Questões de Concurso para AMEOSC | Qconcursos.com

Q3354113

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Informática |

Q3354113 Arquitetura de Computadores

Funciona como um buffer entre o processador e a memória, sua tarefa é fornecer ao processador o que precisa de memória. Se não tiver o que o processador precisa, ela vai buscar na memória, passa a informação para o processador e faz uma cópia do conteúdo atual para o caso do processador precisar das informações novamente. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a um recurso de hardware descrito:

A

Memória RAM.

B

Memória cache.

C

BIOS.

D

Chipset.

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Q3354106

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354106 Pedagogia

Qual das seguintes características é associada à tendência construtivista no ensino da História?

A

Utilização de programas de ensino padronizados.

B

Foco em estruturar os conhecimentos a partir do que o aluno j

C

Aulas expositivas e memorização de datas e fatos históricos.

D

Ênfase na transmissão de conteúdo factual.

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Q3354105

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354105 Pedagogia

Paulo Freire é um dos mais influentes educadores do século XX, conhecido por suas contribuições teóricas e práticas à educação, particularmente em contextos de alfabetização e educação de adultos. São conceitos usados por esse educador, EXCETO:

A

"Comunicabilidade" é a essência da educação como um ato de associação entre educador e educando.

B

A "educação bancária" é um conceito de crítica à abordagem tradicional de ensino, onde o professor é visto como o detentor do conhecimento e os alunos como receptores passivos.

C

"Educação como prática da liberdade" é o conceito de que a educação deve capacitar os indivíduos a se tornarem agentes ativos de sua própria libertação e transformação social.

D

"Conscientização" é o processo pelo qual os indivíduos adquirem uma compreensão crítica de sua realidade social, econômica e política.

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Q3354104

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354104 História

Acerca da sociedade medieval, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(__)O aumento do comércio e o surgimento das cidades permitiram que alguns camponeses se tornassem comerciantes ou artesãos, o que permite dizer que havia mobilidade social no período medieval.
2.(__)Os contratos de vassalagem frequentemente incluíam condições específicas que variavam significativamente de acordo com a região e a época, e a fragmentação política levou ao desenvolvimento de diversas formas de governança local, com variável grau de autonomia dos senhores feudais.
3.(__)As mulheres não só eram vistas em posições subordinadas, como eram tratadas como integrantes do patrimônio dos maridos, independentemente de sua classe social, de modo que não influenciaram a sociedade ao longo de todo o Medievo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

1.F, 2.F, 3.V.

B

1.F, 2.V, 3.F.

C

1.V, 2.F, 3.F.

D

1.V, 2.V, 3.F.

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Q3354103

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354103 Pedagogia

Os objetivos de aprendizagem são declarações claras e precisas do que se espera que os alunos saibam e sejam capazes de fazer ao final da aula. Logo, eles devem ser:

A

Gerais, comparáveis, atingíveis, relevantes e associativos.

B

Específicos, mensuráveis, atingíveis, relevantes e temporais.

C

Específicos, mensuráveis, atingíveis, irrelevantes e temporais.

D

Gerais, comparáveis, atingíveis, irrelevantes e associativos.

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Q3354102

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354102 História

Acerca das revoluções que contribuíram para a formação do mundo contemporâneo, analise as afirmações abaixo:
I.A Revolução Gloriosa (1688), na Inglaterra, resultou na deposição do rei e na ascensão de Guilherme III e Maria II, estabelecendo uma monarquia constitucional que limitava o poder real.
II.A Revolução Francesa (1789) foi caracterizada pela abolição da monarquia e a instituição de uma república, culminando na ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder.
III.A Revolução Americana (1776) foi influenciada pelo Iluminismo e resultou na independência das Treze Colônias da América do Norte, levando à formação dos Estados Unidos.
Então CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, I e III.

D

I, II e III.

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Q3354101

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354101 História

No contexto brasileiro, a República é dividida em períodos que correspondem às mudanças políticas e sociais significativas ao longo do tempo. Assinale abaixo a alternativa que indica o período que se inicia com a redemocratização do Brasil e a eleição indireta de Tancredo Neves como presidente, caracterizado pela restauração da democracia, promulgação da Constituição de 1988, eleições diretas para a presidência e alternância de poder entre diferentes partidos políticos:

A

Nova República.

B

Estado Novo.

C

República Democrática.

D

República da Espada.

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Q3354100

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354100 História

Sobre a economia no Brasil Colônia, analise as seguintes afirmações:

I.Além da economia baseada na produção de exportação, como o açúcar e o ouro, muitas comunidades locais mantiveram práticas econômicas de subsistência, como a agricultura de pequena escala e a produção artesanal, preservando sistemas de troca não monetários.

II.Os escravizados não eram apenas passivos na economia colonial. Eles frequentemente desenvolviam estratégias de resistência, como sabotagem, fuga e formação de comunidades autônomas, mostrando uma resistência ativa contra a exploração e o controle dos senhores de escravos.

