Questões de Concurso
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Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178408
Pedagogia
Dadas as afirmativas a respeito da Lei nº 13.0 5/2014,
I. A erradicação do analfabetismo é a primeira diretriz do Plano Nacional de Educação (PNE).
II. Prevê a valorização dos profissionais da educação.
III. Atesta que o poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins estatísticos, de forma a incluir informação detalhada sobre o perfil das populações de 3 (três) a 18 (dezoito) anos com deficiência.
IV. Uma das estratégias da Meta 1 é garantir que, ao final da vigência do PNE, seja inferior a 10% (dez por cento) a diferença entre as taxas de frequência à educação infantil das crianças de até 6 (seis) anos oriundas do quinto de renda familiar per capita mais elevado e as do quinto de renda familiar per capita mais baixo.
verifica-se que estão corretas
I. A erradicação do analfabetismo é a primeira diretriz do Plano Nacional de Educação (PNE).
II. Prevê a valorização dos profissionais da educação.
III. Atesta que o poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins estatísticos, de forma a incluir informação detalhada sobre o perfil das populações de 3 (três) a 18 (dezoito) anos com deficiência.
IV. Uma das estratégias da Meta 1 é garantir que, ao final da vigência do PNE, seja inferior a 10% (dez por cento) a diferença entre as taxas de frequência à educação infantil das crianças de até 6 (seis) anos oriundas do quinto de renda familiar per capita mais elevado e as do quinto de renda familiar per capita mais baixo.
verifica-se que estão corretas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178407
Pedagogia
As narrativas contidas no currículo trazem embutidas noções
sobre quais grupos sociais podem representar a si e aos outros e
quais grupos sociais podem apenas ser representados ou até
mesmo serem totalmente excluídos de qualquer representação.
Elas, além disso, representam os diferentes grupos sociais de
forma diferente: enquanto as formas de vida e a cultura de
alguns grupos são valorizadas e instituídas como cânone, as de
outros são desvalorizadas e proscritas. Assim, as narrativas do
currículo contam histórias que fixam noções particulares de gênero, raça, classe – noções que acabam também nos fixando em posições muito particulares ao longo desses eixos (de autoridade).
SILVA, Tomaz Tadeu da. “Currículo e identidade social: territórios contestados”. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (Org.). Alienígenas na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1995, p. 195.
A crítica apresentada no texto questiona uma reivindicação na análise do currículo escolar relacionada a
SILVA, Tomaz Tadeu da. “Currículo e identidade social: territórios contestados”. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (Org.). Alienígenas na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1995, p. 195.
A crítica apresentada no texto questiona uma reivindicação na análise do currículo escolar relacionada a
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178404
Pedagogia
De acordo com a LDB, Lei nº 9.394/1996, são atribuições da
União na organização da educação nacional:
I. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades ensino;
II. elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
III. estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;
IV. baixar normas gerais sobre cursos profissionalizantes, cursos de graduação e pós-graduação.
verifica-se que está/ão correta/s
I. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades ensino;
II. elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
III. estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;
IV. baixar normas gerais sobre cursos profissionalizantes, cursos de graduação e pós-graduação.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178403
Pedagogia
De acordo com a legislação vigente, é competência do Distrito
Federal atuar, prioritariamente, na oferta
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178402
Pedagogia
Alunos que moram na zona rural são atendidos pelos Programas
de Apoio ao Transporte do Escolar do Ministério da Educação,
que já consistiu em três programas diferentes:
1. Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar(PNATE)
2. Caminho da Escola
3. Pró-Escolar
( ) Visa incentivar empresas do setor privado que desejem trabalhar com o transporte de alunos das redes públicas estaduais e municipais. Consiste em linha de crédito concedida pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), no valor de R$ 300 milhões, cujo crédito poderá ser usado para a aquisição de veículos para o transporte escolar rural e urbano.
( ) Consiste na transferência automática de recursos financeiros, para custear despesas diversas relativas ao transporte de alunos da educação básica pública residentes em área rural, podendo também custear o pagamento de serviços contratados junto a terceiros para o transporte escolar.
( ) Refere-se à linha de crédito especial concedida pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), visando à aquisição, por estados e municípios, de ônibus, miniônibus e micro-ônibus zero quilômetro e de embarcações novas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, relacionando o nome do programa a sua descrição.
1. Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar(PNATE)
2. Caminho da Escola
3. Pró-Escolar
( ) Visa incentivar empresas do setor privado que desejem trabalhar com o transporte de alunos das redes públicas estaduais e municipais. Consiste em linha de crédito concedida pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), no valor de R$ 300 milhões, cujo crédito poderá ser usado para a aquisição de veículos para o transporte escolar rural e urbano.
