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Q3977969 Pedagogia
Na obra “Educação Escolar: políticas, estrutura e organização”, Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), destacam que as concepções de organização e gestão escolar possibilitam a análise da estrutura e da dinâmica organizativas de uma escola. Segundo os autores, a organização e os processos de gestão assumem diferentes modalidades, conforme a concepção que se tenha das finalidades sociais e políticas da educação em relação à sociedade e à formação dos alunos. Com base nesse pressuposto, assinale a correta definição da concepção de organização e gestão escolar apresentada:
Alternativas
Q3977968 Pedagogia
Para Vasconcellos (2006), o Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da instituição. Este documento pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que define o tipo de ação educativa que se quer realizar, sendo um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. Segundo o autor, o Projeto Político-Pedagógico é composto, basicamente, de três grandes partes articuladas entre si: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

Com base nestes pressupostos, assinale a alternativa que define, segundo o autor, o conceito de Marco Referencial:
Alternativas
Q3977967 Pedagogia
No artigo “Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática” (SOUZA, 2009) são discutidas as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública. Conforme as reflexões apontadas pelo autor a respeito da compreensão e efetivação da gestão democrática nas escolas públicas brasileiras, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3977966 Pedagogia
A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) oferecida pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e regulada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) contribui para a inserção e a atuação das pessoas no mundo do trabalho e na vida em sociedade.

A EPT contempla a integração com os diferentes níveis e modalidades de ensino, além de buscar a interface com o mundo do trabalho, da ciência e da tecnologia.

Acerca da temática apresentada e à luz dos dispositivos da LDB, julgue as assertivas:

I – A Educação Profissional Técnica de Nível Médio será desenvolvida prioritariamente na forma articulada com o Ensino Médio.

II – A Educação Profissional Técnica de Nível Médio deverá observar os objetivos e definições contidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.

III – A Educação Profissional e Tecnológica, tendo em vista a busca pela eficiência, abrangerá apenas os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

IV – O conhecimento adquirido na Educação Profissional e Tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.

Estão CORRETAS as assertivas:
Alternativas
Q3977965 Pedagogia
No âmbito escolar, são diversos os processos avaliativos como, por exemplo, a avaliação da aprendizagem, avaliação da instituição e avaliação do sistema escolar. Fernandes e Freitas (2007) indicam que:

O professor não deve se eximir de sua responsabilidade do ato de avaliar as aprendizagens de seus estudantes, assim como os demais profissionais devem também, em conjunto com os professores e os estudantes, participar das avaliações a serem realizadas acerca dos demais processos no interior da escola. (p. 18). 

Considerando que a avaliação é uma atividade que ocorre dentro de um processo pedagógico, de acordo com os autores, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3977964 Pedagogia
A Educação Profissional e Tecnológica (EPT), tal como definida pelo Artigo 2º da Resolução CNE/CP nº 1, de 05 de janeiro de 2021, é uma modalidade educacional que perpassa diversos níveis da educação. Organizada por eixos tecnológicos, a EPT está integrada às demais modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia. A alternativa que traz um dos princípios norte adores da EPT explicitados nessa resolução é:
Alternativas
Q3977963 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A acessibilidade é um direito garantido às pessoas com deficiência previsto na Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Tendo como base a referida lei, assinale a alternativa que apresenta a regra de cará ter geral estabelecida como elemento fundamental para a concepção e a implantação da acessibilidade:
Alternativas
Q3977962 Pedagogia
Conforme garantida na Constituição Federal de 1988, a educação, concebida como direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, a seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho.

O Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, estabelece a garantia dos serviços de apoio especializado de forma a atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial.

Tendo em vista essa normativa, assinale a alternativa que apresenta a definição expressa no decreto que caracteriza o público-alvo da educação especial:
Alternativas
Q3977961 Pedagogia
Araujo e Frigotto (2015) em seu texto “Práticas pedagógicas e ensino integrado”, problematizam as práticas pedagógicas articuladas ao projeto de ensino integrado. Tendo como base o referido texto, assinale a alternativa que apresenta os princípios orientadores dados pelos autores para a realização efetiva de uma ação didática integradora:
Alternativas
Q3977960 Pedagogia
Reconhecendo a importância do Projeto Político-Pedagógico, documento norteador dos princípios e ações da instituição escolar, à luz dos ensinamentos de Vasconcellos (2006) e considerando as lições de Veiga (2011) acerca do Projeto Político-Pedagógico, julgue as afirmativas abaixo: I – É a sistematização, definitiva e acabada, de um processo de planejamento participativo que norteia a caminhada e a ação educativa que se quer realizar. II – Tem sua construção fundamentada nos princípios da igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. III – Dentre seus elementos constitutivos destacam-se as finalidades da escola e o currículo, o qual não pode ser separado do contexto social. IV – Está associado à organização do trabalho pedagógico em dois níveis: organização da escola como um todo e organização da sala de aula, incluindo o trabalho do professor.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3977765 Eletrônica
Em diversas áreas da eletrônica faz-se necessário separar e selecionar frequências ou faixas de frequências específicas para determinadas aplicações. Associando-se resistores, capacitores e indutores é possível se obter circuitos conhecidos como filtros passivos capazes de filtrar determinadas faixas de frequências, conforme necessidade. A figura a seguir mostra quatro diferentes tipos de filtros passivos:



