Questões de Concurso
Para ameosc
Foram encontradas 57.407 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322590
Educação Física
Buscando ampliar o repertório esportivo de uma turma
do 9º ano, um professor de Educação Física introduziu o
Ultimate, modalidade praticada com disco. Após
atividades de familiarização, os estudantes discutiram
como as infrações são tratadas durante o jogo e qual
característica da modalidade se relaciona ao chamado
Espírito do Jogo. Considerando essa característica
específica do Ultimate, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322589
Educação Física
Ao trabalhar fundamentos biomecânicos com uma turma
do ensino médio, um professor propôs uma atividade em
que os estudantes deveriam permanecer estáveis após
diferentes deslocamentos. Inicialmente, terminavam o
movimento com os pés afastados e leve flexão dos
membros inferiores. Em seguida, repetiam a tarefa
aproximando os pés e elevando o corpo. Ao comparar as
situações, a turma discutiu como a base de apoio e a
altura do centro de massa interferem na estabilidade
corporal. Considerando os princípios biomecânicos
relacionados ao equilíbrio, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322588
Pedagogia
Em um encontro de formação continuada, professores
discutiram como diferentes teorias educacionais
explicam os processos de aprendizagem. A formadora
apresentou três perspectivas: uma relacionada à
construção e reorganização dos esquemas de
conhecimento; outra centrada no diálogo e na
problematização da experiência educativa; e uma
terceira que destaca a mediação social e as
possibilidades de aprendizagem com auxílio. Para
relacionar essas formulações aos respectivos autores,
associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Paulo Freire. 2.Jean Piaget. 3.Lev Vygotsky.
Coluna II
(__)Relaciona assimilação e acomodação à construção e reorganização dos esquemas de conhecimento.
(__)Valoriza diálogo e problematização na relação educativa entre sujeitos históricos.
(__)Destaca mediação social e zona de desenvolvimento proximal nos processos de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna I
1.Paulo Freire. 2.Jean Piaget. 3.Lev Vygotsky.
Coluna II
(__)Relaciona assimilação e acomodação à construção e reorganização dos esquemas de conhecimento.
(__)Valoriza diálogo e problematização na relação educativa entre sujeitos históricos.
(__)Destaca mediação social e zona de desenvolvimento proximal nos processos de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322587
Noções de Primeiros Socorros
Em uma manhã de temperatura elevada, uma escola
pública realizou atividades de atletismo em espaço
externo. Após permanecer exposto ao calor e participar
de exercícios de corrida, um estudante relatou tontura,
fraqueza e dor de cabeça. O aluno permanecia
consciente e conseguia responder às perguntas, mas
apresentava desconforto evidente e precisava
interromper a prática. Diante dos sinais apresentados e
da necessidade de iniciar medidas de primeiros socorros
relacionadas à exposição excessiva ao calor, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322586
Educação Física
Uma escola estadual iniciou a revisão de seu projeto de
promoção da saúde após observar baixa participação de
alguns adolescentes nas aulas de Educação Física. Em
reunião com a equipe pedagógica, discutiu-se que o
componente curricular pode contribuir para a formação
integral dos estudantes por meio de experiências
corporais que articulem diferentes dimensões do
desenvolvimento, sem tomar desempenho esportivo ou
características corporais isoladas como finalidade do
trabalho pedagógico. Considerando as contribuições da
Educação Física para a formação integral, julgue as
afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Experiências corporais pedagogicamente organizadas podem mobilizar dimensões motoras, cognitivas, afetivas e sociais do desenvolvimento.
(__)Situações que envolvem cooperação, tomada de decisões e reflexão sobre práticas corporais podem favorecer autonomia e convivência social.
(__)A contribuição escolar para a saúde pode ser avaliada tomando alterações imediatas de massa corporal e desempenho físico como referência central dos resultados educacionais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)Experiências corporais pedagogicamente organizadas podem mobilizar dimensões motoras, cognitivas, afetivas e sociais do desenvolvimento.
(__)Situações que envolvem cooperação, tomada de decisões e reflexão sobre práticas corporais podem favorecer autonomia e convivência social.
(__)A contribuição escolar para a saúde pode ser avaliada tomando alterações imediatas de massa corporal e desempenho físico como referência central dos resultados educacionais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322585
Educação Física
Para trabalhar capacidades físicas com uma turma do
ensino médio, um professor organizou quatro estações
com finalidades distintas. Na primeira, os estudantes
realizavam exercícios contra resistência externa; na
segunda, executavam uma atividade contínua durante
período previamente determinado; na terceira,
realizavam deslocamentos curtos com elevada rapidez de execução; e, na quarta, utilizavam exercícios de
mobilidade com controle da amplitude articular. Após o
circuito, o professor solicitou que relacionassem as
capacidades físicas às respectivas características
funcionais.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Resistência. 2.Força. 3.Flexibilidade. 4.Velocidade.