( ) Consiste na transferência automática de recursos financeiros, para custear despesas diversas relativas ao transporte de alunos da educação básica pública residentes em área rural, podendo também custear o pagamento de serviços contratados junto a terceiros para o transporte escolar.
( ) Refere-se à linha de crédito especial concedida pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), visando à aquisição, por estados e municípios, de ônibus, miniônibus e micro-ônibus zero quilômetro e de embarcações novas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, relacionando o nome do programa a sua descrição.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178401
Pedagogia
A complexidade dos hipertextos trouxe consigo uma nova forma
de estudos e, em consequência, um caráter diferente de
aprender. Inúmeros são os estudiosos que definem seu
significado. De fato, a facilidade com essa nova possibilidade de
pesquisar estabeleceu a necessidade da veracidade das
informações. Segundo Coscarelli (2009) e Xavier (2010), o
hipertexto é definido como:
I. um novo formato textual de leitura e uma sequência diferenciada de escrita;
II. um suporte textual linearmente construído e links que modificam o formato da leitura e da escrita;
III. um formato textual marcado linguisticamente por links e hiperlinks e a diversidade de registro de textos em diferentes linguagens.
verifica-se que está/ão correta/s
I. um novo formato textual de leitura e uma sequência diferenciada de escrita;
II. um suporte textual linearmente construído e links que modificam o formato da leitura e da escrita;
III. um formato textual marcado linguisticamente por links e hiperlinks e a diversidade de registro de textos em diferentes linguagens.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178399
Pedagogia
A construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico da escola é
um aprendizado da gestão democrática e participativa,
constituída por:
I. pais;
II. alunos;
III. professores;
IV. funcionários;
V. comunidade.
Dos itens, verifica-se que estão corretos
I. pais;
II. alunos;
III. professores;
IV. funcionários;
V. comunidade.
Dos itens, verifica-se que estão corretos
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178397
Pedagogia
Criado pela Portaria do MEC nº 39, de 12 de dezembro de
2007 e regido pelo Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, o
Programa é destinado a democratizar o acesso e permanência
na educação superior de estudantes de baixa renda matriculados
em cursos de graduação presencial das instituições federais de
ensino superior, com o objetivo de viabilizar a igualdade de
oportunidades entre todos os estudantes e contribuir para a
melhoria do desempenho acadêmico. De competência da
Diretoria de Políticas e Programas de Educação Superior, no
âmbito da Coordenação-Geral de Relações Estudantis e
Serviços Digitais (Dippes/CGRED), visa reduzir as taxas de
retenção e evasão e contribuir para a promoção da inclusão
social pela educação.
Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/secretarias/secretariade-educacao-superior>. Acesso em: 08 fev. 2023 (Adaptado).
O Programa implementado pela Secretaria de Educação Superior (Sesu) a qual o texto se refere é o
Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/secretarias/secretariade-educacao-superior>. Acesso em: 08 fev. 2023 (Adaptado).
O Programa implementado pela Secretaria de Educação Superior (Sesu) a qual o texto se refere é o
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178396
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, dadas as afirmativas,
I. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de igualdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação.
II. O acesso ao ensino fundamental é direito público objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
III. É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no ensino fundamental.
IV. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
verifica-se que está/ão correta/s
I. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de igualdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação.
II. O acesso ao ensino fundamental é direito público objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
III. É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no ensino fundamental.
IV. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178383
Biblioteconomia
A pontuação é essencial na representação descritiva dos
documentos, uma vez que esta, entre outras, tem a finalidade de
separar e identificar os elementos da representação. Tomando
como referência a segunda revisão do Código de Catalogação
Anglo-Americano (AACR2), assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178382
Biblioteconomia
A NBR 6023:2018 da Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT) estabelece padrões escritivos que, obrigatoriamente,
devem compor a elaboração das referências bibliográficas para
uma monografia. Conforme as determinações da ABNT, qual é a
alternativa que contém, precisamente, a forma correta para
referência?
