Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 10.284 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563337
Pedagogia
Quirinos e Laudares (2008) propõem uma categorização dos saberes que deve ser dominada pelo pedagogo que atua
nas organizações empresárias, dividindo-os em dois grandes grupos: saberes profissionais (saberes pedagógicos,
saberes didático-curriculares e saberes específicos) e saberes experienciais (saber comportamental-atitudinal e saber
crítico-contextual). Sobre o assunto, considere o depoimento de alguns pedagogos pesquisados pelos autores:
1. “É necessário ter uma visão abrangente sobre o funcionamento das empresas e conhecimentos sobre gestão, comunicação oral e escrita, além dos meios tecnológicos para outras formas de educação a distância, internet, intranet, EaD. É preciso também conhecer sobre gestão organizacional, gestão de pessoas, técnicas de treinamento, recrutamento e seleção, psicologia organizacional, teorias da administração e outras".
2. “A formação ampla nas ciências, que obtemos no curso de pedagogia, nenhum outro curso oferece, e isso é um grande diferencial para nós. Há hoje uma grande tendência de as empresas voltarem o olhar para a humanização e aí, entender de psicologia, sociologia, antropologia e sobretudo filosofia é necessário para qualquer profissional que trabalha com gestão de pessoas".
3. “No meu trabalho, tenho que supervisionar os instrutores, revisar planos, metodologias e avaliações, apresentar relatórios das atividades para a gerência, e isso não conseguiria sem ter feito as disciplinas de didática, supervisão pedagógica, as metodologias de ensino, avaliação e sem preencher tantos relatórios de estágio".
4. “A educação nas empresas traz uma diversidade de situações que você vive e que vai te ajudando a construir os saberes que você precisa. No mundo empresarial, as coisas acontecem mais rápido, de maneira mais dinâmica, as situações são sempre novas e diferentes e você é sempre cobrado para fazer o melhor em menos tempo. Não há escola melhor pra se aprender a trabalhar".
Assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos tipos de saberes presentes nas falas de cada um desses pedagogos.
1. “É necessário ter uma visão abrangente sobre o funcionamento das empresas e conhecimentos sobre gestão, comunicação oral e escrita, além dos meios tecnológicos para outras formas de educação a distância, internet, intranet, EaD. É preciso também conhecer sobre gestão organizacional, gestão de pessoas, técnicas de treinamento, recrutamento e seleção, psicologia organizacional, teorias da administração e outras".
2. “A formação ampla nas ciências, que obtemos no curso de pedagogia, nenhum outro curso oferece, e isso é um grande diferencial para nós. Há hoje uma grande tendência de as empresas voltarem o olhar para a humanização e aí, entender de psicologia, sociologia, antropologia e sobretudo filosofia é necessário para qualquer profissional que trabalha com gestão de pessoas".
3. “No meu trabalho, tenho que supervisionar os instrutores, revisar planos, metodologias e avaliações, apresentar relatórios das atividades para a gerência, e isso não conseguiria sem ter feito as disciplinas de didática, supervisão pedagógica, as metodologias de ensino, avaliação e sem preencher tantos relatórios de estágio".
4. “A educação nas empresas traz uma diversidade de situações que você vive e que vai te ajudando a construir os saberes que você precisa. No mundo empresarial, as coisas acontecem mais rápido, de maneira mais dinâmica, as situações são sempre novas e diferentes e você é sempre cobrado para fazer o melhor em menos tempo. Não há escola melhor pra se aprender a trabalhar".
Assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos tipos de saberes presentes nas falas de cada um desses pedagogos.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563336
Pedagogia
Pascoal (2007) apresenta as funções e atribuições do pedagogo dentro da empresa, relacionando-as a campos
distintos. Quanto às características de cada campo, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência
com a coluna da esquerda.
1. Atividades pedagógicas. ( ) Procurar parcerias locais para oferecer diversos
serviços de interesse dos funcionários.
2. Atividades técnicas e organizacionais. ( ) Auxiliar na elaboração da declaração da missão
da empresa.
3. Atividades sociais. ( ) Propor cursos de desenvolvimento profissional
envolvendo os funcionários da empresa.
4. Atividades administrativas. ( ) Incentivar fornecedores para assumirem
compromissos de responsabilidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Atividades pedagógicas. ( ) Procurar parcerias locais para oferecer diversos
serviços de interesse dos funcionários.
2. Atividades técnicas e organizacionais. ( ) Auxiliar na elaboração da declaração da missão
da empresa.
3. Atividades sociais. ( ) Propor cursos de desenvolvimento profissional
envolvendo os funcionários da empresa.
4. Atividades administrativas. ( ) Incentivar fornecedores para assumirem
compromissos de responsabilidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563335
Pedagogia
O pedagogo que atua em ambiente empresarial pode ser contratado para exercer. Quanto a isso, considere as
seguintes exigências:
1. Criatividade, espírito de inovação, compromisso com os resultados, pensamento estratégico, capacidade de realização, direção de grupos de trabalho, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas.
2. Conhecimento do ambiente interno e externo da empresa, bem como das concorrências do mercado.
3. Conhecimento do funcionamento de grupos, equilíbrio emocional e código de ética profissional.
Independentemente do cargo que ocupe, são características desejáveis para o exercício profissional do pedagogo empresarial as discriminadas em:
1. Criatividade, espírito de inovação, compromisso com os resultados, pensamento estratégico, capacidade de realização, direção de grupos de trabalho, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas.
2. Conhecimento do ambiente interno e externo da empresa, bem como das concorrências do mercado.
3. Conhecimento do funcionamento de grupos, equilíbrio emocional e código de ética profissional.
Independentemente do cargo que ocupe, são características desejáveis para o exercício profissional do pedagogo empresarial as discriminadas em:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563334
Pedagogia
Segundo Ribeiro (2008), considerando-se a empresa como essencialmente um espaço educativo, estruturado como
uma associação de pessoas em torno de uma atividade com objetivos específicos e, portanto, como um espaço
também aprendente, a pedagogia tem os seguintes objetivos, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563333
Pedagogia
Considere os seguintes conhecimentos:
1. Compreensão do desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando auxiliar na elaboração e avaliação de programas de formação.
2. Formação religiosa, humanística e técnica sólida, a fim de desenvolver a capacidade de atuação junto aos funcionários da empresa.
3. Visão cartesiana para desenvolver um trabalho multidisciplinar nas organizações empresariais, trazendo inúmeras contribuições para toda a sociedade.
É(São) aspecto(s) importante(s) para a atuação do pedagogo junto às empresas:
1. Compreensão do desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando auxiliar na elaboração e avaliação de programas de formação.
2. Formação religiosa, humanística e técnica sólida, a fim de desenvolver a capacidade de atuação junto aos funcionários da empresa.
3. Visão cartesiana para desenvolver um trabalho multidisciplinar nas organizações empresariais, trazendo inúmeras contribuições para toda a sociedade.
É(São) aspecto(s) importante(s) para a atuação do pedagogo junto às empresas:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563332
Pedagogia
Ao se refletir sobre o campo de atuação do pedagogo, nos deparamos com o texto das Diretrizes Curriculares para os
Cursos de Pedagogia, aprovado em 2016 pelo Conselho Nacional de Educação. Com base nessa legislação, é correto
afirmar:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563331
Pedagogia
Quanto à relação entre a categoria trabalho e o processo educativo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563330
Pedagogia
A pedagogia empresarial tem seu surgimento vinculado à formação dos funcionários que atuam nas organizações.
Historicamente, o reconhecimento da importância do papel do pedagogo nas empresas se fortalece. Com relação ao
histórico da pedagogia empresarial, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Na década de 60 do século XX, o movimento escolanovista e o movimento de educação popular passaram a dialogar com a pedagogia do trabalho.
( ) Na década de 70 do século XX, a formação profissional ocorria no local de trabalho, proporcionando uma demanda em pequena escala na oferta de treinamentos.
( ) Na década de 80 do século XX, o enfoque da pedagogia empresarial foi na área de recrutamento e seleção.
( ) Nos anos 90, o fator produtividade era considerado o sucesso da empresa.
( ) Nos anos 2000, a expressão responsabilidade social aparece fortemente com iniciativas de criação de programas sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Na década de 60 do século XX, o movimento escolanovista e o movimento de educação popular passaram a dialogar com a pedagogia do trabalho.