III.A criação de ferrovias no final do período colonial brasileiro desempenhou um papel crucial no desenvolvimento econômico e na integração territorial do país. Essas infraestruturas foram essenciais para a modernização do transporte, facilitando o escoamento de produtos agrícolas e minerais e promovendo o desenvolvimento de novas regiões.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, I e III.

C

Apenas, II e III.

D

I, II e III.

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Q3354099

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354099 História

Vários foram os fatores − políticos, sociais, econômicos e militares − que contribuíram para a transição da Antiguidade para o Feudalismo. Assinale abaixo a alternativa que NÃO indica um desses fatores:

A

O declínio do comércio urbano e a migração para áreas rurais resultaram em uma economia agrária autossuficiente, centrada nas propriedades rurais ou feudos.

B

As invasões de povos germânicos, como visigodos, vândalos e lombardos, contribuíram para o colapso da administração romana e a formação de novas estruturas políticas.

C

A manutenção do sistema escravista e a paralela ascensão de relações de dependência pessoal, como o sistema de clientela e o vassalagem, alteraram a estrutura social.

D

A ameaça constante de invasões e a falta de um poder central forte levaram à construção de castelos e à formação de uma classe guerreira local, os cavaleiros.

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Q3354098

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354098 História

O desenvolvimento econômico e social do Brasil ao longo da República é um tema complexo e multifacetado, que reflete uma série de desafios, conquistas e transformações ao longo dos diferentes períodos históricos. Indique a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento econômico e social do Brasil República:

A

Embora o regime militar tenha reprimido movimentos sociais e sindicatos, a participação política tinha poucas limitações e as desigualdades sociais diminuíram.

B

Durante a Era Vargas, o governo brasileiro promoveu políticas de industrialização com foco na substituição de importações, incentivando a produção nacional de bens de consumo duráveis e intermediários.

C

A Nova República tem entre suas características e desafios desigualdades regionais, infraestrutura inadequada, corrupção e problemas ambientais, que afetam o desenvolvimento econômico e social do país.

D

Ao longo da República Velha, a sociedade era profundamente hierárquica e desigual e essencialmente urbana, com grande parte da população vivendo em condições precárias enquanto uma elite industrial dominava o poder político e econômico.

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Q3354097

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354097 História

Leia o excerto abaixo:
O Romantismo brasileiro não foi apenas um movimento literário, mas também uma forma de resistência cultural. Autores como Gonçalves Dias e José de Alencar buscaram valorizar a cultura nacional, destacando a beleza da natureza brasileira e a riqueza das tradições indígenas, contribuindo para uma identidade cultural mais autêntica e inclusiva. Apesar da marginalização política e social, comunidades indígenas no Brasil Império resistiram à expansão colonial e à perda de territórios tradicionais. Além de conflitos armados, algumas comunidades indígenas buscaram alianças com movimentos abolicionistas e liberais em busca de reconhecimento de direitos e autonomia, o que acabou tendo resultados positivos e propiciando a criação das primeiras reservas indígenas no Brasil.

Podemos afirmar que o texto acima está:

A

Parcialmente correto, porque não houve resistência armada por parte dos indígenas.

B

Parcialmente correto, porque o Romantismo brasileiro se limitava à literatura.

C

Totalmente correto.

D

Parcialmente correto, porque as primeiras reservas indígenas no Brasil foram criadas apenas no período republicano.

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Q3354096

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354096 Pedagogia

No contexto do Projeto Político Pedagógico (PPP), o Currículo Progressista se distingue por qual das seguintes características principais?

A

Baseia-se na avaliação padronizada e na comparação dos desempenhos dos alunos em nível nacional, focando em resultados quantitativos.

B

Promove a adoção de conteúdos pré-determinados pelo sistema educacional, com muita flexibilidade para adaptações locais.

C

Enfatiza a transmissão de conhecimentos e habilidades essenciais através de disciplinas estruturadas e um ensino centrado no professor.

D

Valoriza a experiência e a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral do aluno e a construção contínua do conhecimento.

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Q3354095

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354095 História

Quais foram os principais impactos ambientais da expansão europeia no século XV?

A

A expansão europeia resultou na proteção e conservação de vastas áreas de florestas tropicais e savanas africanas, visando manter a biodiversidade nativa.

B

A construção de grandes cidades europeias nas colônias, seguindo os mesmos padrões urbanísticos da Europa, resultou em um significativo aumento da poluição do ar e da água e consequente conscientização ambiental dos colonizadores.

C

A introdução de novas plantas e animais nas regiões colonizadas, conhecida como o intercâmbio colombiano, transformou ecossistemas locais e alterou significativamente a paisagem natural.

D

A exploração europeia levou à descoberta de novas fontes de energia renovável, como a energia eólica e solar, que foram amplamente utilizadas nas colônias para minimizar o impacto ambiental.

