Questões de Concurso
Para ameosc
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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771656
Português
Texto associado
Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
— e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No período "Talvez bom mesmo seja isso: amar algo
mesmo sem compreendê-lo, permitir que desperte afeto,
como uma criança que se apaixona pela melodia sem
fazer ideia do que ela diz", duas orações subordinadas
introduzidas pelo termo "que" podem ser analisadas sob
a perspectiva da gramática normativa. Com base na
estrutura sintática e no valor semântico dessas orações,
pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771655
Português
Texto associado
Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
— e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Cinco crianças se sentavam para assistir ao
seriado favorito...", o emprego da forma verbal "assistir"
obedece à norma culta quanto à regência verbal.
Considerando os diferentes usos e regências possíveis
do verbo "assistir" na Língua Portuguesa, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771654
Português
Texto associado
Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
— e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base na leitura analítica do texto "Letra e melodia",
avalie as afirmativas a seguir quanto à presença de
ideias implícitas, inferência e construção argumentativa.
I.Ao revelar a descoberta tardia do sentido da canção da infância, o narrador expõe uma contradição entre experiência estética e compreensão racional, sugerindo que a linguagem musical transcende os limites do entendimento literal.
II.O vínculo entre a canção "Africa", do Toto, e a memória afetiva da infância permite inferir que a música opera como mecanismo de evocação emocional, ainda que seu conteúdo semântico seja desconhecido pelo sujeito.
III.A crítica velada às canções com "letras de abobrinha" denuncia uma visão elitista da produção musical popular, sugerindo que o apreço musical legítimo requer sofisticação lírica e maturidade interpretativa.
IV.A menção à canção "Como nossos pais", associada à dor compreendida apenas com o tempo, sugere que a profundidade poética de certos textos musicais exige a vivência do sofrimento para que se revele por completo.
É correto o que se afirma em:
I.Ao revelar a descoberta tardia do sentido da canção da infância, o narrador expõe uma contradição entre experiência estética e compreensão racional, sugerindo que a linguagem musical transcende os limites do entendimento literal.
II.O vínculo entre a canção "Africa", do Toto, e a memória afetiva da infância permite inferir que a música opera como mecanismo de evocação emocional, ainda que seu conteúdo semântico seja desconhecido pelo sujeito.
III.A crítica velada às canções com "letras de abobrinha" denuncia uma visão elitista da produção musical popular, sugerindo que o apreço musical legítimo requer sofisticação lírica e maturidade interpretativa.
IV.A menção à canção "Como nossos pais", associada à dor compreendida apenas com o tempo, sugere que a profundidade poética de certos textos musicais exige a vivência do sofrimento para que se revele por completo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771653
Português
Texto associado
Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
— e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Considere o seguinte trecho do texto-base: "Essa
música, minha preferida, remete a tardes com minha
mãe, quando eu não entendia nada do que dizia — e
ainda assim já a amava." Acerca dos aspectos
estilísticos e normativos dessa construção, e
considerando os vícios de linguagem clássicos, assinale
a alternativa c
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771652
Português
Texto associado
Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família
gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
— e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Essa música, minha preferida, remete a
tardes com minha mãe, quando eu não entendia nada do
que dizia — e ainda assim já a amava", são empregados
recursos coesivos e enunciativos que contribuem para a
progressão e para a coerência do texto, uma vez que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771651
Psicologia
Na teoria da Hierarquia das Necessidades de Abraham
Maslow, a motivação humana é impulsionada por uma
série de necessidades. Qual é a necessidade que se
encontra no topo da pirâmide, representando a busca
pelo pleno desenvolvimento do potencial individual?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771650
Psicologia
Na Análise do Comportamento, o comportamento
operante é compreendido em sua relação com os
eventos antecedentes e consequentes. Sobre a análise
funcional, analise as afirmativas a seguir:
I.O comportamento é considerado operante quando produz consequências no ambiente que, por sua vez, alteram a probabilidade futura desse comportamento.
II.Um "reforço positivo" é a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento, aumentando a probabilidade de sua ocorrência.
III.Uma "punição negativa" é a apresentação de um estímulo aversivo após um comportamento, visando a diminuir sua frequência.
Está correto o que se afirma em:
I.O comportamento é considerado operante quando produz consequências no ambiente que, por sua vez, alteram a probabilidade futura desse comportamento.
II.Um "reforço positivo" é a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento, aumentando a probabilidade de sua ocorrência.
III.Uma "punição negativa" é a apresentação de um estímulo aversivo após um comportamento, visando a diminuir sua frequência.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771649
Psicologia
Os processos psicológicos básicos são fundamentais
para a interação do indivíduo com o mundo. A memória,
em particular, é um sistema complexo que envolve
diferentes estágios e tipos. Sobre a memória, analise as
afirmativas a seguir:
I.A memória de curto prazo (ou memória de trabalho) tem capacidade limitada e retém informações por um breve período, enquanto a memória de longo prazo armazena informações de forma mais duradoura.
II.A memória episódica refere-se ao conhecimento geral sobre o mundo (fatos e conceitos), enquanto a memória semântica refere-se a eventos autobiográficos específicos (lembranças pessoais).
