Albert Bandura, em sua Teoria da Aprendizagem Social, desta...

Alternativa correta: A - Planejar atividades que proporcionem experiências de sucesso gradual, começando com tarefas de baixa complexidade, e utilizar reforço positivo para cada pequena conquista, reforçando sua percepção de competência.

Tema central da questão:

A questão aborda a Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura, com foco no conceito de autoeficácia. Esta teoria sugere que o aprendizado ocorre não apenas através da experiência direta, mas também pela observação de outros. Além disso, a crença em nossa capacidade de executar ações necessárias para alcançar um certo desempenho, chamada de autoeficácia, é fundamental para a motivação e o comportamento humano.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa A é a correta porque propõe experiências de sucesso gradual, que são essenciais para aumentar a autoeficácia. Ao iniciar com tarefas de baixa complexidade e avançar progressivamente, a adolescente pode experimentar pequenas conquistas. O reforço positivo para cada uma dessas conquistas ajuda a desenvolver a crença na própria competência. Isso está diretamente alinhado com a ideia de Bandura de que a autoeficácia é construída por meio de experiências de sucesso.

Análise das alternativas incorretas:

B: Focar exclusivamente na modificação de crenças disfuncionais pode ser útil, mas sem alterar o contexto social ou proporcionar experiências práticas de sucesso, é insuficiente para fortalecer a autoeficácia.

C: Embora a modelagem seja parte da teoria de Bandura, apenas observar pares bem-sucedidos sem experiências práticas próprias é pouco eficaz para desenvolver a autoeficácia, pois a prática pessoal é crucial.

D: Reduzir a exposição social imediata pode parecer uma solução temporária, mas não contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e experiências de sucesso em grupo, fundamentais para a autoeficácia.

E: Recompensar qualquer tentativa, independentemente do sucesso ou fracasso, pode encorajar a participação, mas não necessariamente aumenta a percepção de competência e autoeficácia se não houver ênfase em conquistas reais.

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