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Infecções [C01] Doenças Parasitárias [C01.610] Infecções por Protozoários [C01.610.752] Tripanossomíase [C01.610.752.300.900] Doença de Chagas [C01.610.752.300.900.200] Cardiomiopatia Chagásica[C01.610.752.300.900.200.190] Tripanossomíase Africana [C01.610.752.300.900.719] Tripanossomíase Bovina [C01.610.752.300.900.802]
I. A ordenação e o agrupamento de elementos facilitam a análise dos dados.
II. O uso de escala logarítmica para representação de dados não é recomendada por distorcer os dados.
III. A filtragem dos dados potencializa o processo analítico por trazer foco aos dados de interesse.
Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:
Leia o texto a seguir para responder às questões.
A indústria de cosméticos é um ramo da economia que não para de crescer. Contudo, casos de complicações em alisamentos não são raros. Algumas substâncias presentes na formulação de cosméticos podem induzir mutações no DNA, o que pode levar a câncer. Segundo estudo do Laboratório de Mutagênese Ambiental (Labmut), do Instituto de Biologia Uerj, esse é o caso do formol, um componente químico altamente tóxico, considerado pela OMS uma substância cancerígena para humanos. A legislação sanitária permite que os produtos cosméticos capilares contenham uma concentração de apenas 0,2% de formol como conservante, durante o processo de fabricação. Para atingir o efeito alisante, o formol deveria ser empregado em concentrações maiores, o que é totalmente vetado. Ademais, a aplicação do formol conjugada ao uso de recursos térmicos promove a evaporação do produto, provocando irritações cutâneas, oculares e respiratórias.
I. o fato de a Constituição Federal de 1988 atribuir ao Ministério da Saúde a responsabilidade pelo ordenamento da formação de recursos humanos na área da saúde não foi suficiente para superar tais contradições nas políticas de formação desses trabalhadores.
II. a Constituição Federal de 1988 definiu o ordenamento da formação de trabalhadores da saúde de forma ampla, uma vez que o projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional disciplinava a educação profissional em todos os setores da economia.
III. o relatório da I Conferência Nacional de Recursos Humanos para a Saúde, realizada em 1986, se manifestou sobre o fato de o setor educacional, historicamente, não responder às necessidades de profissionalização para o setor saúde em função da pequena oferta de vagas e da inadequação curricular à realidade dos serviços.
IV. uma importante consequência para a formação de trabalhadores técnicos de nível médio em saúde resultante da responsabilização do Ministério da Saúde pelo ordenamento da formação de recursos humanos dessa área foi a redução da participação do setor educacional privado nessa oferta.
Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar que:
I. O Relatório Periódico de Avaliação Benefício-Risco deve ser utilizado como base na condução de análises de sistemáticas de identificação de problemas e proposta de intervenções.
II. A análise dos relatos de eventos adversos, de inefetividade terapêutica e a apresentação de dados de segurança são exemplos tratados no Relatório Periódico de Avaliação Benefício-Risco.
III. O Relatório Periódico de Avaliação Benefício-Risco engloba exclusivamente os dados atualizados de segurança nacionais, com as respectivas análises da relação risco benefício, de forma padronizada e consolidada.
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
I - Integração docente assistencial - Formação Multiprofissional - Integração ensino, serviço, comunidade.
II - Ensino aprendizagem no SUS - Formação para o trabalho - Especificidades regionais;
III - Metodologias ativas - Aprendizagem tutorial - Formação médica para o SUS
Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:
Leia o texto a seguir e observe as alternativas apresentadas
“...na época, as Conferências de Saúde eram espaços burocráticos, onde os temas e os resultados já estavam pré-defi nidos. Propusemos então convidar a sociedade para discutir a questão (Reforma Sanitária) e realizar uma conferência com a participação de 50% de usuários. A VIII Conferência Nacional de Saúde conseguiu reunir, pela primeira vez, mais de 4 mil pessoas que trabalharam durante cinco dias consecutivos, produzindo relatórios diários e participando de uma assembleia fi nal que durou mais de 24 horas. Da Conferência, sai o movimento pela Emenda Popular, a única emenda constitucional que nasce do movimento social. Esse foi o maior sucesso da Reforma Sanitária, que enfrentou mudanças de ministros e até de um presidente da República (o ex-presidente Fernando Collor, que era absolutamente contra o SUS). Para ele, segundo o pensamento da reforma neoliberal do Estado, o SUS era uma excrescência.”
(Esta fala foi feita por Sergio Arouca em uma entrevista sobre a concepção da Reforma Sanitária que resultaria no SUS)
Observe as seguintes alternativas:
I - O Controle Social é responsável pela gestão do SUS.
II - Faz parte do SUS investir em ciência e tecnologia.
III - Cabe ao SUS oferecer cuidado específico para pessoas LGBTQIAPN+.
Considerando as diretrizes e organização do SUS, pode-se afirmar que: