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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955057
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
O Projeto Político Pedagógico é fundamental para que sejam estabelecidos os rumos que norteiam a prática escolar, bem como os _________ educacionais e a coerência entre os objetivos educacionais e os procedimentos organizacionais e pedagógicos.
O Projeto Político Pedagógico é fundamental para que sejam estabelecidos os rumos que norteiam a prática escolar, bem como os _________ educacionais e a coerência entre os objetivos educacionais e os procedimentos organizacionais e pedagógicos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955056
Pedagogia
Na mediação de conflitos, no ambiente escolar, é
fundamental a promoção do diálogo, da
cidadania e da reconstrução das relações sociais.
Com base nessa compreensão, analise as
afirmativas a seguir e marque-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) A mediação tem como foco principal a imposição de soluções prontas aos sujeitos em conflito, priorizando decisões unilaterais.
( ) A mediação deve motivar os sujeitos em conflito a encontrar uma solução adequada ao caso, com o objetivo de alcançar uma solução consensual.
( ) A mediação é apenas um método técnico de resolução de conflitos, sem impacto nas relações afetivas, familiares ou sociais.
( ) A mediação tem como foco principal a imposição de soluções prontas aos sujeitos em conflito, priorizando decisões unilaterais.
( ) A mediação deve motivar os sujeitos em conflito a encontrar uma solução adequada ao caso, com o objetivo de alcançar uma solução consensual.
( ) A mediação é apenas um método técnico de resolução de conflitos, sem impacto nas relações afetivas, familiares ou sociais.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955055
Pedagogia
A gestão democrática na escola e nos sistemas de
ensino é compreendida como um processo
fundamental para a construção da cidadania.
Considerando essa concepção, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955054
Pedagogia
No contexto da avaliação e do acompanhamento
do rendimento escolar, a avaliação pode assumir
diferentes funções no processo de ensino-aprendizagem. Considerando essa perspectiva,
analise as asserções a seguir e assinale a
alternativa correta.
I. A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II. Nessa perspectiva, a avaliação coloca-se a serviço de uma prática docente emancipatória e inclusiva, funcionando como instrumento para identificar novos rumos no processo educativo.
I. A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II. Nessa perspectiva, a avaliação coloca-se a serviço de uma prática docente emancipatória e inclusiva, funcionando como instrumento para identificar novos rumos no processo educativo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955053
Pedagogia
A educação exerce papel fundamental na
formação pessoal e social do educando. Sobre
essa função, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. A educação orienta a atividade humana na sua relação com o meio social.
II. A educação ocorre em um determinado contexto de relações sociais.
III. A educação corresponde apenas ao ensino formal realizado na escola.
I. A educação orienta a atividade humana na sua relação com o meio social.
II. A educação ocorre em um determinado contexto de relações sociais.
III. A educação corresponde apenas ao ensino formal realizado na escola.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955052
Pedagogia
No contexto da coordenação pedagógica em
colaboração com a direção escolar, o clima e a
cultura organizacionais são influenciados pelas
relações estabelecidas no cotidiano da escola.
Considerando essa perspectiva, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. As relações interpessoais na escola são irrelevantes para o desenvolvimento local, pois dizem respeito apenas às interações individuais.
II. As relações interpessoais revelam exclusivamente situações de desagregação entre grupos, não contribuindo para a convivência escolar.
III. As relações interpessoais na escola evidenciam tanto conflitos quanto esforços para promover a convivência harmoniosa entre diversidades culturais e a construção de identidades.
I. As relações interpessoais na escola são irrelevantes para o desenvolvimento local, pois dizem respeito apenas às interações individuais.
II. As relações interpessoais revelam exclusivamente situações de desagregação entre grupos, não contribuindo para a convivência escolar.
III. As relações interpessoais na escola evidenciam tanto conflitos quanto esforços para promover a convivência harmoniosa entre diversidades culturais e a construção de identidades.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955051
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre o processo
histórico de construção do conhecimento.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955050
Pedagogia
Em Currículo, Território em Disputa, Miguel
Arroyo (2013) critica a forma como o currículo
se organiza e incide sobre o trabalho docente. Em
relação a essa caracterização, analise as
afirmativas a seguir e marque-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
( ) A organização dos conteúdos e avaliações é percebida como leve e flexível para docentes e gestões.
( ) Como está posta a relação entre os docentes e os currículos? Uma relação tensa.
( ) O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
( ) A organização dos conteúdos e avaliações é percebida como leve e flexível para docentes e gestões.