III.A memória implícita (ou de procedimentos) envolve o "saber como" (ex: andar de bicicleta), sendo acessada de forma não consciente, diferentemente da memória explícita (declarativa).
Está correto o que se afirma em:
I.A memória de curto prazo (ou memória de trabalho) tem capacidade limitada e retém informações por um breve período, enquanto a memória de longo prazo armazena informações de forma mais duradoura.
II.A memória episódica refere-se ao conhecimento geral sobre o mundo (fatos e conceitos), enquanto a memória semântica refere-se a eventos autobiográficos específicos (lembranças pessoais).
III.A memória implícita (ou de procedimentos) envolve o "saber como" (ex: andar de bicicleta), sendo acessada de forma não consciente, diferentemente da memória explícita (declarativa).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771648
Psicologia
Na metodologia científica, a forma como os dados são
coletados define a natureza do estudo. A pesquisa
qualitativa e a quantitativa diferem fundamentalmente em
seus objetivos e instrumentos. Sobre essas abordagens,
analise as afirmativas a seguir:
I.A pesquisa quantitativa utiliza instrumentos padronizados (testes, questionários) para coletar dados numéricos e realizar análises estatísticas.
II.A pesquisa qualitativa busca compreender em profundidade os significados e as experiências, utilizando técnicas como entrevistas abertas e observação participante.
III.A pesquisa quantitativa é sempre superior à qualitativa, pois a análise estatística é a única forma válida de produzir conhecimento científico em Psicologia.
Está correto o que se afirma em:
I.A pesquisa quantitativa utiliza instrumentos padronizados (testes, questionários) para coletar dados numéricos e realizar análises estatísticas.
II.A pesquisa qualitativa busca compreender em profundidade os significados e as experiências, utilizando técnicas como entrevistas abertas e observação participante.
III.A pesquisa quantitativa é sempre superior à qualitativa, pois a análise estatística é a única forma válida de produzir conhecimento científico em Psicologia.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771647
Psicologia
Na prática clínica da Psicanálise, qual técnica
fundamental consiste em instruir o paciente a falar
livremente tudo o que lhe vier à mente, sem censura,
para permitir o acesso aos conteúdos inconscientes?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771646
Psicologia
A promoção da saúde mental na comunidade, no âmbito
das políticas públicas, baseia-se em uma lógica territorial
e de fortalecimento de redes. Analise as afirmativas a
seguir sobre as estratégias de promoção:
I.A promoção da saúde mental envolve a criação de espaços de convivência e sociabilidade, como centros comunitários e oficinas culturais.
II.Ações intersetoriais, como a articulação com programas de geração de renda e educação, são consideradas estratégias de promoção da saúde mental por atuarem sobre os determinantes sociais.
III.A promoção da saúde mental deve focar exclusivamente na construção de hospitais psiquiátricos para garantir a internação de longa permanência.
Está correto o que se afirma em:
I.A promoção da saúde mental envolve a criação de espaços de convivência e sociabilidade, como centros comunitários e oficinas culturais.
II.Ações intersetoriais, como a articulação com programas de geração de renda e educação, são consideradas estratégias de promoção da saúde mental por atuarem sobre os determinantes sociais.
III.A promoção da saúde mental deve focar exclusivamente na construção de hospitais psiquiátricos para garantir a internação de longa permanência.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771645
Psicologia
As principais abordagens da psicologia diferem em seus
pressupostos sobre o ser humano e seu objeto de
estudo. Sobre essas abordagens, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Behaviorismo (Watson, Skinner) foca no estudo do comportamento observável, vendo-o como uma resposta a estímulos e contingências do ambiente.
(__)A Psicanálise (Freud) tem como objeto central o inconsciente e a influência dos conflitos e desejos reprimidos na determinação do comportamento.
(__)O Humanismo (Rogers, Maslow) enfatiza a tendência inata do indivíduo à autorrealização e a importância da experiência subjetiva consciente.
(__)O Cognitivismo foca no comportamento observável, considerando os processos mentais (como memória e pensamento) irrelevantes para a ciência psicológica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo
(__)O Behaviorismo (Watson, Skinner) foca no estudo do comportamento observável, vendo-o como uma resposta a estímulos e contingências do ambiente.
(__)A Psicanálise (Freud) tem como objeto central o inconsciente e a influência dos conflitos e desejos reprimidos na determinação do comportamento.
(__)O Humanismo (Rogers, Maslow) enfatiza a tendência inata do indivíduo à autorrealização e a importância da experiência subjetiva consciente.
(__)O Cognitivismo foca no comportamento observável, considerando os processos mentais (como memória e pensamento) irrelevantes para a ciência psicológica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771644
Psicologia
O surgimento da Psicologia como ciência autônoma no
final do século XIX, na Alemanha, é frequentemente
associado à criação do primeiro laboratório de psicologia
experimental, dedicado ao estudo da experiência
consciente por meio do método da introspecção
controlada. Qual psicólogo é historicamente creditado
por este marco fundador, que separou a Psicologia da
Filosofia?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771643
Psicologia
A motivação é um tema central na Psicologia
Organizacional. Frederick Herzberg propôs a Teoria dos
Dois Fatores (Bifatorial) para explicar a satisfação no
trabalho. Sobre esta teoria, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os "Fatores Higiênicos" (extrínsecos), como salário e condições de trabalho, evitam a insatisfação, mas não geram motivação.