Coluna II
(__)Capacidade relacionada à produção de força muscular diante de determinada resistência.
(__)Capacidade relacionada à sustentação de esforços ao longo de determinado período.
(__)Capacidade relacionada à execução de ações motoras em reduzido intervalo de tempo.
(__)Capacidade relacionada à amplitude disponível para realização dos movimentos articulares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Resistência. 2.Força. 3.Flexibilidade. 4.Velocidade.
Coluna II
(__)Capacidade relacionada à produção de força muscular diante de determinada resistência.
(__)Capacidade relacionada à sustentação de esforços ao longo de determinado período.
(__)Capacidade relacionada à execução de ações motoras em reduzido intervalo de tempo.
(__)Capacidade relacionada à amplitude disponível para realização dos movimentos articulares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322584
Educação Física
No início do segundo bimestre, uma professora de
Educação Física de uma escola municipal analisou os
registros de aprendizagem de uma turma do 6º ano e
identificou diferenças na compreensão dos princípios
táticos trabalhados nos jogos de invasão. Enquanto parte
dos estudantes tomava decisões adequadas durante as
atividades, outro grupo apresentava dificuldade para
ocupar espaços e cooperar com os colegas. Para
planejar as aulas seguintes, a professora retomou os
objetivos previstos, analisou as habilidades a serem
desenvolvidas e utilizou observações e registros
produzidos durante as aulas para identificar as
necessidades de aprendizagem. A coordenação
pedagógica orientou que a recuperação ocorresse
integrada ao processo regular de ensino, sem
descaracterizar os objetivos estabelecidos para a
unidade. Considerando a integração entre planejamento,
avaliação formativa e recuperação das aprendizagens
descrita na situação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322583
Educação Física
Uma professora de Educação Física de uma escola
municipal percebeu que um estudante do 6º ano evitava
participar de atividades que envolviam lançamento e
recepção de bolas porque se sentia inseguro diante dos
próprios erros. Para favorecer sua participação sem
reduzir as exigências de aprendizagem, a professora
decidiu reorganizar a forma de acompanhamento e
comunicação durante as aulas, buscando fortalecer a
confiança do estudante e sua participação no processo
de aprendizagem. Considerando estratégias de
relacionamento entre professor e aluno capazes de
favorecer um ambiente positivo de aprendizagem,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322582
Educação Física
Uma professora de Educação Física que atua nos anos
iniciais observou dificuldades diferentes entre as crianças
durante um circuito organizado no pátio da escola.
Algumas confundiam instruções envolvendo direita e
esquerda; outras apresentavam dificuldade para
acompanhar sequências rítmicas, localizar-se diante de
referências espaciais ou recuperar a estabilidade após
mudanças de direção. Para planejar intervenções
coerentes, a professora relacionou essas manifestações
a diferentes componentes psicomotores.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Lateralidade. 2.Organização temporal. 3.Equilíbrio. 4.Orientação espacial.
Coluna II
(__)Relaciona-se aos ajustes corporais utilizados para manter ou recuperar a estabilidade.
(__)Envolve percepção e organização de sequência, duração e ritmo nas ações realizadas.
(__)Envolve relações de posição, direção e distância entre corpo, objetos e espaço.
(__)Relaciona-se ao reconhecimento e à organização funcional dos lados do corpo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Lateralidade. 2.Organização temporal. 3.Equilíbrio. 4.Orientação espacial.
Coluna II
(__)Relaciona-se aos ajustes corporais utilizados para manter ou recuperar a estabilidade.
(__)Envolve percepção e organização de sequência, duração e ritmo nas ações realizadas.
(__)Envolve relações de posição, direção e distância entre corpo, objetos e espaço.
(__)Relaciona-se ao reconhecimento e à organização funcional dos lados do corpo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322581
Educação Física
Na abertura dos jogos internos de uma escola estadual,
estudantes do ensino médio foram convidados a auxiliar
na mesa de controle de uma partida de basquetebol.
Antes do início, o professor revisou regras relacionadas
ao controle do tempo de ataque. Após a bola ao alto
inicial, um jogador obteve controle da bola viva em
quadra, e o estudante responsável pelo cronômetro
precisou determinar tanto o período a ser registrado
quanto o momento correto de iniciar a contagem.
Considerando a situação apresentada, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322580
Educação Física
Em uma turma dos anos iniciais de uma escola pública, o
professor percebeu níveis diversos de experiência com
movimentos fundamentais. Algumas crianças
combinavam corrida e salto com segurança, enquanto
outras apresentavam dificuldades em lançamentos,
recepções ou mudanças de trajetória diante de
obstáculos. Para a unidade seguinte, o professor decidiu
trabalhar movimentos básicos de modo a ampliar o
repertório motor, favorecer progressão e respeitar
diferenças decorrentes das experiências anteriores.
