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Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076828
Pedagogia
Sobre o ensino de Geografia na Educação Básica, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A linguagem dos mapas é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico sobre o espaço; um estudante que não consegue usar um mapa está limitado à experiência do espaço vivido, o que compromete a sua compreensão e a localização de áreas desconhecidas.
( ) A elaboração de mapas iniciais pelos estudantes deve ser gradativa por meio de atividades que os levem a vivenciar técnicas de representação espacial.
( ) O ensino de mapas e de outras formas de representação da informação espacial é uma tarefa importante da escola, que deve preparar o aluno para compreender a organização espacial da sociedade, por meio do conhecimento de técnicas e instrumentos de representação gráfica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A linguagem dos mapas é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico sobre o espaço; um estudante que não consegue usar um mapa está limitado à experiência do espaço vivido, o que compromete a sua compreensão e a localização de áreas desconhecidas.
( ) A elaboração de mapas iniciais pelos estudantes deve ser gradativa por meio de atividades que os levem a vivenciar técnicas de representação espacial.
( ) O ensino de mapas e de outras formas de representação da informação espacial é uma tarefa importante da escola, que deve preparar o aluno para compreender a organização espacial da sociedade, por meio do conhecimento de técnicas e instrumentos de representação gráfica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076827
Geografia
Considerando o Censo Demográfico de 2022 do IBGE, em relação às populações
indígenas brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076826
Geografia
A Figura 1 abaixo ilustra um dos tipos de movimento de massa, denominado:
Figura 1
Fonte: FLORENZANO, Teresa Gallotti (org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais.
São Paulo: Oficina de Textos, 2008.
Figura 1
Fonte: FLORENZANO, Teresa Gallotti (org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais.
São Paulo: Oficina de Textos, 2008.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076825
Geografia
O(A) __________________ equivale à diferença entre o número de imigrantes e o
de emigrantes. Esse número só será positivo se o número de imigrantes for superior ao de emigrantes.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076824
Geografia
Sobre o processo de ocupação e desenvolvimento do bioma Cerrado, analise as
assertivas a seguir:
I. A intensificação da ocupação desse bioma foi impulsionada durante o governo Juscelino Kubitschek por meio de um projeto de colonização do Cerrado nos estados de Mato Grosso e Goiás.
II. O projeto de desenvolvimento do Cerrado tinha como objetivo proporcionar a ocupação desse bioma de forma racional, ordenada e com o mínimo de impactos ambientais.
III. O desenvolvimento de atividades agrícolas mecanizadas e quimificadas no Cerrado gera profundas alterações na biodiversidade, no equilíbrio hidrogeomorfológico das vertentes, na sedimentação dos fundos de vales e na diminuição da vazão dos mananciais.
Quais estão corretas?
I. A intensificação da ocupação desse bioma foi impulsionada durante o governo Juscelino Kubitschek por meio de um projeto de colonização do Cerrado nos estados de Mato Grosso e Goiás.
II. O projeto de desenvolvimento do Cerrado tinha como objetivo proporcionar a ocupação desse bioma de forma racional, ordenada e com o mínimo de impactos ambientais.
III. O desenvolvimento de atividades agrícolas mecanizadas e quimificadas no Cerrado gera profundas alterações na biodiversidade, no equilíbrio hidrogeomorfológico das vertentes, na sedimentação dos fundos de vales e na diminuição da vazão dos mananciais.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076708
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Na brincadeira de faz de conta, a criança não apenas reproduz o que vê, mas cria, transforma e ressignifica situações, objetos e papéis, desenvolvendo sua capacidade criadora e sua compreensão do mundo social.
PORQUE
II. Na perspectiva construtivista, a brincadeira é entendida como lócus de elaboração e vivência de papéis e posições sociais, meio de apropriação e criação da cultura.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Na brincadeira de faz de conta, a criança não apenas reproduz o que vê, mas cria, transforma e ressignifica situações, objetos e papéis, desenvolvendo sua capacidade criadora e sua compreensão do mundo social.
