Questões de Concurso
Comentadas para fundeste
Foram encontradas 801 questões
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Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912968
Serviço Social
A articulação entre o Serviço de Proteção e Atendimento
Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos (SCFV), conforme o Caderno
de Orientações Técnicas da Proteção Social Básica, não
se reduz a uma simples complementaridade operacional
entre dois serviços do CRAS (Centro de Referência de
Assistência Social), mas expressa uma determinada
concepção de proteção social, de trabalho social com
famílias e de construção de vínculos.
Portanto, nesse sentido, a articulação entre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV):
Portanto, nesse sentido, a articulação entre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV):
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912967
Pedagogia
No debate contemporâneo sobre a formação do
professor na sociedade, diferentes correntes teóricas têm
tensionado a relação entre saber profissional,
responsabilidade pública e engajamento
político-pedagógico. Nessa perspectiva, compreender a
docência implica reconhecer que a formação não se
esgota em competências técnicas, mas envolve uma
determinada concepção de sujeito, conhecimento e
projeto social, considerando que a formação docente:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912966
Administração Pública
O Decreto nº 10.656/2021 regulamenta a Lei nº
14.113/2020 detalhando critérios de distribuição, cálculo
das complementações da União e mecanismos de
avaliação de resultados educacionais vinculados ao
Fundeb. Nesse contexto, a relação entre financiamento,
equidade federativa e qualidade da educação assume
uma configuração específica no regime jurídico do novo
fundo. Considerando essa articulação normativa,
assinale a alternativa que expressa corretamente a
lógica do modelo instituído.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912965
Pedagogia
A instituição escolar pode ser compreendida
simultaneamente como organização social, espaço de
produção cultural e ambiente de trabalho docente. Nessa
perspectiva, o modo como o processo de ensino se
estrutura depende tanto das condições institucionais
quanto das relações de poder que atravessam o
cotidiano escolar. Considerando a literatura crítica sobre
trabalho docente e organização escolar, pode-se afirmar
que a escola configura um:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912964
Pedagogia
A constituição histórica da Didática como campo de
saber acompanha as transformações das finalidades
sociais da escola e das formas de organização do
ensino. Nesse percurso, diferentes concepções de
Didática variaram entre uma perspectiva normativa
centrada no "como ensinar" e abordagens críticas que
relacionam ensino, conhecimento e poder. Considerando
essa trajetória, assinale a alternativa que caracteriza a
concepção contemporânea de Didática na tradição
crítica.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912963
Pedagogia
A análise dos planos e políticas públicas de educação no
Brasil revela que esses instrumentos não são apenas
dispositivos técnicos de planejamento, mas arenas de
disputa em torno de prioridades, modelos de
financiamento e concepções de direito à educação.
Nesse sentido, a relação entre o Plano Nacional de
Educação (PNE), os planos subnacionais e as políticas
setoriais executivas expressa uma determinada lógica de
governança educacional e de cooperação federativa.
Considerando essa perspectiva, considera-se que os
planos educacionais:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912962
Pedagogia
No âmbito das teorias educacionais contemporâneas, o
papel do professor no processo de ensino e
aprendizagem tem sido reinterpretado para além da
função de transmissor de conteúdos ou aplicador de
métodos. Essa reinterpretação envolve uma
compreensão específica sobre a mediação pedagógica,
a produção de sentidos e a relação entre conhecimento
escolar e experiência dos alunos. À luz das abordagens
socioculturais e críticas, assinale a alternativa que
caracteriza corretamente essa concepção.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912961
Serviço Social
A interface entre CRAS (Centro de Referência de
Assistência Social) e CREAS (Centro de Referência
Especializado de Assistência Social) no âmbito do SUAS
(Sistema Único de Assistência Social) não é meramente
administrativa, mas envolve uma lógica de continuidade
do cuidado, corresponsabilidade e articulação entre
proteção básica e especial. Considerando essa relação
dentro do planejamento e da execução do trabalho
socioassistencial, é pertinente ocorrer:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912960
Serviço Social
À luz das normativas do SUAS (Sistema Único de
Assistência Social) e das orientações técnicas sobre
proteção social, analise as afirmações relativas à
identificação de situações de violação de direitos
(violência, negligência, trabalho infantil) e aos
respectivos fluxos de encaminhamento:
I.A identificação de violação de direitos deve considerar não apenas evidências materiais imediatas, mas também padrões de risco, histórico familiar e indicadores de vulnerabilidade que exijam avaliação técnica qualificada antes do encaminhamento.