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Q3354094

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354094 História e Geografia de Estados e Municípios

Acerca da História de Santa Catarina, julgue as frases abaixo.
I.A imigração europeia promoveu o desenvolvimento de uma agricultura mais diversificada, com destaque para a produção de trigo, centeio, arroz e, posteriormente, cacau.
II.A presença europeia em Santa Catarina começou no século XVI, com as expedições portuguesas que exploravam a costa brasileira. Em 1500, a expedição de Gaspar de Lemos e Gonçalo Coelho, que acompanhava o navegador italiano Américo Vespúcio, explorou a região costeira.
III.Durante o século XVIII, a região de Santa Catarina experimentou um crescimento significativo devido à política de colonização incentivada pela Coroa Portuguesa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

Apenas, I e III.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, I.

D

Apenas, II.

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Q3354093

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354093 História

Acerca da República Oligárquica (1889-1930), analise as afirmações abaixo:
I.Foi dominada pelas oligarquias agrárias dos estados, especialmente de São Paulo e Minas Gerais, que controlavam o poder político através da Política dos Governadores.
II.A participação política era restrita às elites econômicas e proprietárias de terras, com eleições indiretas e altamente controladas.
III.A economia era baseada na produção industrial, principalmente capitaneada pela elite urbana paulista.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, II e III.

B

Apenas, I e III.

C

I, II e III.

D

Apenas, I e II.

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Q3354091

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354091 Legislação Municipal

A Lei Orgânica de Iporã do Oeste/SC determina que extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará:

A

Em disponibilidade, sem remuneração proporcional ao tempo de serviço, até sua aposentadoria.

B

Em disponibilidade, sem remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

C

Em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até sua aposentadoria.

D

Em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

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Q3354086

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354086 Geografia

A Geografia Humana, ao estudar a dinâmica populacional e as migrações, analisa como esses processos são influenciados por fatores econômicos, sociais e ambientais. Diante dessa complexidade, qual teoria demográfica explora como as taxas de natalidade e mortalidade afetam o crescimento populacional ao longo do tempo?

A

Teoria de transição demográfica, que descreve as mudanças nos padrões de natalidade e mortalidade em sociedades industrializadas.

B

Modelo de migração de Lee, que analisa os padrões de migração e os motivos por trás dos movimentos populacionais.

C

Teoria neomalthusiana, que alerta sobre os impactos negativos do crescimento populacional descontrolado sobre os recursos naturais.

D

Teoria do equilíbrio de oferta e demanda de mão-de-obra, que explora como as migrações internacionais são impulsionadas pelas necessidades econômicas globais.

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Q3354085

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354085 Pedagogia

Nos últimos anos, a revisão curricular tem sido um tema de debate constante na educação, visando adequar o ensino às demandas contemporâneas. Desta forma, qual aspecto crítico deve ser considerado ao revisar as diretrizes curriculares nacionais, especialmente em disciplinas que tratam de temas complexos e em constante evolução como a Geografia?

A

Incluir abordagens interdisciplinares que conectem conceitos geográficos com outras disciplinas.

B

Manter um foco estrito em conteúdos tradicionais para garantir a padronização nacional.

C

Priorizar o ensino de teorias clássicas e deixar de lado novas perspectivas emergentes.

D

Limitar o ensino geográfico às fronteiras nacionais para enfatizar a identidade nacional.

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Q3354084

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354084 Pedagogia

No cenário contemporâneo do ensino de Geografia, a integração de tecnologias digitais tornou-se uma ferramenta crucial para enriquecer o aprendizado dos alunos. As abordagens metodológicas variam entre as tradicionais, que muitas vezes utilizam recursos como mapas impressos e aulas expositivas, e as inovadoras, que exploram novas formas de interação e visualização do conhecimento geográfico. Diante desse contexto, qual estratégia metodológica melhor exemplifica a eficácia da integração de tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem de Geografia?

A

Apresentação de vídeos documentários sobre temas geográficos atuais.

B

Utilização de softwares de GIS (Sistemas de Informações Geográficas) para análise de dados geoespaciais e mapeamento temático.

C

Realização de debates em sala de aula utilizando apenas recursos de projeção de slides.

D

Distribuição de atlas geográficos digitais para consulta autônoma dos alunos.

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Q3354083

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3354083 Pedagogia

Em um curso avançado de Geografia, um professor deseja aplicar uma metodologia que favoreça a construção crítica do conhecimento geográfico pelos alunos. Considerando as teorias contemporâneas de ensino-aprendizagem em Geografia, qual abordagem metodológica seria mais adequada para alcançar esse objetivo?

A

Utilização de jogos educativos digitais que exploram conceitos geográficos complexos de maneira interativa e lúdica.

B

Desenvolvimento de atividades de campo em que os alunos investigam fenômenos geográficos reais e elaboram relatórios analíticos sobre suas observações.

C

Realização de palestras com especialistas renomados que apresentam os avanços teóricos e metodológicos recentes na Geografia.

D

Leitura de textos clássicos da Geografia e realização de debates em sala de aula para discutir as teorias predominantes ao longo da história da disciplina.

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