PORQUE
II. Na perspectiva construtivista, a brincadeira é entendida como lócus de elaboração e vivência de papéis e posições sociais, meio de apropriação e criação da cultura.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076707
Pedagogia
No Brasil, a Educação Infantil de caráter público só teve início no século XX. Durante
décadas, a pré-escola não tinha caráter formal. Em relação ao contexto histórico da Educação Infantil,
analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As crianças vestiam-se como adultos, trabalhavam como eles e recebiam atenção educacional específica para esse contexto social vivido.
( ) Atualmente, a criança é compreendida como um ser sócio-histórico, cujo desenvolvimento se dá por meio das interações com seu entorno social.
( ) A trajetória da Educação Infantil ao longo da história foi marcada por um longo e difícil percurso de reconhecimento da criança como sujeito de direitos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As crianças vestiam-se como adultos, trabalhavam como eles e recebiam atenção educacional específica para esse contexto social vivido.
( ) Atualmente, a criança é compreendida como um ser sócio-histórico, cujo desenvolvimento se dá por meio das interações com seu entorno social.
( ) A trajetória da Educação Infantil ao longo da história foi marcada por um longo e difícil percurso de reconhecimento da criança como sujeito de direitos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076706
Pedagogia
De acordo com Piaget (1975), o jogo _____________ é uma das manifestações da
função _____________, ao lado da imitação diferida, do desenho e da linguagem verbal. Contudo,
diferentemente da linguagem, que exige convenções sociais compartilhadas, esse jogo é um
instrumento individual de expressão e _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076705
Pedagogia
No Brasil, as ideias de Elinor Goldschmied sobre o brincar foram amplamente
divulgadas e adaptadas, sendo respaldadas por documentos oficiais como a BNCC. Sobre o tema,
analise as assertivas a seguir:
I. O brincar heurístico rompe com a lógica do brinquedo industrializado, que oferece uma única função predeterminada.
II. A diversidade de estímulos táteis, visuais e auditivos prejudica o processo de plasticidade cerebral na primeira infância.
III. A ausência de correção ou direcionamento pelo adulto preserva a motivação intrínseca da criança para explorar.
Quais estão corretas?
I. O brincar heurístico rompe com a lógica do brinquedo industrializado, que oferece uma única função predeterminada.
II. A diversidade de estímulos táteis, visuais e auditivos prejudica o processo de plasticidade cerebral na primeira infância.
III. A ausência de correção ou direcionamento pelo adulto preserva a motivação intrínseca da criança para explorar.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076704
Pedagogia
Na sociedade urbana atual, as crianças têm se movimentado cada vez menos, o que
compromete diretamente seu desenvolvimento simbólico e cognitivo. Em relação ao movimento e
corporeidade na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
( ) A construção da função simbólica, essencial para a aquisição da linguagem escrita, ocorre predominantemente dos 3 aos 6 anos e depende fundamentalmente de experiências multissensoriais e motoras, não se restringindo ao estímulo visual.
( ) Os neurônios-espelho restringem-se à imitação de ações motoras simples, sendo sua influência pouco significativa para a aprendizagem de condutas sociais e emocionais na primeira infância.
( ) O empobrecimento das experiências corporais na primeira infância, decorrente de fatores como o excesso de tempo diante de telas e a redução de espaços para brincadeiras livres, compromete não apenas o desenvolvimento motor, mas também a capacidade de imaginação e de abstração posterior.
( ) A promoção do movimento livre na Educação Infantil constitui uma atividade prioritariamente recreativa, devendo ser organizada nos intervalos das experiências cognitivas centrais, as quais dependem fundamentalmente de estímulos visuais e auditivos em contexto de mesa e cadeira.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A construção da função simbólica, essencial para a aquisição da linguagem escrita, ocorre predominantemente dos 3 aos 6 anos e depende fundamentalmente de experiências multissensoriais e motoras, não se restringindo ao estímulo visual.
( ) Os neurônios-espelho restringem-se à imitação de ações motoras simples, sendo sua influência pouco significativa para a aprendizagem de condutas sociais e emocionais na primeira infância.
( ) O empobrecimento das experiências corporais na primeira infância, decorrente de fatores como o excesso de tempo diante de telas e a redução de espaços para brincadeiras livres, compromete não apenas o desenvolvimento motor, mas também a capacidade de imaginação e de abstração posterior.
( ) A promoção do movimento livre na Educação Infantil constitui uma atividade prioritariamente recreativa, devendo ser organizada nos intervalos das experiências cognitivas centrais, as quais dependem fundamentalmente de estímulos visuais e auditivos em contexto de mesa e cadeira.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076703
Educação Artística
Sobre a musicalidade na Educação Infantil conforme Brito (2003), analise a sentença
abaixo:
A arte e a musicalidade na Educação Infantil, respaldadas pela legislação educacional vigente, caracterizam-se como linguagens constitutivas da infância (1ª parte). A musicalização, quando trabalhada de forma intencional, sensível e contextualizada, amplia repertórios culturais e cognitivos (2ª parte). O corpo é o primeiro instrumento musical da criança, razão pela qual as experiências musicais na primeira infância devem priorizar o movimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A arte e a musicalidade na Educação Infantil, respaldadas pela legislação educacional vigente, caracterizam-se como linguagens constitutivas da infância (1ª parte). A musicalização, quando trabalhada de forma intencional, sensível e contextualizada, amplia repertórios culturais e cognitivos (2ª parte). O corpo é o primeiro instrumento musical da criança, razão pela qual as experiências musicais na primeira infância devem priorizar o movimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076702
Pedagogia
A BNCC trouxe uma significativa reorganização para o currículo da Educação Infantil
ao romper com a lógica disciplinar e fragmentada, propondo uma estrutura centrada em práticas
pedagógicas. São características do currículo na Educação Infantil, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076701
Português
O currículo da Educação Infantil alicerçado na BNCC configura-se como um notório
progresso _________________ e pedagógico na medida em que reconhece e exalta a criança
enquanto sujeito integral, cujo processo de aprendizagem se efetiva precipuamente por meio das
_________________ sociais e da atividade lúdica, compreendida como eixo estruturante da prática
pedagógica e da exploração sensório-motora e _________________ do contexto que a circunda.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076700
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Hoffmann (1996) propõe relatórios que contemplem a trajetória individual de cada criança. Esses registros devem revelar peculiaridades, curiosidades, avanços e dificuldades próprias, numa leitura positiva das diferenças.
PORQUE
II. Antes de qualquer registro ou observação, o professor precisa reconhecer que sua visão sobre a criança é influenciada por suas próprias concepções teóricas, seus valores e suas experiências de vida. Não existe avaliação neutra ou imparcial.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Hoffmann (1996) propõe relatórios que contemplem a trajetória individual de cada criança. Esses registros devem revelar peculiaridades, curiosidades, avanços e dificuldades próprias, numa leitura positiva das diferenças.
PORQUE
II. Antes de qualquer registro ou observação, o professor precisa reconhecer que sua visão sobre a criança é influenciada por suas próprias concepções teóricas, seus valores e suas experiências de vida. Não existe avaliação neutra ou imparcial.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076699
Pedagogia
Sobre a avaliação na Educação Infantil alinhada à Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), analise as assertivas abaixo:
I. O professor observa as crianças durante as brincadeiras, rodas de conversa e explorações, registrando em diários de bordo.
II. O material produzido permite que o professor, a família e a própria criança resgatem as experiências, analisem as descobertas e planejem os próximos passos da jornada educativa.
III. Repensar as ações e o planejamento do trabalho com intencionalidade consiste em compilar as atividades avaliativas que a criança fez.
Quais estão corretas?
I. O professor observa as crianças durante as brincadeiras, rodas de conversa e explorações, registrando em diários de bordo.
II. O material produzido permite que o professor, a família e a própria criança resgatem as experiências, analisem as descobertas e planejem os próximos passos da jornada educativa.