II.Confirmada ou fortemente suspeitada a violação de direitos, o encaminhamento ao CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) deve ocorrer por meio de fluxo de referência formalizado, acompanhado de registro técnico que assegure continuidade do acompanhamento.
III.Mesmo quando o caso envolve violação de direitos, o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) mantém corresponsabilidade no acompanhamento familiar, atuando de forma articulada com o CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) por meio de contrarreferência e planejamento integrado.
É correto o que se afirma em:
I.A identificação de violação de direitos deve considerar não apenas evidências materiais imediatas, mas também padrões de risco, histórico familiar e indicadores de vulnerabilidade que exijam avaliação técnica qualificada antes do encaminhamento.
II.Confirmada ou fortemente suspeitada a violação de direitos, o encaminhamento ao CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) deve ocorrer por meio de fluxo de referência formalizado, acompanhado de registro técnico que assegure continuidade do acompanhamento.
III.Mesmo quando o caso envolve violação de direitos, o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) mantém corresponsabilidade no acompanhamento familiar, atuando de forma articulada com o CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) por meio de contrarreferência e planejamento integrado.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |
Q3912959
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas à Constituição
Federal de 1988, à Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96
(Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- LDB) e ao Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
Federal nº. 8.069, de 13/07/90), no que se refere ao
direito à educação, ao regime de cooperação federativa
e à proteção integral. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A Constituição, ao definir a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, vincula esse dever a um regime de colaboração entre os entes federados que, desde a Emenda Constitucional 14/96, passou a admitir mecanismos de redistribuição financeira condicionados à equalização de oportunidades educacionais.
(__)A Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB), ao tratar dos princípios do ensino, estabelece a gestão democrática como diretriz obrigatória para os sistemas públicos de ensino, sendo tal princípio constitucionalmente compatível com a lógica de descentralização prevista nos arts. 205 a 214 da Constituição Federal de 1988.
(__)O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90) reconhece a prioridade absoluta à criança e ao adolescente, porém admite que, em situações de insuficiência orçamentária do ente federado, o atendimento educacional possa ser postergado em favor de políticas públicas consideradas mais urgentes.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A Constituição, ao definir a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, vincula esse dever a um regime de colaboração entre os entes federados que, desde a Emenda Constitucional 14/96, passou a admitir mecanismos de redistribuição financeira condicionados à equalização de oportunidades educacionais.
(__)A Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB), ao tratar dos princípios do ensino, estabelece a gestão democrática como diretriz obrigatória para os sistemas públicos de ensino, sendo tal princípio constitucionalmente compatível com a lógica de descentralização prevista nos arts. 205 a 214 da Constituição Federal de 1988.
(__)O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90) reconhece a prioridade absoluta à criança e ao adolescente, porém admite que, em situações de insuficiência orçamentária do ente federado, o atendimento educacional possa ser postergado em favor de políticas públicas consideradas mais urgentes.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912957
Noções de Informática
Durante um curso de capacitação para servidores, um
professor de informática aborda a diferença entre os
componentes fundamentais de um computador. Ele
explica que, para um sistema computacional funcionar, é
necessária a interação entre a parte física e a parte lógica.
Associe os conceitos da Coluna A com suas respectivas descrições na Coluna B.
Coluna A
1.Hardware. 2.Software. 3.Intranet. 4.Internet.
Coluna B
(__)Conjunto de instruções, programas e dados que comandam o funcionamento dos componentes físicos. Inclui desde o sistema operacional até os aplicativos utilizados pelo usuário.
(__)Rede mundial de computadores, pública e de acesso irrestrito, que interliga dispositivos em escala global para a troca de informações e serviços.
(__)Parte física e tangível do computador, que inclui componentes como processador, memória RAM, disco de armazenamento e periféricos (teclado, mouse).
(__)Rede de computadores privada, restrita a uma organização, que utiliza a mesma tecnologia e protocolos da internet para compartilhar informações e recursos internamente.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Associe os conceitos da Coluna A com suas respectivas descrições na Coluna B.
