Questões de Concurso para CETREDE | Qconcursos.com

Q3839842

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839842 Literatura

Em debate sobre tendências da literatura contemporânea, o professor pede que a turma observe continuidades e rupturas em relação ao Modernismo. Marque a afirmativa que apresenta uma síntese CORRETA dessa relação.

A

Textos atuais retomam fragmentação, mistura de vozes, diálogo com outras artes e crítica a hierarquias, explorando também redes digitais, identidades múltiplas e novas formas de expressão.

B

A literatura recente abandona recursos modernistas e volta a modelos fixos de verso e de narrativa linear.

C

Obras posteriores a 1950 repetem técnicas parnasianas, com linguagem ornamental e temas estritamente líricos.

D

Escritos contemporâneos evitam intertextualidade e afastam-se de debates sociais, privilegiando descrição neutra.

E

Tendências atuais adotam conjunto rígido de normas estéticas, que substitui manifestos modernistas em escolas.

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Q3839841

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839841 Português

Um texto atual faz referência irônica a versos de “Os Lusíadas” e a slogans de propaganda televisiva, em tom de crítica social. Qual o tipo de relação estabelecida entre eles?

A

Imitação fiel, que reproduz forma de Camões e afasta qualquer aproximação com discursos midiáticos.

B

Citação neutra, inserida em contexto publicitário, usada só para mostrar erudição.

C

Tradução literal de versos antigos para linguagem de propaganda, com equivalência exata de sentido.

D

Reescrita paródica, em que elementos épicos e slogans cruzam-se para questionar valores heroicos e lógica de consumo.

E

Montagem de jingles, sem diálogo com textos literários anteriores, em tom informativo.

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Q3839840

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839840 Literatura

Um professor trabalha com trecho de romance romântico e, em seguida, com passagem de romance realista. Depois, pede que a turma compare as visões de sujeito presentes nos dois textos. A turma respondeu corretamente:

A

O Romantismo concentra atenção em líderes políticos concretos, e o Realismo em figuras míticas distantes.

B

Em romances românticos, narradores evitam envolvimento, e em textos realistas prevalecem relatos confessionais.

C

O Romantismo destaca emoções intensas e idealização do eu, enquanto o Realismo foca personagens em estruturas sociais e em comportamentos observáveis.

D

Poética realista recusa crítica social e descreve apenas ambientes neutros.

E

Obras românticas e realistas repetem fórmulas clássicas, variando apenas nomes e lugares.

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Q3839839

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839839 Literatura

Considerando a literatura dos séculos XVII e XVIII no Brasil e em Portugal, analise as afirmativas.

I. No Barroco, surgem conflitos entre corpo e alma, fugacidade e desejo de permanência, em imagens de contraste.
II. Sermões de Padre Antônio Vieira usam recursos barrocos para persuadir, criticar e defender posições.
III. No Arcadismo, idealização da vida rural convive com tensões ligadas ao contexto colonial.
IV. Poesia árcade prende-se a paisagens europeias, sem incorporar cenários de Minas ou do Rio.
V. Produções barrocas e árcades negociam modelos europeus com circunstâncias do espaço luso-brasileiro.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – V.

C

II – III – IV.

D

II – III – V.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3839838

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839838 Literatura

Analise as afirmativas sobre literatura medieval e práticas poéticas.

I. No Trovadorismo galego-português, cantigas de amor trazem eu lírico masculino que idealiza figura feminina distante.
II. Cantigas de amigo apresentam voz feminina, ainda que autores conhecidos sejam homens da corte.
III. Cantigas de escárnio e maldizer criticam figuras sociais, ora com insinuações, ora com ataques mais diretos.
IV. Textos humanistas marcam transição em que prosa em português convive com produção em latim.
V. Classicismo abandona completamente modelos greco-romanos e volta-se apenas a temas ibéricos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

II – III – V.

C

I – II – III – IV.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3839837

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839837 Português

Analise as afirmativas sobre coesão e coerência.

I. Um texto pode ter frases certas isoladamente e ainda assim carecer de coerência, se ideias chocam-se ou não seguem linha de raciocínio.
II. Coesão envolve pronomes, conectores e repetições controladas, recursos que ajudam a ligar partes do texto.
III. Coerência depende também do que autor e leitor partilham quanto a contexto, gênero e objetivo comunicativo.
IV. Texto plenamente coeso sempre será coerente, pois marcas linguísticas bastam para sustentar qualquer sequência.
V. Quebras planejadas de coesão podem aparecer em textos literários, desde que contribuam para o efeito de sentido.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – V.

C

II – III – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3839836

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839836 Português

Analise as afirmativas sobre funções da linguagem e gêneros de texto.

I. Propaganda institucional sobre meio ambiente tende a combinar função conativa e função referencial, porque orienta o público e traz dados.
II. Poema que explora som, ritmo e metáforas reforça função poética, mesmo quando trata de temas simples.
III. Bilhete em porta de sala com recado pontual prioriza função referencial, ainda que traga pequena saudação.
IV. Manual de escrita que discute estilos e escolhas de linguagem, aproxima-se da função metalinguística.
V. Conversa em que pessoas testam ligação ao telefone liga-se, de forma central, à função fática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – IV.

C

II – III – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3839835

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839835 Português

Em prova, a turma analisa trecho de artigo de opinião em que o autor diz: “Quando alguém se acostuma a ler títulos, passa a entregar seu juízo a olhos de outros”. O professor quer discutir implícitos presentes no enunciado. Assim sendo, o que aprofunda essa análise está na afirmação:

A

A frase critica leitura superficial e dependência de filtros alheios, apontando risco para autonomia de quem se informa só por manchetes.

B

O enunciado afirma que títulos bastam para formar opinião sólida, desde que o veículo seja confiável.

C

O trecho mostra que articulistas ignoram hábitos de leitura, pois leitores preferem textos extensos.

D

A construção elogia leitura de manchetes, tomada como sinal de interesse constante por notícias.

E

A frase indica que delegar julgamento ocorre exclusivamente em debates políticos, afastado de outras áreas.

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Q3839834

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839834 Português

Em um projeto de leitura, os alunos recebem crônica em que narrador comenta o comportamento de passageiros em ônibus lotado, com humor e ironia. Ao final, o professor pergunta qual função da linguagem que se destaca. A resposta CORRETA é:

A

A função metalinguística prevalece, já que o narrador explica como criar boas crônicas de transporte.

B

A função fática se sobressai, pois o interesse recai em testar se o canal de comunicação está aberto.

C

A função referencial domina, porque o foco se limita a dados de itinerário e de horário.

D

A função conativa guia o texto, orientando o leitor a adotar regras de etiqueta no ônibus.

E

Predomina função poética, porque o modo de dizer, o ritmo e as imagens sustentam o efeito humorístico e irônico do texto.

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Q3839833

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839833 Português

Um professor apresenta à turma redação de vestibular em que o texto se mostra gramaticalmente correto, mas frágil na argumentação. Qual a afirmativa alinhada à distinção entre correção formal e competência discursiva?

A

Domínio de regras sintáticas garante força persuasiva, pois qualquer ideia bem pontuada convence.

B

Ortografia regular dispensa cuidado com progressão temática, já que a forma assegura o sentido.

C

Competência discursiva reduz-se a repetir modelos fixos de parágrafos, aplicáveis a qualquer tema.

D

Correção gramatical precisa vir acompanhada de capacidade de escolher argumentos, articular vozes e sustentar objetivo comunicativo claro.

E

Avaliação deve mirar sobretudo erros formais, deixando em segundo plano clareza e pertinência.

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Q3839832

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839832 Português

Em um texto jornalístico, aparece a expressão: “O país enxuga gelo ao atacar sintomas e não causas profundas do problema”. O professor explora o trecho em aula de leitura crítica. Qual a afirmação que analisa, com mais profundidade, o efeito de sentido do recurso usado?

A

A expressão “enxuga gelo” forma metáfora que sugere esforço inútil e repetitivo, reforçando crítica à superficialidade de certas ações de governo.

B

A frase recorre a hipérbole para exaltar empenho da população, aproximando ações de resultados grandiosos.

C

O enunciado exemplifica perífrase, ao substituir o nome do país por imagem ligada a regiões frias.

D

O trecho apresenta anacoluto, rompendo a estrutura sintática com pausa no meio do período.

E

A figura mostra metonímia, ao trocar o problema pelas gotas de água que se formam.

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Q3839831

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839831 Português

Em uma frase de reportagem, lê-se: “Mudaram as regras e boa parte dos candidatos reagiu de forma imediata”. O professor usa o exemplo para discutir concordância e efeitos de sentido. Assinale a afirmativa que mostra uma leitura CORRETA.

A

A escolha por forma verbal plural seria obrigatória, pois a palavra “candidatos” impõe concordância simples em todos os contextos.

B

O uso de verbo no singular constitui erro grave, desautorizando a frase em registros formais, mesmo quando há variação aceita.

C

A concordância com “boa parte dos candidatos” reforça ideia de conjunto atuando, enquanto verbo no plural destacaria ação dos indivíduos.

D

A forma verbal não interfere em interpretação, já que a frase se limita a registrar mudança de regras e datas.

E

A mudança entre singular e plural altera a classificação do verbo, que passa a exigir novos complementos sintáticos.

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Q3839830

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839830 Português

Analise as afirmativas sobre análise sintática e regência.

I. Verbos transitivos diretos dispensam preposição com objeto, mas podem surgir em passivas com agente introduzido por preposição.
II. Regência nominal aparece em nomes que pedem complementos, como “orgulho de” e “respeito a”, ligados a determinados sentidos.
III. Verbos que admitem mais de um complemento variam preposição, mas preservam campos semânticos próximos em cada padrão.
IV. Estudo de regência deve ignorar usos consagrados na norma culta, concentrando-se só em registros espontâneos.
V. Observação de regência auxilia leitura de textos, já que mudanças discretas em preposições alteram nuances de sentido.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – V.

C

II – III – IV.

D

I – III – V.

E

I – II – III – V.

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Q3839829

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839829 Linguística

Um professor discute com a turma a diferença entre gramática normativa, gramática descritiva e gramática internalizada. A explicação CORRETA sobre o assunto está na opção

A

A gramática normativa registra todos os usos, e a descritiva seleciona, a partir deles, o que deve ser considerado correto.

B

A gramática normativa fixa usos valorizados, a descritiva registra práticas de grupos e a internalizada orienta escolhas espontâneas em situações concretas.

C

A gramática internalizada coincide com regras de livros, que antecedem qualquer experiência de fala.

D

A gramática descritiva limita-se a fatos antigos da língua, sem atenção a usos atuais.

E

A gramática normativa corresponde à gramática gerativa, que descreve estruturas profundas do idioma.

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Q3839828

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839828 Português

Em trecho de crônica, o autor escreve: “De repente, a rua inteira ficou num silêncio que cortava o ar”. O professor propõe análise de figura de linguagem. Marque a afirmação que apresenta uma interpretação CORRETA.

A

Há hipérbole, pois o enunciado intensifica o silêncio, atribuindo a ele efeito exagerado, sugerido pela imagem de corte no ar.

B

O trecho exemplifica eufemismo, porque suaviza a situação descrita, reduzindo o peso emocional da cena.

C

A frase ilustra sinestesia, ao misturar cheiros, sons e cores em uma única percepção.

D

O segmento revela prosopopeia, por dar intenções humanas à rua, que decidiria interromper sons.

E

A passagem mostra elipse, ao omitir palavras essenciais, exigindo recuperação de termos pelo leitor.

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Q3839827

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839827 Português

analise as afirmativas sobre funções da linguagem.

I. Anúncio que destaca vantagens de um produto e usa recursos expressivos combina função conativa com função poética.
II. Bilhete que informa horário e local de reunião privilegia função referencial, ainda que traga marcas de proximidade entre interlocutores.
III. Poema que explora ritmo, som e disposição gráfica valoriza função poética, mesmo quando trata de situações cotidianas.
IV. Discurso de formatura centrado em características de quem fala, liga-se principalmente à função fática.
V. Texto que descreve passo a passo um procedimento técnico enfatiza função metalinguística, porque fala de maneira direta sobre linguagem.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – IV.

