

A

O comportamento impulsivo reflete a predominância do id, enquanto os sentimentos de culpa indicam um superego excessivamente rígido, gerando tensão com o ego.

B

O padrão comportamental é consequência de um ego hiperdesenvolvido que busca equilibrar perfeitamente as demandas do id e do superego.

C

A "voz" crítica do pai é uma manifestação do ego ideal, enquanto a busca pelo prazer imediato decorre da supressão do id pelo superego.

D

O conflito se origina do fracasso do superego em internalizar adequadamente as normas culturais, levando à instabilidade emocional.

E

O problema decorre de uma desregulação psíquica em que o ego falha em reconhecer as demandas legítimas do id, resultando em repressão inconsciente.

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Q3156302

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156302 Psicologia

A Teoria da Identidade Social, desenvolvida por Tajfel e Turner (1979), destaca que a categorização em grupos “nós” e “eles” é um fator central na formação de preconceitos e estereótipos. Em uma escola multicultural, foram relatados conflitos recorrentes entre alunos de diferentes grupos étnicos, com manifestações de exclusão social e uso de estereótipos negativos. O psicólogo escolar foi convocado para propor uma intervenção que reduza os níveis de preconceito e promova a integração escolar.

Com base na Teoria da Identidade Social, qual seria a estratégia mais alinhada com os princípios dessa teoria?

A

Organizar atividades intergrupais cooperativas em que alunos de diferentes grupos compartilhem objetivos comuns, promovendo uma nova identidade coletiva sem desvalorizar as identidades individuais.

B

Facilitar debates que enfatizem o reconhecimento explícito das diferenças culturais, permitindo que cada grupo reforce suas características internas antes de interagir em um espaço de igualdade.

C

Implementar oficinas que combinem atividades intragrupais para fortalecer as identidades existentes e intervenções intergrupais competitivas para desafiar os estereótipos.

D

Realizar sessões expositivas sobre preconceito, com foco em estratégias cognitivas para identificar e desconstruir estereótipos no cotidiano escolar.

E

Incentivar a integração direta entre os grupos em eventos sociais obrigatórios, eliminando discussões iniciais sobre as desigualdades e diferenças para evitar resistência imediata.

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