Coluna A
1.Hardware. 2.Software. 3.Intranet. 4.Internet.
Coluna B
(__)Conjunto de instruções, programas e dados que comandam o funcionamento dos componentes físicos. Inclui desde o sistema operacional até os aplicativos utilizados pelo usuário.
(__)Rede mundial de computadores, pública e de acesso irrestrito, que interliga dispositivos em escala global para a troca de informações e serviços.
(__)Parte física e tangível do computador, que inclui componentes como processador, memória RAM, disco de armazenamento e periféricos (teclado, mouse).
(__)Rede de computadores privada, restrita a uma organização, que utiliza a mesma tecnologia e protocolos da internet para compartilhar informações e recursos internamente.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912956
Sistemas Operacionais
Um analista de TI de um órgão público precisa escolher
o sistema operacional mais adequado para equipar os
novos notebooks que serão distribuídos aos professores
da rede de ensino. A principal demanda é por um
sistema que seja seguro, de fácil gerenciamento em
larga escala e otimizado para o uso de ferramentas
baseadas na nuvem. Dentre as opções, estão o
Windows 10 e o Chrome OS.
Analise as seguintes proposições sobre as características desses sistemas operacionais:
I.O Windows 10 é um sistema operacional versátil que oferece ampla compatibilidade com softwares legados (programas antigos) e possui recursos robustos de gerenciamento através de políticas de grupo (GPO) em ambientes de domínio, como o Active Directory.
II.O Chrome OS é um sistema operacional baseado em nuvem, projetado para ser leve e seguro, com atualizações automáticas e gerenciamento centralizado via Google Admin Console. Sua principal limitação é a dependência de conexão com a internet para a maioria de suas funcionalidades.
III.Ambos os sistemas operacionais, Windows 10 e Chrome OS, são de código aberto, permitindo que a comunidade de desenvolvedores realize modificações e distribua versões personalizadas livremente.
Está correto o que se afirma em:
Analise as seguintes proposições sobre as características desses sistemas operacionais:
I.O Windows 10 é um sistema operacional versátil que oferece ampla compatibilidade com softwares legados (programas antigos) e possui recursos robustos de gerenciamento através de políticas de grupo (GPO) em ambientes de domínio, como o Active Directory.
II.O Chrome OS é um sistema operacional baseado em nuvem, projetado para ser leve e seguro, com atualizações automáticas e gerenciamento centralizado via Google Admin Console. Sua principal limitação é a dependência de conexão com a internet para a maioria de suas funcionalidades.
III.Ambos os sistemas operacionais, Windows 10 e Chrome OS, são de código aberto, permitindo que a comunidade de desenvolvedores realize modificações e distribua versões personalizadas livremente.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912946
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No desenvolvimento do texto, o narrador afirma: "Foi
assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi."
Considerando os mecanismos de coesão textual e a
progressão temática construída ao longo da narrativa,
assinale a alternativa que interpreta corretamente o
papel coesivo da expressão destacada e sua
contribuição para a construção de sentido global.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912945
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No contexto do texto, o autor afirma que o robô
"prospectou o espaço do lar" e que, posteriormente,
"provocou um rebuliço na nossa logística". Considerando
o emprego semântico desses vocábulos no interior da
narrativa, assinale a alternativa que interpreta
corretamente o valor contextual assumido por tais
expressões, sem incorrer em ampliação ou redução
indevida de sentido.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912944
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No período "A teoria, entretanto, não acompanhou a
prática", o vocábulo "entretanto" exerce função
específica na organização lógico-discursiva do
enunciado. À luz da classificação gramatical e do valor
semântico assumido no contexto, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912943
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No trecho "Recebemos um disco voador do chão, que
jamais decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira.",
a construção imagética opera por meio de recursos
expressivos que intensificam o efeito irônico do texto.