B

II – III – V.

C

I – II – III.

D

I – III – IV.

E

I – II – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3839826

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839826 Português

Em análise de um texto de opinião, a turma percebe que os parágrafos conectam-se por expressões como “por outro lado”, “além disso” e “desse modo”. O professor retoma o tema da coesão. Assinale a alternativa que apresenta uma leitura CORRETA.

A

O uso de conectores garante, por si, coerência global, independentemente do conteúdo de cada parágrafo ou da força dos argumentos.

B

As expressões marcam contraste, adição e conclusão, guiando o leitor na progressão do texto e na compreensão do raciocínio do autor.

C

A presença desses termos indica que o texto assume caráter injuntivo, pois passa instruções diretas sobre conduta futura do leitor.

D

A repetição de marcadores discursivos mostra excesso de coesão, o que impede o leitor de relacionar ideias por conta própria.

E

A inclusão de conectores cumpre função meramente rítmica, ligada a pausas sonoras e pouco associada ao sentido do texto.

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Q3839825

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839825 Português

Um professor trabalha com uma tirinha em que uma personagem menciona versos de Camões e, em seguida, comenta um filme recente que retoma a mesma ideia. Assinale a afirmativa que apresenta uma leitura CORRETA das relações intertextuais presentes.

A

A referência ao poeta clássico anula o efeito do filme recente, sugerindo que obras modernas carecem de relevância artística duradoura.

B

A menção a versos antigos configura citação erudita isolada, usada em tom sério e distante de qualquer jogo intertextual.

C

A tirinha reproduz cenas do filme, quadro a quadro, compondo caso de imitação fiel de roteiro cinematográfico.

D

As falas da personagem limitam-se a conteúdo informativo, sem diálogo com experiências culturais do leitor.

E

O diálogo entre tirinha, Camões e filme mostra intertextualidade que aproxima tradição literária e cultura de massa, com retomada irônica de um tema amoroso.

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Q3839824

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839824 Português

Em um texto argumentativo, o autor escreve: “Mesmo depois da promessa de diálogo, surgiram novas medidas restritivas”. O professor usa a frase para discutir pressuposto e informação implícita. Assinale a afirmativa que indica uma leitura CORRETA desse exemplo.

A

O enunciado indica, como pressuposto, que medidas restritivas geram benefício garantido, pois aparecem próximas da ideia de diálogo.

B

A frase pressupõe que já havia promessa de diálogo anterior às medidas, dado de fundo que orienta a crítica feita no texto.

C

O trecho traz, como pressuposto, que promessas políticas são vazias, já que não se convertem em ações efetivas ao longo do tempo.

D

A frase revela, como pressuposto, que leitores conhecem detalhes de reuniões prévias, mesmo que sejam citadas pela primeira vez.

E

O segmento mostra, como pressuposto, que qualquer medida restritiva nasce de decisões consensuais entre governo e população.

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Q3839823

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839823 Pedagogia

Em um encontro pedagógico, discute-se que o ensino de Língua Portuguesa precisa ir além da “prova de gramática”. Assinale a afirmativa que mostra uma compreensão CORRETA da construção de competências e habilidades em leitura.

A

O desenvolvimento de competências leitoras pede trabalho com inferência, ponto de vista e relações entre textos, de acordo com a função de cada gênero.

B

O foco em leitura limita-se a identificar palavras desconhecidas e a trocar trechos por sinônimos, garantindo entendimento rápido da superfície do texto.

C

A competência leitora desenvolve-se de modo automático, desde que a escola assegure contato frequente com textos literários do cânone.

D

O trabalho com leitura deve concentrar interesse em perguntas objetivas, em que cada enunciado aponta diretamente para um trecho do texto.

E

A construção de habilidades leitoras depende de exercícios de interpretação isolados, aplicados depois do estudo formal da gramática normativa.

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