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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610306
Pedagogia
A abordagem pedagógica do esporte na escola é um
tema central de debate na Educação Física,
especialmente no que tange à superação do modelo
focado no rendimento. A proposta da Transformação
Didático-Pedagógica do Esporte, de Elenor Kunz,
oferece um referencial crítico para essa prática. Acerca
dos princípios dessa proposta, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A proposta defende que o ensino do esporte deve partir do conhecimento e da experiência que o aluno já possui, valorizando seu repertório cultural.
(__)O ensino do esporte deve possibilitar a compreensão de seus aspectos históricos, sociais e culturais, superando a mera aprendizagem do "saber fazer".
(__)A repetição exaustiva dos gestos técnicos isolados do contexto de jogo é a principal estratégia didática para garantir a aprendizagem eficaz.
(__)A participação do aluno na criação e modificação de regras é incentivada para promover a autonomia, a reflexão e a democratização da prática esportiva.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A proposta defende que o ensino do esporte deve partir do conhecimento e da experiência que o aluno já possui, valorizando seu repertório cultural.
(__)O ensino do esporte deve possibilitar a compreensão de seus aspectos históricos, sociais e culturais, superando a mera aprendizagem do "saber fazer".
(__)A repetição exaustiva dos gestos técnicos isolados do contexto de jogo é a principal estratégia didática para garantir a aprendizagem eficaz.
(__)A participação do aluno na criação e modificação de regras é incentivada para promover a autonomia, a reflexão e a democratização da prática esportiva.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610305
Pedagogia
O planejamento do ensino em Educação Física deve
contemplar os conteúdos em múltiplas dimensões, para
garantir uma formação integral dos alunos. Considerando
a classificação dos conteúdos em conceituais,
procedimentais e atitudinais, ao planejar uma unidade
sobre handebol, o professor deve articular objetivos de
diferentes naturezas. Acerca dessa articulação, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Definir o que é um sistema defensivo 6-0 e quais são suas principais vulnerabilidades é um exemplo de conteúdo eminentemente procedimental.
(__)Executar o arremesso com salto e a finta de corpo são exemplos de conteúdos procedimentais.
(__)Exigir que os alunos vençam a partida a qualquer custo, mesmo que desrespeitando os colegas, é um exemplo de conteúdo atitudinal a ser promovido.
(__)Respeitar as regras do jogo e as decisões da arbitragem, bem como colaborar com os colegas de equipe, são exemplos de conteúdos atitudinais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Definir o que é um sistema defensivo 6-0 e quais são suas principais vulnerabilidades é um exemplo de conteúdo eminentemente procedimental.
(__)Executar o arremesso com salto e a finta de corpo são exemplos de conteúdos procedimentais.
(__)Exigir que os alunos vençam a partida a qualquer custo, mesmo que desrespeitando os colegas, é um exemplo de conteúdo atitudinal a ser promovido.
(__)Respeitar as regras do jogo e as decisões da arbitragem, bem como colaborar com os colegas de equipe, são exemplos de conteúdos atitudinais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610304
Educação Física
A Ginástica Para Todos (GPT), anteriormente conhecida
como Ginástica Geral, é uma manifestação da ginástica
que se diferencia fundamentalmente das modalidades
competitivas, como a ginástica artística ou rítmica. Seu
desenvolvimento está pautado em princípios
pedagógicos que visam à inclusão e à diversidade.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a
principal característica da Ginástica Para Todos no
contexto escolar.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610303
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) classifica a
unidade temática Ginástica em três grandes grupos,
cada um com características e objetivos distintos.
