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Entre os seus conhecimentos básicos, a educação física pode trabalhar as diferentes dimensões dos conteúdos: conceitual, procedimental e atitudinal. A dimensão conceitual está diretamente relacionada ao____________________, já na dimensão procedimental, o importante é o _____________________ e a atitudinal o ____________________.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que completam as lacunas, corretamente.
A organização do conhecimento em educação física, amparado pelas Ciências Humanas e Sociais, procura ultrapassar as explicações naturalizantes do movimento humano e concebe o seu objeto de estudo – o corpo em movimento – como um fenômeno cultural. Essa composição denomina-se:
As práticas da cultura corporal podem constituir-se em objetos de estudo e pesquisa sobre o homem e sua produção cultural. Além de proporcionar fruição corporal, a aula de educação física pode propiciar reflexão sobre o corpo, a sociedade, a ética, a estética e as relações inter e intrapessoais. Assim, a vivência das práticas corporais, nessa perspectiva,
Na educação física, os conteúdos são os meios pelos quais o aluno deve analisar e abordar a realidade de forma que possa ser construída uma rede de significados em torno do que se aprende na escola e do que se vive fora dela. Desse modo, para os alunos, as aulas de educação física servem para:
Ao tecer considerações sobre a prática pedagógica da educação física, a cultura corporal de movimento constitui fundamento para:
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