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178381
Biblioteconomia
As linguagens utilizadas no processamento e na organização da
informação resultam em diferentes estratégias de buscas nos
sistemas de recuperação da informação. A respeito,
especificamente, das linguagens de indexação e de busca
adotadas, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178380
Biblioteconomia
Os sistemas automatizados d bibliotecas passaram a usar os
códigos de barras nos processos de circulação, especialmente,
no empréstimo e na reserva de fontes de informação. Quanto a
esses códigos, é correto afirmar que é um dispositivo
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178379
Biblioteconomia
A avaliação serve de base para o planejamento, a implantação e
o desenvolvimento de coleções, de produtos, de recursos e de
serviços de informação. Tomando como referência a diversidade
de métodos e técnicas adotados naquele processo de
diagnóstico, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178378
Biblioteconomia
A NBR 6028:2021 da ABNT refere-se à modalidade textual que
possui uma redação com análise crítica, descritiva e/ou
comparativa, geralmente elaborada por especialista. A alternativa
correspondente a essa definição é o/a
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178377
Biblioteconomia
O uso das categorias fundamentais do PMEST,
P (Personalidade), M (Matéria), E (Energia), S (Espaço) e
T (Tempo), proposta pelo bibliotecário indiano Shiyali Ramamrita
Ranganathan (1892-1972), resulta no controle de vocabulário.
A respeito da aplicação do PMEST, na indexação
pré-coordenada de assuntos compostos e complexos, é correto
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178376
Biblioteconomia
O Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2) estabelece
três níveis de descrição, sabendo que cada um deles possui um
conjunto específico de elementos. A escolha do nível de
descrição consiste em critérios baseados nos objetivos do
catálogo da instituição. Seguindo a AACR2, o primeiro nível para
descrição de registros consiste:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178374
Biblioteconomia
A expressão “análise em facetas” foi adotada por Ranganathan
para indicar a técnica de fragmentar um assunto complexo em
seus mais diversos aspectos ou partes constituintes, visando
estabelecer a relação entre cinco categorias fundamentais
identificadas como: personalidade, matéria, energia, espaço e
tempo (PMEST). Dadas as afirmativas,
I. Matéria é o material físico do qual um assunto pode ser composto.
II. Personalidade é a atribuição das características editoriais para acesso ao conteúdo.
III. Energia é uma ação que ocorre com respeito ao assunto.
IV. Espaço é o componente de abrangência do assunto na formulação conceitual.
V. Tempo é a particularidade cronológica que identifica unicamente o surgimento do conceito.
verifica-se que estão corretas apenas
I. Matéria é o material físico do qual um assunto pode ser composto.
II. Personalidade é a atribuição das características editoriais para acesso ao conteúdo.
III. Energia é uma ação que ocorre com respeito ao assunto.
IV. Espaço é o componente de abrangência do assunto na formulação conceitual.
V. Tempo é a particularidade cronológica que identifica unicamente o surgimento do conceito.
verifica-se que estão corretas apenas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178373
Biblioteconomia
A documentação proposta por Paul Otlet (186 -1944) e por Henri
La Fontaine (1854-1943) teve por base o Princípio Monográfico,
que fundamenta o tratamento e a organização da informação e
do conhecimento. Nesse contexto, dadas as afirmativas,
I. As monografias de cursos (graduação, mestrado e doutorado), que compõem a literatura cinzenta, são as fontes referenciais do Repertório Bibliográfico Universal (RBU).
II. As partes separadas e isoladas que compõem as unidades de informação dos documentos devem integradas com o uso de fichas.
III. Os trabalhos monográficos são publicações essenciais à dinâmica da produção e da comunicação científica e, por conseguinte, devem fazer parte do Controle Bibliográfico Universal (CBU).
IV. As sistematizações autorais do conteúdo dos documentos promovem a dispersão de partes de unidades de informações e, por isso, suas estruturas físicas devem ser quebradas e os conteúdos reagrupados.
verifica-se que estão corretas
I. As monografias de cursos (graduação, mestrado e doutorado), que compõem a literatura cinzenta, são as fontes referenciais do Repertório Bibliográfico Universal (RBU).
II. As partes separadas e isoladas que compõem as unidades de informação dos documentos devem integradas com o uso de fichas.
III. Os trabalhos monográficos são publicações essenciais à dinâmica da produção e da comunicação científica e, por conseguinte, devem fazer parte do Controle Bibliográfico Universal (CBU).
IV. As sistematizações autorais do conteúdo dos documentos promovem a dispersão de partes de unidades de informações e, por isso, suas estruturas físicas devem ser quebradas e os conteúdos reagrupados.
verifica-se que estão corretas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Bibliotecário – Documentalista |
Q4178370
Biblioteconomia
As linguagens de indexação documentária dividem-se em dois grupos. Dadas as afirmativas,
I. Linguagens pré-coordenadas combinam ou coordenam os termos no momento da indexação.
II. Linguagens pré-vinculadas estabelecem a ordem do cabeçalho no momento da indexação.
III. Linguagens pós-coordenadas combinam ou coordenam os termos no momento da busca.
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