Assinale a alternativa que associa corretamente um tipo
de ginástica à sua definição e a um exemplo prático.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610302
Educação Física
A relação entre atividade física, saúde e qualidade de
vida é um tema central na Educação Física escolar,
exigindo uma abordagem que vá além da dimensão
biológica. Considerando uma perspectiva crítica e
ampliada de saúde, qual das seguintes práticas
pedagógicas é a adequada?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610301
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a
Educação Física escolar estabeleceram uma nova
organização dos conteúdos, visando superar a visão
tradicional centrada no esporte de rendimento. Acerca da
estrutura e dos princípios dos PCN, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os PCN organizam os conteúdos da Educação Física exclusivamente em dois blocos: Esportes e Ginásticas, priorizando as modalidades olímpicas.
(__)Um dos objetivos da Educação Física no ensino fundamental, segundo os PCN, é que os alunos sejam capazes de conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma.
(__)O documento propõe a avaliação classificatória como o principal instrumento para medir o desempenho motor e o progresso técnico dos alunos nas modalidades esportivas.
(__)Os conteúdos foram estruturados em três blocos: "Jogos, lutas, ginásticas e esportes", "Atividades rítmicas e expressivas" e "Conhecimentos sobre o corpo".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Os PCN organizam os conteúdos da Educação Física exclusivamente em dois blocos: Esportes e Ginásticas, priorizando as modalidades olímpicas.
(__)Um dos objetivos da Educação Física no ensino fundamental, segundo os PCN, é que os alunos sejam capazes de conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma.
(__)O documento propõe a avaliação classificatória como o principal instrumento para medir o desempenho motor e o progresso técnico dos alunos nas modalidades esportivas.
(__)Os conteúdos foram estruturados em três blocos: "Jogos, lutas, ginásticas e esportes", "Atividades rítmicas e expressivas" e "Conhecimentos sobre o corpo".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610300
Pedagogia
A Pedagogia da Cultura Corporal Crítica propõe um
currículo que vai além da simples prática, buscando
analisar as manifestações corporais como produções
culturais. Acerca dos princípios para o tratamento
pedagógico do esporte sob essa perspectiva, registre V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O mapeamento da cultura corporal da comunidade escolar é o ponto de partida para a seleção e organização dos temas de estudo.
(__)A vivência da prática corporal deve ser desvinculada de qualquer reflexão ou análise crítica, focando-se unicamente na fruição do movimento.
(__)A desconstrução de valores e estereótipos presentes no esporte, como o sexismo e a violência, é um dos momentos essenciais da prática pedagógica.
(__)O aprofundamento histórico e social do esporte é um procedimento didático fundamental para compreender como e por que ele se tornou como é.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O mapeamento da cultura corporal da comunidade escolar é o ponto de partida para a seleção e organização dos temas de estudo.
(__)A vivência da prática corporal deve ser desvinculada de qualquer reflexão ou análise crítica, focando-se unicamente na fruição do movimento.
(__)A desconstrução de valores e estereótipos presentes no esporte, como o sexismo e a violência, é um dos momentos essenciais da prática pedagógica.
(__)O aprofundamento histórico e social do esporte é um procedimento didático fundamental para compreender como e por que ele se tornou como é.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610299
Psicologia
O processo de aprendizagem de uma nova habilidade
motora, como o arremesso no basquetebol, é
comumente dividido em estágios para fins didáticos.
Considerando o modelo de Fitts e Posner, analise as
afirmativas a seguir:
I.No estágio cognitivo, o aprendiz demonstra grande variabilidade no desempenho, comete muitos erros e depende fortemente de instruções verbais e demonstrações para compreender a tarefa.
II.No estágio associativo, o aprendiz começa a refinar a habilidade, os erros tornam-se menos grosseiros e mais consistentes, e a dependência de feedback externo diminui gradualmente.
III.No estágio autônomo, o aprendiz necessita de atenção consciente para realizar cada componente da habilidade, sendo incapaz de executar a tarefa enquanto realiza outra atividade simultaneamente.
Está correto o que se afirma em:
I.No estágio cognitivo, o aprendiz demonstra grande variabilidade no desempenho, comete muitos erros e depende fortemente de instruções verbais e demonstrações para compreender a tarefa.
