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Leia o poema abaixo e responda a questão:
RECEITA PARA FAZER UM HERÓI
Tome-se um homem,
Feito de nada, como nós,
E em tamanho natural.
Embeba-se-lhe a carne, Lentamente,
Duma certeza aguda, irracional,
Intensa como o ódio ou como a fome.
Depois, perto do fim,
Agite-se um pendão
E toque-se um clarim.
Serve-se morto.
Disponível em: www.escritas.org Acesso: 18 mar.2020.
Leia o poema abaixo e responda a questão:
RECEITA PARA FAZER UM HERÓI
Tome-se um homem,
Feito de nada, como nós,
E em tamanho natural.
Embeba-se-lhe a carne, Lentamente,
Duma certeza aguda, irracional,
Intensa como o ódio ou como a fome.
Depois, perto do fim,
Agite-se um pendão
E toque-se um clarim.
Serve-se morto.
Disponível em: www.escritas.org Acesso: 18 mar.2020.
Sobre o poema:
1. O emprego dos verbos no modo imperativo com valor impessoal é que dá à obra caráter pejorativo.
2. No título do poema a palavra “receita” é empregada no sentido denotativo.
3. Pode-se inferir que o eu lírico tem um ponto de vista negativo em relação ao heroísmo.
4. É possível afirmar que a polissemia é
responsável pelo efeito de violência implícito no
poema.
I. Provas e exames, segundo o educador, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de todos ao sistema de ensino.
II. Definiu a avaliação escolar como um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisão.
III. Segundo ele, não há avaliação se ela não trouxer um diagnóstico que contribua para melhorar a aprendizagem. As assertivas referem-se a qual educador:
I. Linguagens
II. Matemática
III. Ciências da Natureza
IV. Ciências Humanas
V. Ensino Religioso
No desenho do corpo humano é utilizado um sistema de medida padrão chamado Cânone. Este sistema é utilizado para desenhar a figura humana de costas, mas se deve observar alguns detalhes. Analise as assertivas a seguir:
I. Verificar as mudanças de posição dos membros e para as divisões do corpo: as articulações seguem um movimento circular em torno de sua rótula (joelho, cotovelo, punho, etc.).
II. As proporções não são iguais da figura frontal.
III. São utilizadas as mesmas proporções de altura e largura da medida padrão.
IV. Esboçar a linha do equilíbrio e depois dividir o corpo em 8,5 o tamanho da cabeça.
Agora assinale a alternativa CORRETA: