Questões de Concurso para FAUEL

Q2440568

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Assistente Social |

Q2440568 Português

Texto associado

Súplica por uma árvore

Um dia, um professor comovido falava-me de árvores. Seu avô conhecera Andersen, esse pequeno deus que encantou para sempre a infância, todas as infâncias, com suas maravilhosas histórias. Mas, além de conhecer Andersen, o avô desse comovido professor legara a seus descendentes uma recordação extremamente terna: ao sentir que se aproximava o fim de sua vida, pediu que o transportassem aos lugares amados, onde brincara em menino, para abraçar e beijar as árvores daquele mundo antigo – mundo de sonho, pureza, poesia – povoado de crianças, ramos, flores, pássaros... O professor comovido transportava-se a esse tempo de ternura, pensava nesse avô tão sensível, e continuava a participar, com ele, dessa cordialidade geral, desse agradecido amor à Natureza que, em silêncio, nos rodeia com a sua proteção, mesmo obscura e enigmática.

Lembrei-me de tudo isso ao contemplar uma árvore que não conheço, e cujo tronco há quinze dias se encontra ferido, lascado pelo choque de um táxi desgovernado. Segundo os técnicos, se não for socorrida, essa árvore deverá morrer dentro em breve: pois a pancada que a atingiu afetou-a na profundidade de sua vida.

(MEIRELES, Cecília. “Suplica por uma árvore”. In: O que se diz e o que se entende. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.)

Considerando o contexto da crônica, assinale a alternativa que classifica CORRETAMENTE a figura de linguagem presente na seguinte afirmação: “[...] a pancada que a atingiu afetou-a na profundidade de sua vida”.

A

Pleonasmo.

B

Ironia.

C

Eufemismo.

D

Metonímia.

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Q2440567

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Assistente Social |

Q2440567 Português

Texto associado

Súplica por uma árvore

Um dia, um professor comovido falava-me de árvores. Seu avô conhecera Andersen, esse pequeno deus que encantou para sempre a infância, todas as infâncias, com suas maravilhosas histórias. Mas, além de conhecer Andersen, o avô desse comovido professor legara a seus descendentes uma recordação extremamente terna: ao sentir que se aproximava o fim de sua vida, pediu que o transportassem aos lugares amados, onde brincara em menino, para abraçar e beijar as árvores daquele mundo antigo – mundo de sonho, pureza, poesia – povoado de crianças, ramos, flores, pássaros... O professor comovido transportava-se a esse tempo de ternura, pensava nesse avô tão sensível, e continuava a participar, com ele, dessa cordialidade geral, desse agradecido amor à Natureza que, em silêncio, nos rodeia com a sua proteção, mesmo obscura e enigmática.

Lembrei-me de tudo isso ao contemplar uma árvore que não conheço, e cujo tronco há quinze dias se encontra ferido, lascado pelo choque de um táxi desgovernado. Segundo os técnicos, se não for socorrida, essa árvore deverá morrer dentro em breve: pois a pancada que a atingiu afetou-a na profundidade de sua vida.

(MEIRELES, Cecília. “Suplica por uma árvore”. In: O que se diz e o que se entende. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.)

A respeito da sequência dos fatos do texto lido, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna da afirmativa a seguir.

“A lembrança apresentada no primeiro parágrafo é _______________ do fato apresentado no segundo parágrafo”.

A

a consequência.

B

a causa.

C

o desfecho.

D

a conclusão.

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Q2440566

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Assistente Social |

Q2440566 Português

Texto associado

Súplica por uma árvore

Um dia, um professor comovido falava-me de árvores. Seu avô conhecera Andersen, esse pequeno deus que encantou para sempre a infância, todas as infâncias, com suas maravilhosas histórias. Mas, além de conhecer Andersen, o avô desse comovido professor legara a seus descendentes uma recordação extremamente terna: ao sentir que se aproximava o fim de sua vida, pediu que o transportassem aos lugares amados, onde brincara em menino, para abraçar e beijar as árvores daquele mundo antigo – mundo de sonho, pureza, poesia – povoado de crianças, ramos, flores, pássaros... O professor comovido transportava-se a esse tempo de ternura, pensava nesse avô tão sensível, e continuava a participar, com ele, dessa cordialidade geral, desse agradecido amor à Natureza que, em silêncio, nos rodeia com a sua proteção, mesmo obscura e enigmática.

Lembrei-me de tudo isso ao contemplar uma árvore que não conheço, e cujo tronco há quinze dias se encontra ferido, lascado pelo choque de um táxi desgovernado. Segundo os técnicos, se não for socorrida, essa árvore deverá morrer dentro em breve: pois a pancada que a atingiu afetou-a na profundidade de sua vida.

(MEIRELES, Cecília. “Suplica por uma árvore”. In: O que se diz e o que se entende. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.)

Por meio da leitura da crônica, é CORRETO afirmar que:

A

o avô do professor se lamentava por estar longe da natureza.

B

a cronista, o professor e o avô dele compartilham o mesmo sentimento pela natureza.

C

o professor da cronista era um contador de histórias maravilhosas para todas as crianças.

D

o mundo relatado pelo professor existia somente na imaginação do avô.

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Q2440565

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440565 Serviço Social

A família, independentemente de seu formato ou modelo, é mediadora da relação entre sujeitos e coletividade. Considerando as situações de violência e suas expressões na família, indique qual é a alternativa CORRETA.

A

A família se caracteriza como um espaço contraditório, cuja dinâmica cotidiana de convivência é marcada por conflitos e, geralmente, por desigualdades.

B

A família é um espaço privilegiado e insubstituível de proteção e socialização primárias, pois sempre realiza a proteção de seus membros, garantindo seus direitos.

C

A família é responsável pela proteção de suas crianças e adolescentes, sendo obrigada pelo Estado a garantir os bons costumes, sendo sua convivência familiar e comunitária com pessoas de boa índole e caráter.

D

Quando a família não cumpre seu papel de proteção social, exercendo violência contra seus membros, imediatamente o Estado deve realizar o acolhimento institucional destes, podendo ser em casa lar para crianças e adolescentes, em instituições de longa permanência para idosos, residências inclusivas para pessoas com deficiência e república para a população LGBTQIAPN+.

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Q2440564

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440564 Serviço Social

O educador social, em seu trabalho, pode atuar em equipes interdisciplinares. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

A interdisciplinaridade é composta por pessoas de diferentes áreas dos saberes, que fundem seus conhecimentos para melhor atender à população usuária.

B

A interdisciplinaridade é a substituição de um entendimento fragmentado por um entendimento mais unitário, o qual prevê trocas e interações entre as especialidades.

C

O trabalho interdisciplinar diz respeito à justaposição de saberes, supõe diferentes disciplinas lidando com a mesma questão, mas mantendo seus limites e métodos.

D

O trabalho interdisciplinar é formado por profissionais com diferentes perfis e habilidades, reunindo várias formações técnicas, competências distintas e diferentes perfis interpessoais para verificar qual atuação será relevante em cada caso.

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Q2440563

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440563 Serviço Social

A NOB/Suas – Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social (2012) – institui que a elaboração requer:

A

I – a definição de diretrizes, objetivos e metas; II – a previsão da organização das ações; III – a provisão de recursos; IV – a definição da forma de acompanhamento das ações; e V – a revisão crítica das propostas, dos processos e dos resultados.

B

I – a definição de diretrizes, objetivos e metas; II – a elaboração anual do orçamento público; III – a clareza da provisão de recursos; IV – a definição da forma de acompanhamento das ações; e V – a revisão acrítica das propostas, dos processos e dos resultados.

C

I – a flexibilidade das estimativas orçamentárias; II – a elaboração anual do orçamento privado; III – a provisão de recursos; IV – a definição da forma de acompanhamento das ações; e V – a revisão acrítica das propostas, dos processos e dos resultados.

D

I – a definição de objetivos dentro da legalidade; II – a elaboração anual do orçamento público; III – a clareza da provisão de recursos; e IV – a fixação das despesas, sem exceções previstas.

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Q2440562

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440562 Serviço Social

Marque a alternativa CORRETA sobre a prática do educador social no processo de envelhecimento e suas possibilidades de atuação.

A

Devido às debilitações decorrentes da idade, não é possível um trabalho em grupo, apenas o acompanhamento residencial com atividades individuais.

B

O processo de envelhecimento supõe necessidades diferentes das pessoas idosas, que preferem ficar em casa com suas famílias e não participam de ações sociais.

C

O impacto das atividades desenvolvidas no campo da gerontologia é ínfimo, pois não há impacto na geração de promoção de um envelhecimento mais digno, ativo e bem-sucedido nem melhora do bem-estar pessoal e das relações interpessoais.

D

Pode contribuir para a capacitação individual e social na promoção de um envelhecimento mais digno, ativo e bem-sucedido, sendo importante para o aumento do bem-estar pessoal e das relações interpessoais.

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Q2440561

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440561 Serviço Social

A respeito do trabalho em rede, marque a alternativa CORRETA.

A

Esse trabalho desempenha um papel fundamental para sua efetivação, pois a rede não funciona por si só, ela necessita de um trabalho em equipe, em grupo, não sendo, portanto, automática.

B

É uma das estratégias para o desenvolvimento do trabalho em equipe, por meio do qual é realizado o intercâmbio entre as ações desenvolvidas pelo serviço, acontecendo de forma automática.

C

O trabalho em rede é uma ferramenta relevante para a execução das políticas públicas, pois se trata de uma alternativa de articulação de interesses do Estado, possibilitando o convencimento e a aceitação dos usuários.

D

É uma forma de enfrentar os mais variados problemas sociais, que estão presentes na sociedade brasileira, de forma a reafirmar o paradigma da desigualdade social.

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Q2440560

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440560 Serviço Social

Qual alternativa apresenta apenas informações CORRETAS sobre a importância dos trabalhos com grupos?

A

Busca dividir experiências e assim culpabilizar os sujeitos que estão em situação de desproteção social.

B

É um instrumento mediador para a construção de relações de confiança, socialização, aprendizagem, trocas e convivência comunitária.

C

Considera as experiências individuais, pois elas são imutáveis e cada participante deve seguir com suas crenças e culturas inalteradas.

D

A ética na atuação com grupos sociais envolve o desrespeito pelas culturas, crenças e diversidades, fortalecendo assim a convivência comunitária.

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Q2440559

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440559 Serviço Social

A ética no âmbito da proteção social abarca duas dimensões, a da proteção dos usuários e a do relacionamento interpessoal no trabalho. Assinale a alternativa CORRETA acerca desse tema.

I – As situações de violações de direitos relatadas pelos usuários aos educadores sociais devem ser levadas ao técnico responsável, psicólogo ou assistente social, pois estes profissionais são qualificados para tomar as devidas providências.

II – A proteção aos usuários do Suas supõe a presença de profissionais capazes de dar respostas tecnicamente qualificadas e eticamente responsáveis, resguardando o sigilo profissional na perspectiva de garantia dos direitos dos usuários.

III – Em situações de suspeita ou confirmação de violação de violência relatada pelos usuários ao educador social, este deve realizar o preenchimento da ficha notificação compulsória (Sinan) para, assim, as autoridades responsáveis realizarem os encaminhamentos necessários.

A

Somente as afirmativas I e II estão corretas

B

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

C

Somente a afirmativa I está correta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q2440558

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440558 Serviço Social

De acordo com o caderno Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, publicado pelo Ministério do Desenvolvimento Social (Brasil, 2017), como se dá o entendimento de convivência e vínculos?

A

Relação que representa um atributo da condição humana e da vida moderna, que se dá entre sujeitos de direito que se constituem à medida que se relacionam e seu fortalecimento pode ser estimulado por espaços participativos.

B

Conexão resultante de um trabalho desenvolvido exclusivamente com comunidades remanescentes de quilombos e povos indígenas.

C

Vínculo garantido por meio de palestras educativas de orientação associadas a atividades manuais com vistas à produção de mercadorias, que podem gerar renda às famílias e, assim, garantir o acesso a uma melhor qualidade de vida.

D

As situações de convivência são tomadas como oportunidades que acontecem apenas naturalmente, que se concretizam por meio de encontros, conversações e afazeres, possibilitando a criação de vínculos.

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Q2440557

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440557 Pedagogia

A educação popular foi sistematizada por Paulo Freire. Dois de seus livros de destaque são Pedagogia do oprimido e Pedagogia da autonomia. Sobre esse tema, com base nas elaborações do autor, o que é CORRETO afirmar?

A

O educador deve manter uma distância da realidade dos alunos, para, assim, preservar os conhecimentos científicos.

B

Ensinar exige uma consciência crítica do educador sobre a realidade dos educandos, pois estes, devido às suas condições objetivas de vida, não conseguem acompanhar o processo educativo.

C

O ensinar exige respeito aos saberes dos educandos, sobretudo os das classes populares, que são saberes socialmente construídos na prática comunitária.

D

A educação popular parte do conhecimento do educador, que leva esses saberes à população que não tem acesso à educação.

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Q2440556

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440556 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003

A Lei nº 10.741/2003 – Estatuto da Pessoa Idosa – indica, no Art. 8º, que “O envelhecimento é um _________________ e a sua _____________ um direito social”.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima.

A

privilégio – promoção.

B

direito civil – prevenção.

C

direito personalíssimo – proteção.

D

objeto – proteção.

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Q2440555

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440555 Psicologia

A Lei Federal nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012 (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – Sinase), institui que o cumprimento de medidas socioeducativas dependerá do Plano Individual de Atendimento (PIA), que deve ser elaborado no prazo máximo de até _________________ dias da data do ingresso do adolescente no programa de atendimento e de até _________________ dias para as medidas de prestação de serviços à comunidade e de liberdade assistida.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima, conforme a referida lei.

A

45 (quarenta e cinco) – 15 (quinze).

B

60 (sessenta) – 15 (quinze).

C

60 (sessenta) – 20 (vinte).

D

65 (sessenta e cinco) – 20 (vinte).

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Q2440554

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440554 Serviço Social

Assinale a alternativa que melhor define o conceito de enfrentamento adotado pela Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres.

A

O enfrentamento requer a ação conjunta dos setores envolvidos com a questão, que são a segurança pública e a justiça.

B

É direcionado às medidas de responsabilização dos agressores, sendo essa a forma de garantir os direitos das mulheres.

C

Diz respeito à implementação de políticas amplas e articuladas, que procurem dar conta da complexidade da violência contra as mulheres em todas as suas expressões.

D

Se restringe à questão do combate à violência, pois não consegue atuar sobre as dimensões da prevenção, da assistência e da garantia de direitos das mulheres.

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Q2440553

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440553 Direito Processual Penal

Com a Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006) define as formas de violência doméstica e familiar contra a mulher?

A

Apenas a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal.

B

As violências física, psicológica, sexual, patrimonial e moral.

C

Somente as violências física e sexual.

D

As violências física, psicológica, sexual, financeira, política e econômica.

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Q2440552

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440552 Legislação Federal

O Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009, institui a Política Nacional para a População em Situação de Rua. Assinale a alternativa que corresponde a um dos objetivos dessa política.

A

Realizar a contagem oficial da população em situação de rua para, assim, ter um controle da sua quantidade.

B

Definir estratégias de punição para a população em situação de rua.

C

Proporcionar o não acesso das pessoas em situação de rua aos benefícios previdenciários e assistenciais e aos programas de transferência de renda.

D

Implantar centros de defesa dos direitos humanos para a população em situação de rua.

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Q2440551

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440551 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O Estatuto da Pessoa com Deficiência institui que a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

A

os impedimentos de longo prazo apenas de natureza física, que, em interação com uma ou mais barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

B

os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; a limitação no desempenho de atividades; e a restrição de participação.

C

os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores clínicos, psicológicos e pessoais; a não limitação no desempenho de atividades; e a participação.

D

os impedimentos de curto prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, em interação com uma ou mais barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

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Q2440550

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440550 Legislação Federal

O Art. 47 do Estatuto da Igualdade Racial institui um sistema para organização e articulação voltadas à implementação do conjunto de políticas e serviços destinados a superar as desigualdades étnicas. Assinale a alternativa que cita o nome desse sistema.

A

Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Sinapir).

B

Serviço Normativo de Políticas para Igualdade Racial (Sinopir).

C

Sistema Normatizador de Proteção e Políticas para Igualdade Racial (Sinoppir).

D

Sistema Nacional de Proteção da Igualdade Racial (Sinaproir).

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Q2440549

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Educador Social |

Q2440549 Legislação Federal

A Lei nº 12.288, de 2010, institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir:

A

à população indígena e ribeirinha a efetivação dos direitos sociais, inclusão destas sem discriminação racial ou étnico-racial.

B

a todas as etnias e raças brasileiras a efetivação da igualdade de oportunidades, pois todos os brasileiros precisam ter garantido a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

C

à população branca a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

D

à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

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