II.No estágio associativo, o aprendiz começa a refinar a habilidade, os erros tornam-se menos grosseiros e mais consistentes, e a dependência de feedback externo diminui gradualmente.
III.No estágio autônomo, o aprendiz necessita de atenção consciente para realizar cada componente da habilidade, sendo incapaz de executar a tarefa enquanto realiza outra atividade simultaneamente.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610298
Pedagogia
Os jogos cooperativos representam uma importante
abordagem pedagógica na Educação Física,
contrastando com a lógica puramente competitiva. Sobre
os princípios e objetivos dos jogos cooperativos, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O objetivo principal é que os participantes joguem uns com os outros, em vez de uns contra os outros, buscando um desafio coletivo a ser superado.
(__)A exclusão dos participantes menos habilidosos é uma consequência natural e aceitável do jogo, pois estimula o aprimoramento técnico individual.
(__)O sucesso em um jogo cooperativo é medido exclusivamente pela vitória de uma equipe sobre a outra, reforçando a ideia de superioridade.
(__)Promovem a inclusão, a participação de todos, a aceitação mútua e a construção da confiança entre os participantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O objetivo principal é que os participantes joguem uns com os outros, em vez de uns contra os outros, buscando um desafio coletivo a ser superado.
(__)A exclusão dos participantes menos habilidosos é uma consequência natural e aceitável do jogo, pois estimula o aprimoramento técnico individual.
(__)O sucesso em um jogo cooperativo é medido exclusivamente pela vitória de uma equipe sobre a outra, reforçando a ideia de superioridade.
(__)Promovem a inclusão, a participação de todos, a aceitação mútua e a construção da confiança entre os participantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610297
Pedagogia
A dança, como conteúdo da Educação Física escolar,
deve ser abordada de forma a valorizar sua diversidade
e complexidade cultural. Segundo a BNCC, a abordagem
pedagógica das danças deve ir além da simples
reprodução de movimentos. Assinale a alternativa que
melhor representa uma prática alinhada a essa
perspectiva.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610296
Educação Física
A teoria de Rudolf Laban oferece um sistema de análise
do movimento fundamental para o trabalho com dança e
expressão corporal na Educação Física. Sobre os
Fatores do Movimento (Espaço, Peso, Tempo e
Fluência), analise as afirmativas a seguir:
I.O fator Espaço se refere exclusivamente à amplitude do movimento, sendo classificado apenas como amplo ou restrito, sem considerar a direção ou o foco do movimento.
II.O fator Tempo está relacionado à duração do movimento, sendo que um movimento rápido é sempre caracterizado por uma aceleração súbita e um movimento lento por uma desaceleração gradual.
III.O fator Fluência descreve o controle e a continuidade do movimento, podendo ser classificado como livre, quando o movimento flui sem interrupções, ou controlado/conduzido, quando é contido.
Está correto o que se afirma em:
I.O fator Espaço se refere exclusivamente à amplitude do movimento, sendo classificado apenas como amplo ou restrito, sem considerar a direção ou o foco do movimento.
II.O fator Tempo está relacionado à duração do movimento, sendo que um movimento rápido é sempre caracterizado por uma aceleração súbita e um movimento lento por uma desaceleração gradual.
III.O fator Fluência descreve o controle e a continuidade do movimento, podendo ser classificado como livre, quando o movimento flui sem interrupções, ou controlado/conduzido, quando é contido.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610295
Pedagogia
Um professor de Educação Física, ao ensinar a prova do
salto com vara do atletismo para uma turma do Ensino
Médio, percebe que a complexidade técnica e as
exigências físicas da modalidade oficial impedem a
participação da maioria dos alunos. Em vez de focar na
maximização da altura, ele utiliza um minitrampolim para
auxiliar na impulsão e varas flexíveis de PVC, permitindo
que todos os alunos vivenciem a sensação de voo e a
transposição do obstáculo com segurança. Essa
estratégia, que mantém o significado central da prova
(saltar com vara), mas altera seu sentido (de competir
para experimentar), exemplifica qual abordagem
didática?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610286
Pedagogia
O tratamento didático no Ensino Religioso exige
metodologias específicas que considerem a natureza
sensível e plural do objeto de estudo. As estratégias
pedagógicas devem promover o diálogo, a pesquisa, a
reflexão crítica e o respeito mútuo. Sobre as
metodologias didáticas adequadas ao Ensino Religioso,
analise as afirmativas:
I.A problematização estimula a reflexão crítica sobre questões existenciais e éticas, possibilitando que os estudantes desenvolvam sua capacidade de argumentação, análise e tomada de posição diante da diversidade de crenças e valores presentes na sociedade contemporânea.
II.Estudos de caso permitem analisar manifestações religiosas em contextos específicos, favorecendo a compreensão histórica, social e cultural das tradições, além de incentivar a interpretação crítica de situações concretas que envolvem religião e vida cotidiana.
III.O professor pode utilizar sua religião como referência central nas aulas, desde que apresente também aspectos gerais de outras tradições.
IV.A pesquisa orientada desenvolve autonomia intelectual dos estudantes, pois os conduz ao levantamento de hipóteses, à consulta de diferentes fontes e ao exercício da análise comparativa, promovendo maior consciência sobre a pluralidade religiosa.
V.O diálogo é estratégia central para mediar diferentes perspectivas religiosas, criando um ambiente de respeito mútuo e aprendizagem compartilhada, no qual os estudantes podem confrontar visões diversas e construir posturas baseadas em tolerância e cidadania.
Estão CORRETAS:
I.A problematização estimula a reflexão crítica sobre questões existenciais e éticas, possibilitando que os estudantes desenvolvam sua capacidade de argumentação, análise e tomada de posição diante da diversidade de crenças e valores presentes na sociedade contemporânea.
II.Estudos de caso permitem analisar manifestações religiosas em contextos específicos, favorecendo a compreensão histórica, social e cultural das tradições, além de incentivar a interpretação crítica de situações concretas que envolvem religião e vida cotidiana.
III.O professor pode utilizar sua religião como referência central nas aulas, desde que apresente também aspectos gerais de outras tradições.
IV.A pesquisa orientada desenvolve autonomia intelectual dos estudantes, pois os conduz ao levantamento de hipóteses, à consulta de diferentes fontes e ao exercício da análise comparativa, promovendo maior consciência sobre a pluralidade religiosa.
V.O diálogo é estratégia central para mediar diferentes perspectivas religiosas, criando um ambiente de respeito mútuo e aprendizagem compartilhada, no qual os estudantes podem confrontar visões diversas e construir posturas baseadas em tolerância e cidadania.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610285
Antropologia
As tradições religiosas indígenas brasileiras apresentam características específicas que as distinguem das religiões de origem europeia, africana ou asiática. Conceitos como animismo, xamanismo, relação sagrada com a natureza e ancestralidade são centrais nestas tradições. Sobre os fenômenos religiosos nas tradições indígenas brasileiras, é CORRETO afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610284
Pedagogia
As tradições religiosas orientais ganharam presença
significativa no Brasil, especialmente a partir do século
XX. Diversas tradições orientais trouxeram conceitos,
práticas e filosofias que enriqueceram o panorama
religioso brasileiro. Conceitos como karma, dharma,
samsara, meditação, não-violência e diferentes
compreensões do sagrado ampliam a diversidade
religiosa nacional. Sobre as tradições religiosas orientais
no Brasil, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610283
Pedagogia
Os fundamentos epistemológicos do Ensino Religioso
contemporâneo baseiam-se na compreensão do
fenômeno religioso como objeto de estudo científico e
pedagógico. Sobre os fundamentos epistemológicos do
Ensino Religioso, analise as afirmativas:
I.O objeto de estudo do Ensino Religioso é o fenômeno religioso em suas múltiplas manifestações.