( ) Como está posta a relação entre os docentes e os currículos? Uma relação tensa.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955049
Direitos Humanos
O Parecer CNE/CP nº 8/2012 estabelece as bases
para a Educação em Direitos Humanos (EDH) no
sistema educativo brasileiro. Sobre os objetivos
e a abrangência da EDH, analise as afirmativas
abaixo e marque, posteriormente, a alternativa
correta:
I. A Educação em Direitos Humanos é uma modalidade de ensino técnica e restrita, cujo foco principal é o treinamento para carreiras jurídicas e de segurança pública.
II. A EDH destina-se a formar sujeitos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.
III. Trata-se de uma educação integral que visa o respeito mútuo, pelo outro e pelas diferentes culturas e tradições.
I. A Educação em Direitos Humanos é uma modalidade de ensino técnica e restrita, cujo foco principal é o treinamento para carreiras jurídicas e de segurança pública.
II. A EDH destina-se a formar sujeitos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.
III. Trata-se de uma educação integral que visa o respeito mútuo, pelo outro e pelas diferentes culturas e tradições.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955048
Pedagogia
Relacione os momentos do planejamento às suas
respectivas característica
I. Elaborar
II. Executar
III. Avaliar
a) Revisar sempre cada um desses momentos e cada uma das ações, bem como cada um dos documentos deles derivados.
b) Agir em conformidade com o que foi proposto
c) Propor uma série orgânica de ações para alcançar o resultado final
Assinale a alternativa correta.
I. Elaborar
II. Executar
III. Avaliar
a) Revisar sempre cada um desses momentos e cada uma das ações, bem como cada um dos documentos deles derivados.
b) Agir em conformidade com o que foi proposto
c) Propor uma série orgânica de ações para alcançar o resultado final
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955047
Pedagogia
O Decreto nº 12.686/2025 institui a Rede
Nacional de Educação Especial Inclusiva como
estratégia para fortalecer o atendimento aos
estudantes público-alvo da educação especial.
Sobre os objetivos dessa Rede, analise as
afirmativas e marque-as como verdadeiras (V) ou
falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa
correta.
( ) A Rede Nacional deve restringir a formação dos profissionais de educação apenas aos cursos de pós-graduação stricto sensu, proibindo a formação em serviço.
( ) É objetivo da Rede promover a segregação setorial, garantindo que a educação especial não possua articulação com as áreas de saúde ou assistência social.
( ) A estrutura da Rede visa fortalecer os serviços educacionais de apoio técnico e a produção de materiais acessíveis para a educação especial inclusiva.
( ) A Rede Nacional deve restringir a formação dos profissionais de educação apenas aos cursos de pós-graduação stricto sensu, proibindo a formação em serviço.
( ) É objetivo da Rede promover a segregação setorial, garantindo que a educação especial não possua articulação com as áreas de saúde ou assistência social.
( ) A estrutura da Rede visa fortalecer os serviços educacionais de apoio técnico e a produção de materiais acessíveis para a educação especial inclusiva.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955046
Pedagogia
No contexto da educação inclusiva, a educação
especial assume novas funções no interior da
escola. Em relação a essa organização, analise as
afirmativas a seguir e marque-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) A educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola.
( ) O público-alvo da educação especial não inclui estudantes com transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
( ) A educação especial atua de forma articulada com o ensino comum.
( ) A educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola.
( ) O público-alvo da educação especial não inclui estudantes com transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
( ) A educação especial atua de forma articulada com o ensino comum.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955045
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a Educação Básica estabelecem os fundamentos
para a organização pedagógica das instituições
de ensino. Com base no que dispõe a Resolução
nº 4/2010 sobre a função social da escola,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955044
Pedagogia
Com base na concepção de educação presente na
organização dos sistemas nacionais de ensino,
examine os itens a seguir.
I. A educação foi entendida como meio de superar a ignorância.
II. A educação foi associada à formação de cidadãos esclarecidos.
III. A educação foi desvinculada do projeto de sociedade democrática.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A educação foi entendida como meio de superar a ignorância.
II. A educação foi associada à formação de cidadãos esclarecidos.
III. A educação foi desvinculada do projeto de sociedade democrática.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955043
Pedagogia
O Decreto nº 11.556/2023 institui o
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada,
visando garantir o direito à alfabetização e
reduzir as desigualdades educacionais no
território brasileiro. De acordo com os objetivos
estabelecidos neste Decreto, analise os itens
abaixo:
I. Implementar políticas para que todas as crianças brasileiras estejam plenamente alfabetizadas até o final do nono ano do ensino fundamental.
II. Implementar políticas, programas e ações para que as crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental.
III. Promover medidas para a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização e na ampliação e no aprofundamento das competências em leitura e escrita das crianças matriculadas na rede de ensino até o final dos anos iniciais do ensino fundamental.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Implementar políticas para que todas as crianças brasileiras estejam plenamente alfabetizadas até o final do nono ano do ensino fundamental.
II. Implementar políticas, programas e ações para que as crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental.
III. Promover medidas para a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização e na ampliação e no aprofundamento das competências em leitura e escrita das crianças matriculadas na rede de ensino até o final dos anos iniciais do ensino fundamental.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955042
Pedagogia
O processo de socialização na Educação Infantil
é marcado pela construção de sentidos e pela
apropriação de elementos culturais por meio das
relações estabelecidas no ambiente escolar.
Sobre esse tema, analise os itens a seguir e,
posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. É preciso considerar que as crianças aprendem coisas que lhes são muito significativas quando interagem com companheiros da infância, e que são diversas das coisas que elas se apropriam no contato com os adultos ou com crianças já mais velhas. Além disso, à medida que o grupo de crianças interage, são construídas as culturas infantis.
II. As crianças apropriam-se dos mesmos conhecimentos e experiências tanto no contato com adultos quanto na interação com companheiros da infância, não havendo distinção entre esses processos de aprendizado.
I. É preciso considerar que as crianças aprendem coisas que lhes são muito significativas quando interagem com companheiros da infância, e que são diversas das coisas que elas se apropriam no contato com os adultos ou com crianças já mais velhas. Além disso, à medida que o grupo de crianças interage, são construídas as culturas infantis.
II. As crianças apropriam-se dos mesmos conhecimentos e experiências tanto no contato com adultos quanto na interação com companheiros da infância, não havendo distinção entre esses processos de aprendizado.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955041
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, observe o
enunciado abaixo e assinale a alternativa que
apresenta o termo que preenche corretamente a
lacuna:
O Currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os __________ que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
O Currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os __________ que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955040
Português
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
O curso de noções básicas de primeiros socorros deverá ser ofertado anualmente e destinar-se-á à __________ e/ou à reciclagem de parte dos professores e funcionários dos estabelecimentos de ensino e recreação, sem prejuízo de suas atividades ordinárias.
O curso de noções básicas de primeiros socorros deverá ser ofertado anualmente e destinar-se-á à __________ e/ou à reciclagem de parte dos professores e funcionários dos estabelecimentos de ensino e recreação, sem prejuízo de suas atividades ordinárias.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955039
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental estabelecem as
responsabilidades do Estado e os objetivos
pedagógicos dessa etapa da educação básica.
Sobre o dever do Estado e a função social das
escolas, analise as afirmativas abaixo e marque,
posteriormente, a alternativa correta:
I. O Estado deve garantir a oferta do Ensino Fundamental público e gratuito, sendo permitida e incentivada a realização de processos seletivos para ingresso em escolas públicas de alto desempenho.
II. As instituições de ensino devem focar exclusivamente no desenvolvimento técnico para o mercado de trabalho, ignorando elementos da cultura geral.
III. As escolas que ministram o Ensino Fundamental deverão trabalhar considerando essa etapa da educação como aquela capaz de assegurar a cada um e a todos o acesso ao conhecimento e aos elementos da cultura imprescindíveis para o seu desenvolvimento pessoal e para a vida em sociedade.
I. O Estado deve garantir a oferta do Ensino Fundamental público e gratuito, sendo permitida e incentivada a realização de processos seletivos para ingresso em escolas públicas de alto desempenho.
II. As instituições de ensino devem focar exclusivamente no desenvolvimento técnico para o mercado de trabalho, ignorando elementos da cultura geral.
III. As escolas que ministram o Ensino Fundamental deverão trabalhar considerando essa etapa da educação como aquela capaz de assegurar a cada um e a todos o acesso ao conhecimento e aos elementos da cultura imprescindíveis para o seu desenvolvimento pessoal e para a vida em sociedade.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955038
Pedagogia
No planejamento e na execução de ações
governamentais destinadas à proteção e ao
desenvolvimento infantil, as diretrizes legais
estabelecem prioridades e modos de atuação
específicos. Analise as afirmativas abaixo e
marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) As políticas devem atender ao interesse superior da criança e à sua condição de sujeito de direitos e de cidadã.
( ) O planejamento das ações públicas deve ignorar completamente as preferências da criança para garantir que especialistas tomem todas as decisões técnicas.
( ) A implementação de direitos deve incluir a participação da criança na definição das ações que lhe digam respeito, em conformidade com suas características etárias e de desenvolvimento.
( ) As políticas devem atender ao interesse superior da criança e à sua condição de sujeito de direitos e de cidadã.
( ) O planejamento das ações públicas deve ignorar completamente as preferências da criança para garantir que especialistas tomem todas as decisões técnicas.
( ) A implementação de direitos deve incluir a participação da criança na definição das ações que lhe digam respeito, em conformidade com suas características etárias e de desenvolvimento.
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