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“Meu amigo, não fique com vergonha de pedir qualquer coisa.”
O termo indica um(a) _______, com a função sintática de _______.”
Na interpretação do sentido figurado no pensamento acima, é correto afirmar que:
“Por algum motivo recordo da que chamamos hoje de ‘a grande pandemia’”
Na expressão destacada acima, a palavra “algum”:
I. A produção, manifestação e apreciação artística favorecem o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças.
II. As crianças se apropriam e reconfiguram, permanentemente, a cultura e potencializam suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas.
III. As práticas artísticas restringem a possibilidade de ampliação de repertórios e não contribuem para interpretar experiências e vivências culturais.
Na Educação Infantil, é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua participação na cultura oral, pois é na __________ de histórias, na participação em conversas, nas descrições, nas narrativas elaboradas individualmente ou em grupo e nas implicações com as múltiplas linguagens que a criança se constitui ativamente como sujeito singular e pertencente a um grupo social.
Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a __________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.
I. A inspirada expressão "educare", funde, no inglês, as palavras educar e cuidar. Esta concepção torna mais fácil a superação da dicotomia entre o que se costuma chamar de "assistência" e educação.
II. Essa integração é restrita às crianças menores de 2 anos, pois somente elas possuem necessidades associadas ao cuidado cotidiano.
Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta.
Muitas vezes são as condições de trabalho ou o sentimento de incompetência – o medo da escola que já foi vivenciado como um __________ –, ou ainda o confronto entre lógicas educativas que levam os pais a não comparecerem à escola.