Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 8.698 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409888
Pedagogia
Qual o principal elemento norteador para definição das
diretrizes, objetivos e das metas do Projeto Político
Pedagógico:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409887
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise os itens a
seguir:
I. O político pedagógico é a proposta mais abrangente da escola, é o núcleo fundamental em torno do qual a instituição expressa sua concepção e a realização das suas finalidades de formação de cidadãos responsáveis, críticos e participativos.
II. O projeto pedagógico ou projeto político pedagógico é o produto da capacidade de planejamento participativo. As diferentes designações dadas a este instrumento, por vezes refletem a intencionalidade política que reveste a ação pedagógica.
III. O PPP é um instrumento de intervenção na realidade, metodologicamente planejado e que deve fluir continuamente, de uma reflexão do cotidiano escolar e da comunidade local. Mas, também, é um instrumento de controle e monitoramento das ações da escola, definindo tempo e espaços do trabalho escolar, e estabelecendo os limites de sua autonomia.
IV. O projeto político pedagógico é o resultado de uma ação articuladora de todos os envolvidos na realidade da escola e, como esforço coletivo de construção, tem como meta a concretização dos seus objetivos institucionais.
Estão CORRETOS:
I. O político pedagógico é a proposta mais abrangente da escola, é o núcleo fundamental em torno do qual a instituição expressa sua concepção e a realização das suas finalidades de formação de cidadãos responsáveis, críticos e participativos.
II. O projeto pedagógico ou projeto político pedagógico é o produto da capacidade de planejamento participativo. As diferentes designações dadas a este instrumento, por vezes refletem a intencionalidade política que reveste a ação pedagógica.
III. O PPP é um instrumento de intervenção na realidade, metodologicamente planejado e que deve fluir continuamente, de uma reflexão do cotidiano escolar e da comunidade local. Mas, também, é um instrumento de controle e monitoramento das ações da escola, definindo tempo e espaços do trabalho escolar, e estabelecendo os limites de sua autonomia.
IV. O projeto político pedagógico é o resultado de uma ação articuladora de todos os envolvidos na realidade da escola e, como esforço coletivo de construção, tem como meta a concretização dos seus objetivos institucionais.
Estão CORRETOS:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409886
Pedagogia
O cotidiano de uma Escola Infantil tem de prever
momentos diferenciados que certamente não se
organizarão da mesma forma para crianças maiores e
menores. Diversos tipos de atividades envolverão a
jornada diária das crianças e dos adultos: o horário da
chegada, a alimentação, a higiene, o repouso, as
brincadeiras – os jogos diversificados – como o faz-deconta, os jogos imitativos e motores, de exploração de
materiais gráficos e plásticos – os livros de histórias, as
atividades coordenadas pelo adulto e outras.
Sobre as necessidades básicas das crianças, assinale:
1. Necessidades Psicológicas.
2. Necessidades Sociais e históricas.
3. Necessidades biológicas.
( )As relacionadas ao repouso, à alimentação, à higiene e à sua faixa etária;
( ) As que se referem às diferenças individuais como, o tempo e o ritmo de cada um;
( )As que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida.
Assinale a sequência CORRETA:
Sobre as necessidades básicas das crianças, assinale:
1. Necessidades Psicológicas.
2. Necessidades Sociais e históricas.
3. Necessidades biológicas.
( )As relacionadas ao repouso, à alimentação, à higiene e à sua faixa etária;
( ) As que se referem às diferenças individuais como, o tempo e o ritmo de cada um;
( )As que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409885
Pedagogia
Sobre a avaliação do processo de desenvolvimento da
criança na educação infantil , assinale V para sentenças
VERDADEIRAS e F para as FALSAS:
( )Realizar a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;
( )Utilizar de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
( ) Realizar processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);
( )Realizar registros que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;
( )Realizar a retenção das crianças de 4 e 5 anos na Educação Infantil.
Assinale a sequência CORRETA:
( )Realizar a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;
( )Utilizar de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
( ) Realizar processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);
( )Realizar registros que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;
( )Realizar a retenção das crianças de 4 e 5 anos na Educação Infantil.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409884
Pedagogia
Sobre o brincar na educação infantil, analise os itens a
seguir:
I. O brincar envolve as ideias de brincadeira e brinquedo, sendo importante estabelecer uma distinção entre os três termos: a) o brincar que consiste no ato em si, ou seja, é a ação propriamente dita; b) a brincadeira que é a situação criada a partir da ação de brincar; c) o brinquedo que representa o objeto usado para brincar.
II. No currículo da Educação Infantil, o brincar tem como propósito oportunizar às crianças, ambientes em que possam interagir com os brinquedos e objetos, individualmente e com outras crianças, através de brincadeiras que promovam situações de interação social.