III. Repensar as ações e o planejamento do trabalho com intencionalidade consiste em compilar as atividades avaliativas que a criança fez.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076607
Educação Física
O debate sobre o impacto das tecnologias digitais no cotidiano dos estudantes
normalmente está associado ao aumento do comportamento sedentário. Entretanto, essa relação não
é linear e exige análises pedagógicas que considerem diferentes manifestações da cultura corporal
contemporânea. Nesse sentido, a BNCC propõe que a Educação Física escolar contemple diversas
práticas corporais e seus significados sociais, incluindo manifestações que emergem das
transformações culturais e tecnológicas da sociedade. Considerando as habilidades previstas na BNCC
para a Educação Física no Ensino Fundamental, assinale a alternativa que apresenta uma dessas
habilidades.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076606
Pedagogia
O conhecimento sobre o desenvolvimento motor na infância é fundamental para a
atuação do professor de Educação Física na escola, pois possibilita compreender as mudanças físicas,
motoras e funcionais que ocorrem ao longo do crescimento e que influenciam diretamente a
aprendizagem e a prática de jogos e atividades corporais. De acordo com Gallahue, Ozmun e Goodway
(2013), “o período do sexto ao décimo ano da infância caracteriza-se por ____________________,
de altura e de peso, e pelo progresso em direção a uma maior organização dos sistemas sensorial e
motor. As mudanças na compleição física são ________________ durante esses anos. A infância
antecede o estirão de crescimento da pré-puberdade, ocorrido por volta de _________ para meninas
e _________ para meninos”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076605
Educação Física
Durante o intervalo de uma competição esportiva, um atleta se alimenta rapidamente
e, ao retornar ao jogo, apresenta sinais de engasgo. Ele está consciente, consegue falar, tossir e
respirar, caracterizando um quadro de obstrução leve de vias aéreas por corpo estranho (OVACE).
Considerando os procedimentos de Suporte Básico de Vida recomendados pelo SAMU para esse tipo
de situação, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Não realizar manobras de desobstrução.
( ) Acalmar o paciente.
( ) Incentivar tosse vigorosa.
( ) Executar a manobra de Heimlich.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Não realizar manobras de desobstrução.
( ) Acalmar o paciente.
( ) Incentivar tosse vigorosa.
( ) Executar a manobra de Heimlich.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076604
Educação Física
Entre as modalidades do esporte adaptado que podem ser abordadas na Educação
Física escolar está o goalball, que integra o programa dos Jogos Paralímpicos. A modalidade tem
regras próprias relacionadas à organização das equipes, ao espaço de jogo e aos materiais utilizados.
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. É uma modalidade disputada entre duas equipes com três jogadores em quadra e até três reservas por equipe, que se alternam entre ações de ataque e defesa ao longo da partida.
II. Trata-se de um esporte voltado a atletas com amputação, no qual os participantes utilizam próteses esportivas específicas para realizar deslocamentos rápidos na quadra.
III. É uma modalidade destinada a atletas com deficiência visual, sendo utilizada uma bola com guizos em seu interior para permitir a orientação auditiva dos jogadores durante o jogo.
Quais estão corretas?
I. É uma modalidade disputada entre duas equipes com três jogadores em quadra e até três reservas por equipe, que se alternam entre ações de ataque e defesa ao longo da partida.
II. Trata-se de um esporte voltado a atletas com amputação, no qual os participantes utilizam próteses esportivas específicas para realizar deslocamentos rápidos na quadra.
III. É uma modalidade destinada a atletas com deficiência visual, sendo utilizada uma bola com guizos em seu interior para permitir a orientação auditiva dos jogadores durante o jogo.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076603
Educação Física
A presença do professor de Educação Física na Educação Infantil pode contribuir para
o desenvolvimento integral das crianças. De acordo com a BNCC, o currículo da Educação Infantil é
estruturado a partir de campos de experiências, que orientam as situações de aprendizagem e
desenvolvimento das crianças no cotidiano escolar. Considerando essa organização curricular, assinale
a alternativa que NÃO corresponde a um campo de experiência da Educação Infantil previsto na BNCC.
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