( ) Na década de 70 do século XX, a formação profissional ocorria no local de trabalho, proporcionando uma demanda em pequena escala na oferta de treinamentos.
( ) Na década de 80 do século XX, o enfoque da pedagogia empresarial foi na área de recrutamento e seleção.
( ) Nos anos 90, o fator produtividade era considerado o sucesso da empresa.
( ) Nos anos 2000, a expressão responsabilidade social aparece fortemente com iniciativas de criação de programas sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563329
Engenharia Civil
Com relação ao planejamento e controle de obras, é correto afirmar:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563328
Engenharia Civil
O desenho ao lado apresenta o esquema de que tipo de instalação elétrica?
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563327
Engenharia Civil
Com relação à tecnologia de preparo, recebimento e controle tecnológico de concretos, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Não é recomendado executar concretagem em temperaturas inferiores a 5 °C. ( ) A solução de fenolftaleína pode ser utilizada para avaliar a profundidade de carbonatação. ( ) Concreto com abatimento no tronco de cone de 110 mm é considerado autoadensável. ( ) Em um concreto com traço em massa 1:2:3 (cimento:areia:brita 1), o teor de argamassa é igual a 16,7%. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563326
Engenharia Civil
Para a execução dos serviços de armação, foram contratados um armador a R$ 10,00/h e um ajudante a R$ 4,00/h. Cada um tem produtividade de 0,10 h/kg de aço trabalhado. Considerando que os encargos sociais são de 120%, o custo total de mão de obra e encargos para a execução de 200 kg de armação é, em reais, igual a:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563325
Engenharia Civil
De acordo com a NR 18, que trata da segurança no ambiente da construção, a grua deve dispor de dispositivo automático com alarme sonoro que indique a ocorrência de ventos superiores a:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563324
Engenharia Civil
Com relação à NR 18, que trata das condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção, considere as seguintes afirmativas: 1. Nos edifícios em construção com oito ou mais pavimentos, a partir do térreo ou altura equivalente, é obrigatória a instalação de pelo menos um elevador de passageiros, sendo proibido o transporte simultâneo de carga e passageiros nos elevadores tracionados a cabo. 2. É proibido trabalho em andaimes apoiados sobre cavaletes que possuam altura superior a 2,00 m (dois metros) e largura inferior a 0,90 m (noventa centímetros). 3. São obrigatórios a elaboração e o cumprimento do PCMAT nos estabelecimentos com 10 ou mais trabalhadores, contemplando os aspectos desta NR e outros dispositivos complementares de segurança. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563323
Engenharia Civil
Em instalações hidrossanitárias, fecho hídrico é:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563322
Engenharia Civil
Considere uma rede de esgoto com seção circular de 150 mm de diâmetro funcionando a meia seção. Se a velocidade do fluido dentro da rede é de 1 m/s, então a vazão dessa rede é de:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563321
Engenharia Civil
Nos projetos de estruturas de concreto, a NBR 8681 define Estado Limite Último (ELU) como sendo:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563320
Engenharia Civil
Atualmente, para auxiliar nos desenhos gráficos, os engenheiros utilizam o programa AutoCad. No caso de se desejar desfazer uma operação executada ou apagar um elemento do desenho, na versão 2014, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563319
Engenharia Civil
No programa AutoCAD 2014, existe um comando denominado XLINE. Esse comando é mais indicado para a construção de:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia civil |
Q563318
Engenharia Civil
O AutoCAD 2014 permite realizar desenhos digitais com alta precisão de traçado e com maior rapidez quando comparados aos desenhos realizados à mão. No entanto, para ganho de rapidez, é necessário o usuário conhecer os atalhos dos comandos de desenho, para não perder tempo digitando o nome completo do comado. Sobre o assunto, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda. 1. ME 2. SC 3. MA 4. S ( ) Transfere características de um objeto para outro. ( ) Permite dividir um objeto, especificando a distância entre os pontos. ( ) Estica e/ou move simultaneamente um grupo de objetos. ( ) Amplia ou reduz um objeto ou grupo de objetos, multiplicando suas dimensões por um fator numérico. Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Conheça nossos planos