Em análise de um texto de opinião, a turma percebe que
os parágrafos conectam-se por expressões como “por outro
lado”, “além disso” e “desse modo”. O professor retoma o
tema da coesão. Assinale a alternativa que apresenta uma
leitura CORRETA.

Question

Em análise de um texto de opinião, a turma percebe que
os parágrafos conectam-se por expressões como “por outro
lado”, “além disso” e “desse modo”. O professor retoma o
tema da coesão. Assinale a alternativa que apresenta uma
leitura CORRETA. Alternativa A: O uso de conectores garante, por si, coerência global,
independentemente do conteúdo de cada parágrafo ou da
força dos argumentos. Ou Alternativa B: As expressões marcam contraste, adição e conclusão,
guiando o leitor na progressão do texto e na compreensão do
raciocínio do autor. Ou Alternativa C: A presença desses termos indica que o texto assume caráter
injuntivo, pois passa instruções diretas sobre conduta futura
do leitor. Ou Alternativa D: A repetição de marcadores discursivos mostra excesso de
coesão, o que impede o leitor de relacionar ideias por conta
própria. Ou Alternativa E: A inclusão de conectores cumpre função meramente rítmica,
ligada a pausas sonoras e pouco associada ao sentido do
texto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] As expressões marcam contraste, adição e conclusão,
guiando o leitor na progressão do texto e na compreensão do
raciocínio do autor. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo é o valor semântico-discursivo dos conectores na coesão sequencial do texto, explicitado no trecho "os parágrafos conectam-se por expressões como “por outro lado”, “além disso” e “desse modo”. O professor retoma o tema da coesão." Esses conectores estabelecem relações de contraste, adição e conclusão/consequência entre os segmentos.Tema central: função dos conectoresAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque confunde coesão com coerência. Os conectores contribuem para ligar partes do texto e explicitar relações de sentido, mas não garantem, por si sós, coerência global nem força argumentativa independentemente do conteúdo de cada parágrafo.BCertaA alternativa B está correta porque identifica exatamente o valor dos conectores mencionados no enunciado: “por outro lado” introduz contraste, “além disso” acrescenta informação e “desse modo” encaminha conclusão ou consequência. Como o foco declarado é a coesão em um texto de opinião, esses marcadores funcionam para articular os parágrafos e guiar a compreensão da linha argumentativa do autor.CErradaEstá errada porque troca função coesiva por tipologia textual. O enunciado fala em texto de opinião e destaca a coesão entre parágrafos; a presença de conectores não transforma o texto em injuntivo, já que injunção exige orientação, comando ou instrução ao leitor.DErradaEstá errada porque atribui aos marcadores um efeito negativo que não decorre do enunciado. Não há base para afirmar “excesso de coesão”, e os conectores citados, em princípio, favorecem a explicitação das relações entre ideias, em vez de impedir que o leitor as compreenda.EErradaEstá errada porque reduz os conectores a função meramente rítmica, o que contraria o foco da questão. Como o professor retoma o tema da coesão, esses termos devem ser lidos por sua função de estabelecer relações de sentido entre os segmentos do texto, não como simples marcas sonoras ou de pausa.Pegadinha da questãoA banca explora principalmente a confusão entre coesão e coerência e, em paralelo, a falsa ideia de que conectores sejam apenas ornamento estilístico ou marca de outra tipologia textual.Dica para questões semelhantesSe a questão destacar conectores, identifique primeiro a relação de sentido que cada um marca: contraste, adição, conclusão, consequência.Quando o foco for coesão, não conclua que há coerência global automática; uma coisa é articulação formal, outra é consistência de sentido.Não confunda marcador discursivo com mudança de tipologia textual: conector organiza o encadeamento das ideias, não define sozinho o tipo de texto.

Em análise de um texto de opinião, a turma percebe que os p...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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