III. O brinquedo e o brincar são encarados enquanto movimento de libertação da criança na medida em que possibilitam à criança reinventar seu mundo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O brincar envolve as ideias de brincadeira e brinquedo, sendo importante estabelecer uma distinção entre os três termos: a) o brincar que consiste no ato em si, ou seja, é a ação propriamente dita; b) a brincadeira que é a situação criada a partir da ação de brincar; c) o brinquedo que representa o objeto usado para brincar.
II. No currículo da Educação Infantil, o brincar tem como propósito oportunizar às crianças, ambientes em que possam interagir com os brinquedos e objetos, individualmente e com outras crianças, através de brincadeiras que promovam situações de interação social.
III. O brinquedo e o brincar são encarados enquanto movimento de libertação da criança na medida em que possibilitam à criança reinventar seu mundo.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409883
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), os eixos da Educação Infantil são as
interações e as brincadeiras que devem ser
estruturantes das práticas pedagógicas, referenciando
assim as diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Infantil (DCNEI) e os Parâmetros e Indicadores de
Qualidade, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409882
Pedagogia
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, que afirma
que as crianças são construtores ativos de
conhecimento e destaca quatro estágios principais: 1.
Sensório-motor, 2. Pré-operacional, 3. Operacional
concreto, 4. Operacional formal, foi desenvolvida por:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409881
Pedagogia
Lev Vygotsky, psicólogo russo, propôs uma
abordagem distinta do desenvolvimento cognitivo,
dando grande ênfase ao contexto social e cultural como
fundamentais para a aprendizagem e
desenvolvimento. Vygotsky e as teorias da
aprendizagem são amplamente estudados e aplicados
na Educação.
Os principais conceitos da teoria sociocultural de Vygotsky incluem:
I. A importância das ferramentas culturais para o desenvolvimento do pensamento.
II. O conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III. A ênfase nas interações sociais como fundamentais para a aprendizagem.
IV. A importância de resolver conflitos específicos em diferentes estágios da vida.
Estão CORRETOS:
Os principais conceitos da teoria sociocultural de Vygotsky incluem:
I. A importância das ferramentas culturais para o desenvolvimento do pensamento.
II. O conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III. A ênfase nas interações sociais como fundamentais para a aprendizagem.
IV. A importância de resolver conflitos específicos em diferentes estágios da vida.
Estão CORRETOS:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409880
Pedagogia
Estabelecer uma base sólida de qualidades e de caráter
já na infância é um trabalho necessário para o
desenvolvimento de cidadãos responsáveis. O futuro da
sociedade, afinal, é determinado por aquilo que
ensinamos às crianças de hoje.
São qualidades necessárias durantes o desenvolvimento da educação infantil, entre outras, EXCETO:
São qualidades necessárias durantes o desenvolvimento da educação infantil, entre outras, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409879
Pedagogia
A criança ganha inúmeros benefícios ao longo da sua
jornada na Educação Infantil, são eles, entre outros:
I. Contato com a sociedade e seus pares (colegas da mesma idade).
II. Desenvolvimento de habilidades motoras essenciais.
III. Acompanhamento pedagógico direcionado e embasado por leis e diretrizes.
IV. Identificação de dificuldades e atipias e melhor aprendizado a partir das particularidades de cada criança.
V. Preparo para o letramento e a alfabetização.
Estão CORRETOS:
I. Contato com a sociedade e seus pares (colegas da mesma idade).
II. Desenvolvimento de habilidades motoras essenciais.
III. Acompanhamento pedagógico direcionado e embasado por leis e diretrizes.
IV. Identificação de dificuldades e atipias e melhor aprendizado a partir das particularidades de cada criança.
V. Preparo para o letramento e a alfabetização.
Estão CORRETOS:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409543
Pedagogia
Sobre as contribuições de Henri Wallon e da
Psicanálise para a compreensão do
desenvolvimento infantil, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409542
Pedagogia
A Teoria Psicogenética busca explicar como se
desenvolve o conhecimento humano, ou seja, como as
crianças constroem o pensamento a partir das
interações com o meio. Segundo a Teoria Psicogenética
de Jean Piaget, assinale a alternativa que apresenta
corretamente um conceito fundamental do
desenvolvimento cognitivo:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409541
Pedagogia
Sobre a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de
Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409540
Psicologia
Sobre os aspectos da dependência química, analise as
alternativas e assinale a assinale a INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409539
Pedagogia
Considerando os princípios e desafios da inclusão
escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. A inclusão educacional se limita ao acesso físico do aluno à escola regular, não exigindo necessariamente adaptações curriculares ou metodológicas para atender suas necessidades específicas.
II. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) orienta que os Estados devem garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, promovendo a igualdade de oportunidades.
III. A formação continuada de professores e a participação da família são componentes essenciais para o sucesso da inclusão escolar.
IV. A acessibilidade arquitetônica é o único requisito obrigatório para que uma instituição escolar seja considerada inclusiva.
V. A inclusão exige uma cultura escolar que valorize a diversidade, eliminando preconceitos e promovendo práticas pedagógicas diversificadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A inclusão educacional se limita ao acesso físico do aluno à escola regular, não exigindo necessariamente adaptações curriculares ou metodológicas para atender suas necessidades específicas.
II. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) orienta que os Estados devem garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, promovendo a igualdade de oportunidades.
III. A formação continuada de professores e a participação da família são componentes essenciais para o sucesso da inclusão escolar.
IV. A acessibilidade arquitetônica é o único requisito obrigatório para que uma instituição escolar seja considerada inclusiva.
V. A inclusão exige uma cultura escolar que valorize a diversidade, eliminando preconceitos e promovendo práticas pedagógicas diversificadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409538
Pedagogia
O Transtorno do Espectro Autista é uma condição
neurodesenvolvimental caracterizada por desafios na
comunicação social e comportamentos repetitivos ou interesses restritos. O espectro reflete a variabilidade na
intensidade e nas manifestações dos sintomas.
Considerando as bases neurais associadas ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), analise as afirmativas a seguir:
I. A hiperconectividade funcional entre regiões cerebrais de longa distância é um achado comum em indivíduos com TEA, resultando em processamento social aprimorado.
II. Alterações no córtex pré-frontal estão relacionadas às dificuldades em funções executivas observadas em pessoas com TEA.
III. A amígdala, por seu papel na regulação emocional, apresenta-se frequentemente com volume reduzido em pacientes com TEA, contribuindo para déficits no reconhecimento emocional.
IV. Desequilíbrios nos neurotransmissores glutamato e GABA são apontados como fatores que influenciam a excitabilidade neural e a plasticidade sináptica no TEA.
V. A influência genética no TEA é atribuída a um único gene de alta penetrância, sendo a condição geralmente monogênica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Considerando as bases neurais associadas ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), analise as afirmativas a seguir:
I. A hiperconectividade funcional entre regiões cerebrais de longa distância é um achado comum em indivíduos com TEA, resultando em processamento social aprimorado.
II. Alterações no córtex pré-frontal estão relacionadas às dificuldades em funções executivas observadas em pessoas com TEA.
III. A amígdala, por seu papel na regulação emocional, apresenta-se frequentemente com volume reduzido em pacientes com TEA, contribuindo para déficits no reconhecimento emocional.
IV. Desequilíbrios nos neurotransmissores glutamato e GABA são apontados como fatores que influenciam a excitabilidade neural e a plasticidade sináptica no TEA.
V. A influência genética no TEA é atribuída a um único gene de alta penetrância, sendo a condição geralmente monogênica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409537
Pedagogia
Sobre a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean
Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I. Durante o estágio pré-operacional, a criança desenvolve a capacidade de pensar logicamente sobre objetos concretos, incluindo a compreensão da conservação de quantidade.
II. O processo de acomodação ocorre quando a criança modifica seus esquemas mentais para incorporar novas informações que não se encaixam em suas estruturas cognitivas anteriores.
III. No estágio sensório-motor, a criança desenvolve a permanência do objeto, que é a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão visíveis.
IV. O estágio das operações formais é caracterizado pelo desenvolvimento do pensamento abstrato e pela capacidade de raciocínio hipotético-dedutivo, geralmente a partir dos 12 anos.
V. A assimilação consiste na alteração dos esquemas cognitivos existentes para se adaptar a novas informações externas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Durante o estágio pré-operacional, a criança desenvolve a capacidade de pensar logicamente sobre objetos concretos, incluindo a compreensão da conservação de quantidade.
II. O processo de acomodação ocorre quando a criança modifica seus esquemas mentais para incorporar novas informações que não se encaixam em suas estruturas cognitivas anteriores.
III. No estágio sensório-motor, a criança desenvolve a permanência do objeto, que é a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão visíveis.
IV. O estágio das operações formais é caracterizado pelo desenvolvimento do pensamento abstrato e pela capacidade de raciocínio hipotético-dedutivo, geralmente a partir dos 12 anos.
V. A assimilação consiste na alteração dos esquemas cognitivos existentes para se adaptar a novas informações externas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409536
Pedagogia
O Código de Ética do Psicopedagogo é um
conjunto de normas e princípios que orientam a
atuação profissional, assegurando uma prática
responsável, respeitosa e comprometida com o
bem-estar do indivíduo e da sociedade. Ele tem
como objetivo garantir a qualidade dos serviços
prestados, bem como proteger os direitos dos
usuários.
Considerando os deveres do Psicopedagogo, assinale a alternativa INCORRETA:
Considerando os deveres do Psicopedagogo, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409535
Pedagogia
A Psicopedagogia, enquanto campo interdisciplinar,
tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem
e suas dificuldades, integrando conhecimentos da
Psicologia e da Pedagogia.
Sobre a compreensão histórica desse objeto de estudo, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre a compreensão histórica desse objeto de estudo, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409534
Pedagogia
Sobre as atribuições do cargo presente no Anexo III do
edital normativo n° 1/2025, assinale
CORRETAMENTE:
Conheça nossos planos