II.A disciplina deve adotar metodologias teológicas confessionais.
III.O Ensino Religioso dialoga com Antropologia, Sociologia, História e Filosofia.
IV.A abordagem fenomenológica permite estudar as religiões sem aderir a nenhuma delas.
V.O conhecimento religioso é considerado relevante para a formação integral do educando desde que associado aos estudos da fé.
Estão CORRETAS:
I.O objeto de estudo do Ensino Religioso é o fenômeno religioso em suas múltiplas manifestações.
II.A disciplina deve adotar metodologias teológicas confessionais.
III.O Ensino Religioso dialoga com Antropologia, Sociologia, História e Filosofia.
IV.A abordagem fenomenológica permite estudar as religiões sem aderir a nenhuma delas.
V.O conhecimento religioso é considerado relevante para a formação integral do educando desde que associado aos estudos da fé.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610282
Antropologia
Em diferentes circuitos culturais contemporâneos,
observam-se: o uso da cruz ansata em joias de moda; a
hamsá estampada em souvenires e design doméstico; o
Om em tatuagens e marcas de yoga; a estrela de Davi
em contextos identitários e políticos; mandalas budistas
em material publicitário. À luz da antropologia da religião
e da semiótica, qual alternativa interpreta o estatuto
simbólico e as recomposições de sentido desses
emblemas quando circulam entre esferas religiosas,
comerciais e políticas?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610281
Teologia
O Cristianismo no Brasil manifesta-se através de
múltiplas denominações e correntes: Catolicismo
Romano, Protestantismo Histórico, Pentecostalismo,
Neopentecostalismo e outros movimentos. Cada corrente
desenvolveu características específicas, rituais próprios
e interpretações particulares da mensagem cristã. Esta
diversidade interna do Cristianismo reflete adaptações
culturais e históricas ao contexto brasileiro. Sobre as
manifestações cristãs no Brasil, é CORRETO afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610280
Teologia
A contemporaneidade apresenta novos fenômenos
religiosos que desafiam classificações tradicionais.
Movimentos de Nova Era, espiritualidades
pós-modernas, religiosidades virtuais, ecoteologia e
outras manifestações emergentes ampliam o espectro da
diversidade religiosa. Sobre esse assunto, julgue as
sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F):
(__)A circulação global de símbolos, práticas e doutrinas religiosas possibilita recombinações inéditas de crenças, produzindo formas híbridas de espiritualidade que escapam às classificações tradicionais das ciências da religião.
(__)A midiatização da fé transformou templos e rituais em conteúdos digitais, permitindo transmissões ao vivo, consumo religioso sob demanda e a formação de comunidades virtuais transnacionais em torno de lideranças carismáticas.
(__)O crescimento das religiosidades virtuais evidencia a convergência entre tecnologia e espiritualidade, demonstrando que as redes digitais se tornaram espaços legítimos de sociabilidade, ritualização e circulação de crenças.
A sequência CORRETA é:
(__)A circulação global de símbolos, práticas e doutrinas religiosas possibilita recombinações inéditas de crenças, produzindo formas híbridas de espiritualidade que escapam às classificações tradicionais das ciências da religião.
(__)A midiatização da fé transformou templos e rituais em conteúdos digitais, permitindo transmissões ao vivo, consumo religioso sob demanda e a formação de comunidades virtuais transnacionais em torno de lideranças carismáticas.
(__)O crescimento das religiosidades virtuais evidencia a convergência entre tecnologia e espiritualidade, demonstrando que as redes digitais se tornaram espaços legítimos de sociabilidade, ritualização e circulação de crenças.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610279
Pedagogia
A avaliação no Ensino Religioso apresenta desafios
específicos relacionados à natureza da disciplina e aos
seus objetivos formativos. Sobre os processos
avaliativos no Ensino Religioso, é CORRETO afirmar:
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