Considerando estratégias pedagógicas coerentes com
essa finalidade, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322057
Pedagogia
A avaliação integra o processo de ensino e
aprendizagem e pode assumir diferentes funções
conforme o momento, os instrumentos utilizados e as
decisões pedagógicas que dela decorrem. Analise as
afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso.
(__)A avaliação formativa fornece informações durante o percurso de aprendizagem e pode orientar ajustes nas estratégias utilizadas pelo professor.
(__)A avaliação somativa permite sintetizar resultados alcançados pelos estudantes ao término de determinado período, unidade ou etapa do trabalho pedagógico.
(__)A avaliação formativa apresenta maior consistência quando utiliza instrumentos sem atribuição de resultados, pois o registro de desempenho caracteriza a função somativa.
(__)Os resultados de uma avaliação somativa também podem oferecer informações que contribuam para o planejamento de ações pedagógicas posteriores.
(__)A distinção entre avaliação formativa e somativa decorre principalmente do tipo de instrumento empregado, sendo as provas relacionadas à função somativa e as atividades cotidianas à formativa.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A avaliação formativa fornece informações durante o percurso de aprendizagem e pode orientar ajustes nas estratégias utilizadas pelo professor.
(__)A avaliação somativa permite sintetizar resultados alcançados pelos estudantes ao término de determinado período, unidade ou etapa do trabalho pedagógico.
(__)A avaliação formativa apresenta maior consistência quando utiliza instrumentos sem atribuição de resultados, pois o registro de desempenho caracteriza a função somativa.
(__)Os resultados de uma avaliação somativa também podem oferecer informações que contribuam para o planejamento de ações pedagógicas posteriores.
(__)A distinção entre avaliação formativa e somativa decorre principalmente do tipo de instrumento empregado, sendo as provas relacionadas à função somativa e as atividades cotidianas à formativa.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322056
Pedagogia
A alfabetização nos anos iniciais envolve situações de
ensino planejadas que possibilitem à criança
compreender progressivamente o funcionamento do
sistema de escrita alfabética e ampliar sua participação
em práticas de leitura e escrita. Considerando esse
processo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322055
Pedagogia
Nos anos iniciais, as atividades recreativas e lúdicas
podem integrar o trabalho pedagógico e contribuir para
diferentes dimensões do desenvolvimento infantil. Para
que essas experiências tenham intencionalidade
educativa, o professor precisa considerar objetivos,
características da turma e possibilidades de participação.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322054
Pedagogia
Uma professora do 5º ano planejou uma sequência
sobre produção de textos argumentativos. Após as
primeiras atividades, percebeu que vários estudantes
conseguiam apresentar opiniões, mas demonstravam
dificuldades para selecionar argumentos que sustentam
seus posicionamentos. Ainda restam algumas aulas
antes da atividade final prevista no planejamento.
Considerando a avaliação integrada ao planejamento
didático, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322053
Pedagogia
Nos anos iniciais, as escolhas metodológicas precisam
considerar os objetos de conhecimento e as formas de
aprendizagem relacionadas aos diferentes componentes
curriculares. Analise as assertivas a respeito das
práticas pedagógicas dessa etapa.
I.No ensino de Ciências, situações investigativas podem envolver observação, levantamento de hipóteses, registros e discussão de explicações construídas pelos estudantes.
II.No ensino de Matemática, o ponto primordial é a resolução de problemas favorecendo a aprendizagem das quatro operações, adição, subtração, multiplicação e divisão.
III.No ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com diferentes gêneros textuais pode relacionar leitura, produção escrita, oralidade e análise linguística em situações contextualizadas.
IV.No ensino de História, a organização cronológica dos acontecimentos constitui a única referência para a compreensão das relações entre diferentes sujeitos e processos históricos.
V.No ensino de Geografia, a observação e a representação dos espaços vivenciados podem contribuir para a construção progressiva de conhecimentos sobre o espaço geográfico.
É correto o que se afirma em:
I.No ensino de Ciências, situações investigativas podem envolver observação, levantamento de hipóteses, registros e discussão de explicações construídas pelos estudantes.
II.No ensino de Matemática, o ponto primordial é a resolução de problemas favorecendo a aprendizagem das quatro operações, adição, subtração, multiplicação e divisão.
III.No ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com diferentes gêneros textuais pode relacionar leitura, produção escrita, oralidade e análise linguística em situações contextualizadas.