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Assinale a alternativa correta quanto aos tipos de filtros apresentados: 
Alternativas
Q3977764 Programação
 A linguagem C é uma linguagem estrutural e modular, cujos programas são compostos por uma ou mais sub-rotinas chamadas funções. É também de fácil portabilidade, ou seja, seus programas podem ser transferidos, por exemplo, de um computador com sistema operacional Windows para outro usando UNIX, graças à padronização da maioria dos compiladores C. Tornou-se muito popular na década de 80, por ser amplamente utilizada no sistema operacional UNIX. Dado o código da figura abaixo implementado em linguagem C, o que será apresentado no console após a sua execução no compilador?


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Q3977763 Engenharia Elétrica
A figura abaixo apresenta a ligação de um transformador abaixador com “center TAP” do secundário aterrado. Assinale a alternativa correta.

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Alternativas
Q3977762 Engenharia Eletrônica
 Amplificadores operacionais são circuitos integrados capazes de amplificar o sinal de entrada. Sua popularidade de uso se deve à sua versatilidade de projeção para os mais diversos circuitos e à sua operação com valores muito próximos aos previstos teoricamente. Dentre as suas aplicações, estão a realização de operações matemáticas e sua utilização como conversores de tensão-corrente e corrente-tensão.
Seja o circuito com amplificadores na figura a seguir, assinale a alternativa que apresenta os valores corretos de Vo quando R5 for 180 kΩ e 240 kΩ, respectivamente.
Dados do circuito:
V1=0,5 V, R1=10 kΩ, R2=40 kΩ, V3=2 V, R3=30 kΩ e R4=60 kΩ.


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Alternativas
Q3977761 Eletrônica
Filtros passivos são circuitos elétricos capazes de filtrar sinais abaixo de uma determinada frequência (filtro passa-baixa), acima de uma determinada frequência (filtro passa-alta) ou que permitem a passagem de frequências em um determinado intervalo (filtro passa-faixa). Dado o circuito abaixo, assinale a alternativa que apresenta os valores aproximados da frequência de corte (f corte) e da tensão eficaz (RMS) do sinal de saída (Vout) para a esta frequência.

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Alternativas
Q3977760 Engenharia Eletrônica
Uma vez que sistemas de corrente contínua não apresentam a variação de fluxo eletromagnético necessária à operação de transformadores de potência, aplicam-se os conversores CC-CC (choppers) quando se deseja uma variação de tensão elétrica.
Deseja-se aplicar uma bateria de 9V no acionamento de um motor universal de 100VDC, com a utilização de chopper elevador de tensão (boost).
Porém, ao se realizarem os cálculos do projeto, constatou-se a possibilidade de instabilidade no chaveamento do transistor, devido à alta taxa de razão cíclica.
A fim de se contornar esse possível problema, optou-se pela disposição, em cascata, de dois boosts, conforme figura.

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Nota-se que se utilizou uma única fonte de modulação PWM para o chaveamento de ambos os transistores.
Calcule qual será a razão cíclica a ser aplicada no sinal PWM de chaveamento dos transistores para, assim, obter-se a tensão de 100VDC
Alternativas
Q3977759 Eletrônica
O equacionamento das Leis de Kirchhoff e sua análise nos possibilitam o cálculo das correntes e das tensões dos componentes de um circuito. Considere o circuito abaixo e assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os valores aproximados de corrente e de tensão no resistor R3 (considere os condutores ideias):

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Alternativas
Q3977758 Eletrônica
Um transformador ideal apresenta relação de espiras N1 :N2 de 50:500.
Assinale a alternativa que apresenta a tensão no primário se for aplicado 100V no secundário:
Alternativas
Q3977757 Eletrônica

Circuitos combinacionais de portas lógicas são as estruturas mais simples na implementação de sistemas digitais. Considere o seguinte circuito combinacional da figura:



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Dispõe-se somente de portas AND, OR e NOT e deseja-se substituir o circuito apresentado por outro que apresente as mesmas saídas para as entradas A, B e C utilizando as portas lógicas disponíveis e citadas. Assinale a alternativa que indique a equação booleana possível deste novo circuito.

Alternativas
Q3977756 Eletrônica
Utilizando o código de cores resistivo, determine os valores dos resistores apresentados na tabela abaixo e assinale a alternativa que apresenta corretamente os valores de R1 , R2 e R3 , respectivamente:

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Alternativas
Respostas
1021: D
1022: B
1023: B
1024: C
1025: B
1026: A
1027: C
1028: A
1029: C
1030: C
1031: A
1032: C
1033: D
1034: B
1035: A
1036: D
1037: D
1038: C
1039: D
1040: B