Considerando o funcionamento semântico-discursivo
dessas figuras, assinale a alternativa que identifica
corretamente o procedimento predominante na
caracterização do robô aspirador, sem desconsiderar a
articulação entre os elementos do enunciado.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912942
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No texto, a construção discursiva do narrador articula
expectativas, frustrações e rearranjos simbólicos no
interior da rotina doméstica. Considerando a progressão
argumentativa, os recursos de ironia e o modo como se
estrutura a autopercepção do eu enunciador, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912941
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No período "Guardo a impressão de que perco mais
tempo preparando o terreno para ele do que eu gastaria
realmente arrumando a casa.", a organização sintática
articula diferentes processos de subordinação e uma
estrutura comparativa. Considerando os mecanismos
formais de coordenação e subordinação presentes no
trecho, assinale a alternativa que descreve corretamente
sua estrutura, sem simplificações indevidas.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912940
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No período "Ele desapareceu no meio de suas
operações.", a análise da regência do verbo
"desaparecer" deve considerar a natureza sintática do
termo subsequente. À luz da norma culta e da descrição
tradicional da transitividade verbal, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |
Q3912939
Português
Texto associado
Auxiliar do pequeno arroz
Amo faxinar. Amo varrer. Amo passar aspirador de pó,
carregando nos braços as curvas dos canos como uma
jiboia de estimação.
Quando Beatriz decidiu comprar um robozinho aspirador,
eu me considerei extinto, superado, posto de lado. Minha
primeira reação resumiu-se a um dolorido sentimento de
rejeição. Não poderia mais me vangloriar da limpeza, do
piso lustrado, dos cantos asseados.
Era como o adeus a um reconhecimento familiar. A
despedida de uma função na minha vida. De uma
utilidade. De um significado doméstico. Das
recompensas.
Atingiu em cheio a minha vaidade. Tentei dissuadir
minha esposa, mas ela cedeu aos encantos da
tecnologia. Disse que o aparelho iria facilitar nossa
rotina. Seu discurso centrava-se no atenuante de que
completaria meu trabalho, mantendo meu valor.
Recebemos um disco voador do chão, que jamais
decolava, que falava inglês e ruminava a sujeira. O
produto vinha da China. Seu nome — Xiaomi —
corresponde a "pequeno arroz" (Xiao = pequeno, Mi =
arroz).
Chegava para mexer com o feijão e o arroz dos meus
préstimos.
A princípio, prometia uma varredura sem igual.
Prospectou o espaço do lar, incorporou a planta dos
aposentos, esnobou vantagens em termos de
profissionalismo e método. Ele me humilhou no
brainstorm, no business plan, no dark horse, no deadline,
no follow-up, no know-how, no target, no mindset — e
pensar que eu me achava super organizado arredando
os móveis. Era possível programá-lo remotamente via
celular. Mandaria mensagens ao concluir o serviço.
A teoria, entretanto, não acompanhou a prática.
Ele desapareceu no meio de suas operações. Ou
enforcado nos fios da televisão, ou atolado no box do
banheiro, ou prensado debaixo da cama, ou paralisado
por algum chinelo, ou engasgado com um capacho.
Brincava perigosamente de esconde-esconde conosco.
Empreendíamos diariamente uma expedição para
localizar seu misterioso paradeiro. Adquirido para
diminuir o estresse, só causava preocupação. Parecia
um bebê engatinhando e botando na boca tudo o que
encontrasse pelo caminho. Já temíamos por sua
fragilidade.
Provocou um rebuliço na nossa logística. Porque, antes
de colocá-lo em movimento, acabávamos obrigados a
tirar qualquer obstáculo para sua passagem. Fazíamos
uma vistoria do que ele seria capaz de engolir. Deu
saudade da época muito mais simples em que
levantávamos os pés para alguém limpar.
Foi assim que eu me tornei auxiliar do Xiaomi. Ele
depende de mim para não morrer. Guardo a impressão
de que perco mais tempo preparando o terreno para ele
do que eu gastaria realmente arrumando a casa.
Mas ainda permaneço, de um jeito ou de outro, aos
trancos e barrancos, insubstituível.
Fabrício Carpinejar
CARPINEJAR, Fabrício. Auxiliar do pequeno arroz. O Tempo, Belo
Horizonte, 26 dez. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/12/26/auxili
ar-do-pequeno-arroz . Acesso em: 22 fev. 2026.
No período "Quando Beatriz decidiu comprar um
robozinho aspirador, eu me considerei extinto, superado,
posto de lado", o emprego das vírgulas cumpre funções
sintáticas distintas. Considerando a organização do
período composto e a estrutura do predicado, assinale a
alternativa que descreve corretamente o uso da
pontuação no trecho.
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