IV.No ensino de História, a organização cronológica dos acontecimentos constitui a única referência para a compreensão das relações entre diferentes sujeitos e processos históricos.
V.No ensino de Geografia, a observação e a representação dos espaços vivenciados podem contribuir para a construção progressiva de conhecimentos sobre o espaço geográfico.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322052
Pedagogia
O desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos
iniciais envolve aprendizagens progressivas que se
ampliam por meio de diferentes experiências com textos,
situações comunicativas e intervenções pedagógicas.
Analise as assertivas.
I.A leitura frequente de diferentes gêneros pode ampliar estratégias de compreensão e favorecer o reconhecimento das finalidades sociais dos textos.
II.A produção escrita possibilita aos estudantes mobilizar conhecimentos linguísticos e discursivos enquanto aprendem a organizar e revisar seus próprios textos.
III.A leitura realizada pelo professor pode contribuir para a formação do leitor ao possibilitar contato com textos cuja complexidade ultrapassa a leitura autônoma de alguns estudantes.
IV.O desenvolvimento da escrita alcança maior consistência quando a revisão textual ocorre após o domínio das principais convenções ortográficas, reduzindo demandas simultâneas durante a produção.
V.As situações de leitura compartilhada podem favorecer a discussão de sentidos, a formulação de hipóteses e a utilização de informações presentes no texto.
É correto o que se afirma em:
I.A leitura frequente de diferentes gêneros pode ampliar estratégias de compreensão e favorecer o reconhecimento das finalidades sociais dos textos.
II.A produção escrita possibilita aos estudantes mobilizar conhecimentos linguísticos e discursivos enquanto aprendem a organizar e revisar seus próprios textos.
III.A leitura realizada pelo professor pode contribuir para a formação do leitor ao possibilitar contato com textos cuja complexidade ultrapassa a leitura autônoma de alguns estudantes.
IV.O desenvolvimento da escrita alcança maior consistência quando a revisão textual ocorre após o domínio das principais convenções ortográficas, reduzindo demandas simultâneas durante a produção.
V.As situações de leitura compartilhada podem favorecer a discussão de sentidos, a formulação de hipóteses e a utilização de informações presentes no texto.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322051
Pedagogia
Em uma turma do 3º ano, a professora observa que
alguns estudantes apresentam dificuldades recorrentes
na compreensão de textos curtos. Eles conseguem
localizar determinadas informações, mas demonstram
dificuldade para relacionar partes do texto, produzir
inferências simples e explicar o sentido do que leram. A
professora pretende identificar com maior precisão as
necessidades do grupo antes de reorganizar suas
intervenções. Considerando a situação apresentada,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322050
Pedagogia
A integração curricular favorece relações entre
conhecimentos construídos em diferentes componentes
e pode ampliar a compreensão de temas relevantes para
a formação dos estudantes. Analise as afirmativas e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)A integração curricular pode estabelecer relações entre conhecimentos de diferentes componentes em torno de questões ou situações significativas para os estudantes.
(__)A transversalidade favorece a abordagem de temas formativos por diferentes componentes curriculares, considerando as contribuições específicas de cada área.
(__)O desenvolvimento de propostas integradas pressupõe que os componentes envolvidos adotem os mesmos objetivos de aprendizagem durante as atividades realizadas.
(__)Projetos interdisciplinares podem articular diferentes conhecimentos quando existe relação pedagógica coerente entre o tema estudado e os componentes participantes.
(__)A integração curricular contribui para o ensino quando os conhecimentos específicos dos componentes são reorganizados em um conteúdo comum que assume prioridade no planejamento.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A integração curricular pode estabelecer relações entre conhecimentos de diferentes componentes em torno de questões ou situações significativas para os estudantes.
(__)A transversalidade favorece a abordagem de temas formativos por diferentes componentes curriculares, considerando as contribuições específicas de cada área.
(__)O desenvolvimento de propostas integradas pressupõe que os componentes envolvidos adotem os mesmos objetivos de aprendizagem durante as atividades realizadas.
(__)Projetos interdisciplinares podem articular diferentes conhecimentos quando existe relação pedagógica coerente entre o tema estudado e os componentes participantes.
(__)A integração curricular contribui para o ensino quando os conhecimentos específicos dos componentes são reorganizados em um conteúdo comum que assume prioridade no planejamento.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |
Q4322049
Pedagogia
Ao elaborar uma sequência de aulas de Matemática para
o 4º ano, uma professora identifica que parte da turma
resolve situações de adição e subtração com autonomia,
enquanto outros estudantes ainda necessitam de apoio
para interpretar os dados dos problemas. Ela pretende
estabelecer objetivos que orientem adequadamente as
atividades e o acompanhamento da aprendizagem,
considerando as diferenças de aprendizagem
identificadas na turma, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos