Analise as afirmativas sobre conceitos e técnicas de backup e assinale a alternativa correta.

I. Um backup diferencial dispensa a existência de um backup completo como base.

II. A retenção dos backups pode ser imposta por regras de conformidade legais.

III. A estabilidade do tamanho do backup pode ser considerada uma garantia de integridade. 

Analise as afirmativas sobre as funcionalidade das funções de Hash e assinale a alternativa correta.

I. Permitem a verificação da integridade de um arquivo.

II. Possibilitam a prova de conhecimento sem a prévia revelação do dado.

III. Servem para codificar e decodificar dados. 

Analise as afirmativas sobre o conceito de intrusões e técnicas de prevenção e assinale a alternativa correta.

I. Intrusão em computadores é o acesso não autorizado a sistemas e redes com o objetivo de obter informações, causar danos, utilizar recursos e/ou interromper serviços.

II. Hackers utilizam somente técnicas computacionais, como exploração de vulnerabilidades e força bruta, para realizar invasões em sistemas.

III. Conscientização dos usuários é um método de prevenção de intrusão.

Analise as afirmativas sobre cabeamento, fibras e módulos de conexão e assinale a alternativa correta.

I. A diferença entre conectores de fibra UPC e APC é o tipo de polimento de sua ponta.

II. Módulos SFP alcançam até 300M enquanto SFP+ podem chegar até 10KM.

III. A blindagem dos cabos UTP serve para evitar interferências eletromagnéticas externas. 

Analise as afirmativas sobre os protocolos e serviços de rede e internet e assinale a alternativa correta.

I. O protocolo HTTPS possibilita autenticar tanto o servidor quanto o cliente.

II. O protocolo HTTP não obriga a necessidade de um serviço de DNS.

III. O serviço DHCP pode informar ao cliente o servidor de tempo (NTP). 

Analise as afirmativas sobre o serviço de acesso remoto SSH e assinale a alternativa correta.

I. Possibilita transferir arquivos via comando SCP.

II. Garante o não comprometimento da senha do usuário.

III. Utiliza, opcionalmente, senha como método de autenticação. 

Os dispositivos de segurança são aparelhos necessários para a segurança das pessoas e de seus patrimônios, assim como para a preservação dos elementos que constituem o circuito. Eles são responsáveis pela interrupção da corrente elétrica caso a intensidade desta seja maior que a suportada pelo aparelho, evitando graves intercorrências, como incêndios. Os dispositivos de segurança mais comuns são os disjuntores e os fusíveis, sendo vastas as suas variações. Com relação a esses dispositivos, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo. 

(_) Os disjuntores são dispositivos que protegem circuitos elétricos contra sobrecarga ou curto circuito, interrompendo de forma automática a passagem de corrente elétrica.

(_) O fusistor é um componente eletrônico que possui uma resistência que aumenta com a tensão aplicada no circuito.

(_) O termistor NTC (Coeficiente de Temperatura Negativo) possui uma resistência que aumenta com o aumento da temperatura, sendo usado principalmente em circuitos para proteção contra sobrecarga elétrica.

(_) O termistor PTC (Coeficiente de Temperatura Positivo) possui a característica de apresentar mudança na sua resistência a partir de certa temperatura, sendo usado em circuitos de proteção contra sobrecarga elétrica.

(_) Os fusíveis são dispositivos de proteção, ligados em série, que se fundem quando a corrente elétrica excede um valor pré-determinado, rompendo a passagem da corrente.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas presentes no texto a seguir.

Na metrologia, três conceitos fundamentais ajudam a compreender a qualidade das medições: exatidão, precisão e dispersão. A __________ (I) refere-se à proximidade entre o valor medido e o valor verdadeiro ou aceito como padrão. Por exemplo, se um instrumento de medição de temperatura indica 25 ºC e o valor real é 25 ºC, ele é considerado __________ (II). A dispersão indica o grau de variação dos resultados, de medidas repetidas, em relação ao valor verdadeiro. Se um conjunto de medidas de massa de um objeto tem valores próximos uns dos outros, a __________ (III) é baixa, indicando alta __________ (IV). Já a precisão diz respeito à capacidade de um instrumento fornecer resultados que concordam entre si, mesmo que não sejam exatamente iguais ao valor verdadeiro. Assim, um instrumento pode ser __________ (V) sem ser __________ (VI). 

Um engenheiro eletricista está conduzindo testes elétricos em um circuito complexo utilizando um multímetro digital de alta precisão. Ao investigar um componente específico, ele deseja determinar a diferença de potencial nesse componente. Assinale a alternativa que indica a forma correta que ele deve configurar o multímetro para realizar essa medição de forma precisa. 

Com base no posicionamento de Marinho-Araujo (2016) sobre a Psicologia Escolar na educação superior no Brasil, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

( ) Em razão da massificação e da democratização do ensino superior no Brasil é necessário aumentar o número de atendimentos psicológicos com o objetivo de adequar o novo contingente de estudantes às exigências de um contexto acadêmico complexo.

( ) Tendo em vista os problemas de aprendizagem e a inadequação social associados aos novos perfis de estudantes que frequentam a educação superior no Brasil, os psicólogos escolares devem ter como objetivo o tratamento dessas manifestações individuais de insucesso acadêmico.

( ) A gestão de políticas e programas educacionais nas Instituições de Ensino Superior não deve ser um dos eixos de atuação do psicólogo escolar, uma vez que o foco de atuação desse profissional deve ser a escuta psicológica específica, ou seja, a observação das situações em determinados contextos sociais.

( ) A escuta psicológica, como um dos eixos de atuação do psicólogo escolar no ensino superior, refere-se a ouvir, compreender, investigar e questionar a singularidade das demandas, bem como a gerir a intersubjetividade presente nas relações.

( ) A intervenção do psicólogo escolar deve contribuir para a construção e consolidação de princípios, compromissos e responsabilidades, que são transformados coletivamente por meio das vivências e aprendizagens de todos os atores na educação superior.

No ano de 2022, a profissão de psicóloga(o) completou sessenta anos no Brasil. No percurso de consolidação da profissão, muitos desafios foram enfrentados. Nesse sentido, o compromisso social da Psicologia e a possibilidade de a Psicologia se apresentar como uma profissão abrangente são discussões necessárias, como apontam Bock, Rosa, Amaral, Ferreira e Gonçalves (2022). Com base nessas discussões, é correto afirmar que: 

Com base em Richardson (1999), indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo em relação à teoria de amostragem e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

( ) Com frequência é muito difícil coletar informações com todos os indivíduos que compõem o grupo que se pretende estudar, por isso é necessário utilizar técnicas de amostragem.

( ) Define-se amostra como um determinado subconjunto da população, desde que esse subconjunto possua, no mínimo, a metade dos elementos que constituem a população.

( ) Amostras não podem ser classificadas como acidentais, tendo em vista o rigor necessário para sua definição.

( ) Amostras aleatórias são não probabilísticas em razão da simplicidade de seu cálculo.

( ) Erros de amostragem existem pelo fato de se trabalhar com parte dos elementos que compõem a população e não com a totalidade deles.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao estudo da inteligência e assinale a alternativa correta.

I. A teoria das inteligências múltiplas, criada por Howard Gardner, indica que existem quatro tipos básicos de inteligência: hedônica, eudaimônica, lógico-matemática e interpessoal.

II. A ênfase na ideia de a inteligência incluir capacidades analíticas, criativas e práticas é a característica principal da perspectiva denominada de inteligência emocional, desenvolvida por Daniel Goleman.

III. De acordo com a teoria das inteligências múltiplas, cada indivíduo é caracterizado por uma determinada combinação de inteligências relativamente mais fortes e mais fracas.

IV. A inteligência interpessoal, de acordo com Howard Gardner, envolve a habilidade de reconhecer e fazer distinções entre intenções, crenças e sentimentos de outras pessoas.

V. Tendo em vista as controvérsias que envolvem a definição e a mensuração do construto inteligência, atualmente não existem testes de inteligência com parecer favorável emitido pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP).

Em relação aos estudos sobre o reconhecimento do objeto, com base na 5ª edição da obra Psicologia Cognitiva, de Matlin (2004), identifique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo. 

( ) O processamento top-down (impelido pelo conceito) caracteriza-se por ressaltar a importância do estímulo físico no reconhecimento do objeto.

( ) Quando uma pessoa reconhece um objeto, os processos sensoriais dela transformam e organizam as informações brutas fornecidas por seus receptores sensoriais.

( ) Em determinados casos, o reconhecimento do objeto envolve a aplicação de um rótulo a um determinado arranjo de estímulos.

( ) O estímulo distal refere-se ao objeto real que se encontra “lá fora”, no ambiente, como uma caneta sobre uma escrivaninha. Por sua vez, o estímulo proximal consiste nas informações registradas nos receptores sensoriais.

( ) Quando a informação sobre o estímulo proximal é imperfeita, não é possível representar a identidade do estímulo distal e reconhecer um objeto. 

O Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº 010/05) expõe sete princípios fundamentais que se apresentam como “grandes eixos que devem orientar a relação da(o) psicóloga(o) com a sociedade, a profissão, as entidades profissionais e a ciência”. Com relação a essa afirmação, assinale a alternativa que descreve um dos sete princípios fundamentais. 

No que se refere ao alcance de uma pesquisa quantitativa, é correto afirmar que: 

Segundo Christofari (2022), o conceito de medicalização é polissêmico devido às suas múltiplas compreensões e abordagens. Assim sendo, é possível observar, na área da Psicologia, significativos debates sobre as práticas medicalizantes, sobretudo nos últimos 20 anos. Em relação aos debates contemporâneos sobre o tema, assinale a alternativa correta. 

De acordo com o ponto de vista da psicologia histórico-cultural, o ensino deve promover o desenvolvimento, atuando na zona de desenvolvimento proximal ou iminente dos estudantes. A atividade do professor “[...] se constituirá como práxis pedagógica se permitir a transformação da realidade escolar por meio da transformação dos sujeitos, professores e estudantes”.

MOURA, M. O. de et al. A atividade orientadora de ensino como unidade entre ensino e aprendizagem. In. MOURA, M. O. (org.). A Atividade Pedagógica na Teoria Histórico-Cultural. 2. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2016, p. 93-125.

De acordo com essa perspectiva teórica, assinale a alternativa correta.

Família e escola são instituições fundamentais para desencadear processos de desenvolvimento, contudo nem sempre há um alinhamento de perspectivas entre essas instâncias, predominando tensões e culpabilizações. Analise as opções abaixo e identifique quais delas se referem às ações recomendadas às(aos) psicólogas(os) pelas Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica, 2ª edição (Conselho Federal de Psicologia – CFP, 2019). Em seguida, assinale a alternativa correta.

I. Fugir das explicações sobre as dificuldades escolares centradas nas crianças e/ou em suas famílias e problematizar interpretações restritas dos fenômenos escolares.

II. Atuar de forma clínica na educação básica por meio de intervenções psicoterapêuticas voltadas aos estudantes e suas famílias, com vistas ao exercício de uma cidadania ativa.

III. Adotar uma perspectiva crítica pautada na diversidade e no enfrentamento de preconceitos, racismos, pobreza e distribuição de renda desigual, que atingem os estudantes e suas famílias, produzindo um deslocamento do lugar tradicional da(o) psicóloga(o).

IV. Em relação aos pais, familiares ou responsáveis, refletir sobre o papel social da escola e da família e atuar nas problemáticas que atravessam a vida de pais e filhos, favorecendo práticas compartilhadas que contribuam para a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem.

Heloysa Dantas (1992) afirma que a dimensão afetiva ocupa lugar central na teoria de Henry Wallon. Considerando o escopo teórico da Psicogênese da Pessoa Completa, analise as afirmativas abaixo acerca da teoria das emoções desenvolvida pelo autor e assinale a alternativa correta.

I. A emoção possui raízes profundas na vida orgânica, sendo a atividade emocional complexa e paradoxal: ela é, ao mesmo tempo, social e biológica em sua natureza.

II. O desenvolvimento é dividido em estágios em uma perspectiva linear e unidimensional, assim as emoções dependem basicamente do processo de maturação.

III. As emoções realizam a transição entre o estado orgânico do ser e a etapa cognitiva e racional, sendo que esta última só é atingida por meio da mediação social e cultural.

IV. No início da vida, há o predomínio da afetividade e, para a afetividade evoluir, são necessárias conquistas realizadas no plano da inteligência e vice-versa.

V. A teoria das emoções walloniana é dialética, para melhor dar conta da sua natureza paradoxal, e genética, para acompanhar as mudanças funcionais.