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(MARQUES JÚNIOR, Alaôr Messias. Educação legislativa: as escolas do Legislativo e a função educativa do parlamento. E-Legis, Brasília, n. 3, p. 73–86, 2º semestre 2009.)
Considerando o conceito de capacidade apresentado no trecho e sua relação com os eixos da democracia, assinale a alternativa que corresponde ao aspecto relacionado à informação e ao conhecimento:
Coluna I
1. Objetivo
2. Princípio
3. Diretriz
Coluna II
( ) Promoção da equidade educacional, considerados aspectos regionais, territoriais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero.
( ) Coordenação e articulação das iniciativas entre União, estados, municípios e Distrito Federal para fortalecimento das práticas pedagógicas.
( ) Atuação integrada dos entes federativos na estruturação da governança e planejamento das ações.
( ) Valorização dos profissionais da educação e reconhecimento de sua atuação nas práticas pedagógicas.
( ) Estruturação de estratégias de formação continuada de professores e gestores escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Contribuir para o fortalecimento e a consolidação do papel institucional do Poder Legislativo riopardense.
II. Desenvolver ações de educação para a cidadania, objetivando a difusão cultural, a capacitação e a aproximação da sociedade ao parlamento municipal.
À luz dos conceitos estruturantes do Projeto Polí tico-Pedagógico, infere-se que:
I. Na criptografia assimétrica, a confidencialidade é garantida quando o emissor utiliza sua chave privada para criptografar a mensagem, permitindo que apenas o destinatário a decodifique com sua chave pública.
II. A assinatura digital utiliza a criptografia assimétrica para garantir a autenticidade, sendo gerada por meio da chave privada do emissor, e pode ser validada com sua chave pública.
III. A função HASH aplicada a uma mensagem gera um resumo de tamanho fixo, sendo utilizada no pro cesso de assinatura digital para garantir a integridade da informação transmitida.
IV. Na criptografia simétrica, a necessidade de compartilhamento da chave entre emissor e destinatário pode representar uma vulnerabilidade de segurança.
Quantas afirmativas são verdadeiras?