(__)Os "Fatores Motivacionais" (intrínsecos), como reconhecimento e oportunidade de crescimento, são os que promovem a satisfação.
(__)Segundo Herzberg, o oposto de "Satisfação" é "Insatisfação".
(__)Para Herzberg, um funcionário pode estar simultaneamente "satisfeito" (com os fatores motivacionais) e "insatisfeito" (com os fatores higiênicos).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Os "Fatores Higiênicos" (extrínsecos), como salário e condições de trabalho, evitam a insatisfação, mas não geram motivação.
(__)Os "Fatores Motivacionais" (intrínsecos), como reconhecimento e oportunidade de crescimento, são os que promovem a satisfação.
(__)Segundo Herzberg, o oposto de "Satisfação" é "Insatisfação".
(__)Para Herzberg, um funcionário pode estar simultaneamente "satisfeito" (com os fatores motivacionais) e "insatisfeito" (com os fatores higiênicos).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771642
Psicologia
A psicoterapia de grupo, diferentemente da individual,
utiliza as interações entre os membros como principal
agente de mudança. Irvin Yalom descreveu os "fatores
terapêuticos" que operam nesse contexto. Analise as
afirmativas a seguir sobre esses fatores.
I.A Universalidade, que é a percepção do paciente de que ele não está sozinho em seu sofrimento, ajuda a diminuir o isolamento.
II.A Catarse, entendida como a expressão intensa de emoções reprimidas, é valorizada, mas Yalom aponta que ela deve ser seguida de uma integração cognitiva.
III.O fator "Grupo como microcosmo social" refere-se ao fato de o grupo replicar as dinâmicas sociais do paciente, permitindo que ele experimente e modifique seus padrões relacionais em um ambiente seguro.
Está correto o que se afirma em:
I.A Universalidade, que é a percepção do paciente de que ele não está sozinho em seu sofrimento, ajuda a diminuir o isolamento.
II.A Catarse, entendida como a expressão intensa de emoções reprimidas, é valorizada, mas Yalom aponta que ela deve ser seguida de uma integração cognitiva.
III.O fator "Grupo como microcosmo social" refere-se ao fato de o grupo replicar as dinâmicas sociais do paciente, permitindo que ele experimente e modifique seus padrões relacionais em um ambiente seguro.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771641
Psicologia
No campo da saúde mental, as ações são
frequentemente classificadas em níveis. Como são chamadas as ações que visam a fortalecer fatores de
proteção e a reduzir fatores de risco na população em
geral, antes que qualquer transtorno mental se
manifeste?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771640
Psicologia
Na Terapia Familiar Estrutural, desenvolvida por
Salvador Minuchin, o terapeuta intervém ativamente para
alterar os padrões de interação disfuncionais da família.
Qual conceito desta abordagem refere-se às regras
implícitas que definem quem participa e como participa
de um subsistema (ex.: conjugal, parental)?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771639
Gestão de Pessoas
O Treinamento e Desenvolvimento (T&D) é um processo
de gestão de pessoas. Qual é a primeira etapa de um
programa de T&D, que funciona como um diagnóstico
para identificar onde, como e para quem o treinamento é
necessário?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771638
Psicologia
A qualidade e a legitimidade do uso de testes
psicológicos no Brasil são regulamentadas pelo
Conselho Federal de Psicologia (CFP). Qual é o nome
do sistema oficial que avalia e lista os testes psicológicos
com parecer favorável para uso profissional?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771637
Psicologia
O desenvolvimento psicomotor é fundamental na
infância, integrando o movimento, o afeto e a cognição.
Sobre os elementos da psicomotricidade, registre V, para
as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Esquema Corporal é a representação mental que a criança constrói do seu próprio corpo, suas partes e seus limites.
(__)A Lateralidade refere-se à dominância de um lado do corpo (direito ou esquerdo), sendo fundamental para a orientação espacial e a escrita.
(__)A Tonicidade refere-se ao estado de tensão muscular e é a base para o controle postural, o equilíbrio e o gesto.
(__)A Psicomotricidade foca exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras grossas (como correr e pular), desconsiderando a motricidade fina (como desenhar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Esquema Corporal é a representação mental que a criança constrói do seu próprio corpo, suas partes e seus limites.
(__)A Lateralidade refere-se à dominância de um lado do corpo (direito ou esquerdo), sendo fundamental para a orientação espacial e a escrita.
(__)A Tonicidade refere-se ao estado de tensão muscular e é a base para o controle postural, o equilíbrio e o gesto.
(__)A Psicomotricidade foca exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras grossas (como correr e pular), desconsiderando a motricidade fina (como desenhar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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