Questões de Concurso Comentadas para UFMT

Q3509488

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509488 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

É um órgão permanente e autônomo que zela pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, representando a sociedade na defesa dos direitos da população infantojuvenil, como o direito à vida, à saúde, à educação, ao lazer, à liberdade, à cultura e à convivência familiar e comunitária. Trata-se do

A

Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente.

B

Conselho de Assistência Social.

C

Centro de Apoio à Infância e à Adolescência.

D

Conselho Tutelar.

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Q3509487

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509487 Serviço Social

O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) é uma política pública brasileira que visa promover e proteger os direitos de adolescentes e jovens responsabilizados por atos infracionais. São objetivos das medidas socioeducativas previstos na Lei 12594/12:

A

Promoção social, reparação dos danos pessoais e materiais, e reinserção social do adolescente.

B

Proteção integral, socioeducação e ressocialização do adolescente.

C

Desaprovação da conduta infracional, responsabilização e integração social do adolescente.

D

Reeducação, inserção social e gestão dos riscos de reincidência.

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Q3509486

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509486 Serviço Social

O planejamento é essencial para a atuação do Serviço Social, e compreender as diferenças entre plano, programa e projeto é fundamental. Sobre Planejamento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Projeto é mais abrangente e geral.
( ) Os objetivos setoriais do Plano constituem os objetivos gerais do programa.
( ) Os Planos contemplam linhas políticas, estratégias e diretrizes.
( ) O Projeto objetiva produzir algum bem ou serviço com técnicas específicas.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, F, F

B

V, F, F, V

C

F, V, V, F

D

F, V, V, V

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Q3509485

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509485 Serviço Social

Sobre o trabalho profissional de Assistentes Sociais na Educação e na Educação Básica e a concepção de Educação que o orienta, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A educação emancipadora não se restringe à educação escolarizada, organizada sob a forma de política pública, mas não se constrói a despeito dela.
( ) A política pública de Educação mediatiza, de forma institucional e contraditória, o direito ao acesso aos bens e equipamentos culturais de nosso tempo.
( ) A inserção de Assistentes Sociais na área de educação constitui-se em um fenômeno recente, relacionada aos processos de socialização e educação da classe trabalhadora.
( ) As experiências educacionais possuem potencialidades de superação da lógica fragmentária e hegemônica de organização dos fazeres e dos saberes.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, F, F

B

V, V, F, V

C

F, F, V, V

D

F, V, V, F

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Q3509484

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509484 Serviço Social

A articulação entre os serviços socioassistenciais e a intersetorialidade da Política de Assistência Social com as demais políticas setoriais são essenciais para enfrentar a complexidade dos problemas sociais contemporâneos. Logo,

A

a intersetorialidade impõe que se abra mão das especificidades e objetivos de cada política, definindo campos de atuação próprios e particulares.

B

a colaboração entre setores diferentes pode superar a escassez de recursos financeiros, humanos e materiais.

C

a articulação entre os diferentes níveis de atendimento é uma premissa, variando de acordo com o grau de risco e vulnerabilidade dos usuários.

D

o trabalho em rede rompe com atendimentos paliativos, derivados da falta de investimentos em setores básicos.

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Q3509483

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509483 Serviço Social

O Código de Ética da/o Assistente Social, de 13 de março de 1993

A

resulta de construção coletiva da categoria, incorporando novos valores, como liberdade, democracia, cidadania, justiça e igualdade social.

B

propõe um novo perfil para os/as assistentes sociais, não mais como agentes subalternos e meramente executivos, mas como profissionais competentes teórica, técnica e politicamente.

C

constitui-se numa abstração de defesa de direitos por meio de valores, princípios e diretrizes.

D

rompe com a “ética da neutralidade”, que considerava os valores como universais e acima dos interesses de classe.

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Q3509482

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509482 Serviço Social

O Serviço Social na Política de Educação

A

deriva da inserção ampliada de profissional de Serviço Social nos espaços tradicionais de educação.

B

partilha do acervo ideológico que propicia a internalização dos consensos necessários à reprodução da ordem burguesa.

C

baseia-se nos paradigmas do empreendedorismo e da empregabilidade.

D

referencia-se em uma concepção de educação emancipadora, possibilitando aos indivíduos sociais, tomados em sua generalidade, a plena expansão de suas potencialidades e capacidades.

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Q3509481

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509481 Serviço Social

A coluna da esquerda apresenta os eixos estratégicos que orientam o Sistema de Garantia de Direitos (SGD) da criança e do adolescente e a da direita, sujeitos e atribuições. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1. Eixo da Promoção de Direitos
2. Eixo do Controle Social
3. Eixo da Defesa dos Direitos

( ) Tem por principais sujeitos os Conselhos de Direitos e a sociedade civil, com o dever de avaliar e monitorar as ações de promoção e defesa de direitos previstos nos demais Eixos do Sistema.
( ) Tem o dever de fazer cessar a violação de direitos e responsabilizar os agentes violadores.
( ) Tem por principais sujeitos as instâncias governamentais e da sociedade civil que promovem o atendimento direto, executando a política de atendimento aos direitos humanos de crianças e adolescentes.
( ) Tem por principais sujeitos os Conselhos Tutelares, o Ministério Público, o Judiciário, a Defensoria Pública e os órgãos da Segurança Pública.

Marque a sequência correta.

A

1, 2, 3, 2

B

2, 3, 1, 3

C

3, 1, 1, 2

D

1, 2, 3, 1

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Q3509480

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Assistente Social Escolar |

Q3509480 Serviço Social

Sobre o trabalho profissional, competências, requisições e atribuições privativas do/a Assistente Social, analise as afirmativas.

I. Uma profissão só se afirma e se desenvolve se responder às demandas apresentadas pelos diferentes segmentos da sociedade.
II. Os princípios do Código de Ética do(a) Assistente Social afirmam a importância de um projeto profissional vinculado à construção de uma nova ordem societária.
III. As competências profissionais no Serviço Social são aquelas ações que Assistentes Sociais podem desenvolver, mas que não lhes são exclusivas.
IV. O reconhecimento da relevância de uma profissão depende, exclusivamente, das regulamentações profissionais.

Está correto o que se afirma em

A

II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I e IV, apenas.

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Q3509326

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509326 Agropecuária

Dentre os produtos de commodities internacionais, o destaque da produção agrícola mato-grossense é:

A

Soja.

B

Azeite de oliva.

C

Semente de girassol.

D

Trigo.

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Q3509325

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509325 Geografia

Os rios mato-grossenses são caudalosos e abastecem as maiores bacias hidrográficas do Brasil. Qual rio NÃO é mato-grossense?

A

Rio São Francisco

B

Rio Cuiabá

C

Rio Guaporé

D

Rio Araguaia

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Q3509324

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509324 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre a população mato-grossense, marque a afirmativa INCORRETA.

A

Pelo censo do IBGE de 2022, a população é de 3.658.813 habitantes.

B

É formada em sua maioria por descendência asiática.

C

Cuiabá é a cidade com maior número de habitantes do estado.

D

Mais de 80% da população é urbanizada.

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Q3509323

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509323 Biologia

Os biomas mato-grossenses sofrem com os impactos das ações humanas. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os biomas do Cerrado e do Pantanal sofrem com incêndios florestais anualmente.
( ) No bioma amazônico, o desmatamento é sua principal ameaça.
( ) O bioma do Cerrado é atingido apenas pelas chuvas ácidas.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V

B

F, V, F

C

F, F, V

D

V, V, F

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Q3509322

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509322 Geografia

A geomorfologia brasileira teve sua atualização com a classificação do relevo brasileiro na obra de Jurandir Ross, e ficou dividida em

A

depressões e cachoeiras.

B

planaltos, planícies e cachoeiras.

C

planaltos, planícies e depressões.

D

planícies e corredeiras.

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Q3509321

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509321 História

Ao longo da história do Brasil e da capitania de Mato Grosso, muitos episódios de violência marcaram a ocupação portuguesa, dentre eles o genocídio indígena e a escravidão. Como forma de resistência, as pessoas que fugiam da escravidão criaram locais que até hoje existem e seus descendentes lutam pela demarcação desses territórios. A afirmação se refere a

A

quilombos.

B

reservas Particulares do Patrimônio Natural.

C

áreas de preservação permanente.

D

áreas de proteção ambiental.

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Q3509320

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509320 História e Geografia de Estados e Municípios

Pascoal Moreira Cabral encontrou que minério no rio Coxipó-Mirim que culminou com a fundação do Arraial de Cuiabá em 1719?

A

Esmeraldas

B

Prata de aluvião

C

Rubis

D

Ouro de aluvião

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Q3509319

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509319 História

A presença portuguesa no território de Mato Grosso, durante os séculos XVI e XVIII, é marcada por um evento histórico importante. Qual evento?

A

Assinatura do Tratado de Tordesilhas (1494).

B

Assinatura da Ata de Fundação de Cuiabá (1719).

C

Assinatura da Ata de Fundação de São Paulo (1554).

D

Assinatura da Ata de Fundação de Salvador (1549).

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Q3509318

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509318 História

Sobre a formação do território brasileiro, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O Tratado de Tordesilhas foi assinado em 1494 e divida as terras recém-descobertas entre Portugal e Espanha.

B

O Tratado de Petrópolis, assinado em 1903, incorporou o território do Acre ao território brasileiro.

C

O Tratado de Roma, assinado em 1950, cedeu o território do Acre ao Chile.

D

O Tratado de Madri, assinado em 1750, utilizou como princípio o Uti possidetis.

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Q3509317

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509317 História

Qual grande epidemia afetou a população mato-grossense e cuiabana, durante a Guerra do Paraguai (1864- 1870)?

A

Dengue

B

Covid-19

C

Varíola

D

Influenza

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Q3509301

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Provas: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Auxiliar de Saúde Bucal | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Fiscal Ambiental | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Fiscal de Obras e Posturas | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Fiscal de Tributos | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Técnico de Enfermagem | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Técnico de Informática Educacional | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Técnico em Análises Clínicas | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Técnico em Higiene Dental | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Técnico em Radiologia | UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3509301 Segurança da Informação

Sobre elaboração de senha de autenticação de usuário, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma boa recomendação.

A

Misturar letras maiúsculas, minúsculas e caracteres especiais.

B

Evitar sequências numéricas e data de nascimento.

C

Repetir sempre a mesma senha para todos os serviços.

D

Elaborar senhas com oito ou mais caracteres

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