Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 326

Q3918953

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918953 Administração Geral

O agronegócio paranaense destaca-se no cenário nacional pela alta produtividade e pela forte organização administrativa de seus produtores rurais. É um elemento estrutural que impulsiona a produção agrícola contemporânea no estado:

A

A concentração de terras produtivas nas mãos de empresas multinacionais de mineração.

B

A consolidação de um sistema cooperativista que oferece suporte técnico e comercial.

C

A aplicação predominante de técnicas tradicionais de cultivo sem mecanização de precisão.

D

A destinação prioritária e majoritária de toda a safra de grãos para o abastecimento interno.

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Q3918952

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918952 Geografia

O desenvolvimento logístico no início do século XX alterou a dinâmica comercial do interior paranaense, integrando regiões produtoras aos grandes centros. Constitui um impacto direto da chegada da malha ferroviária (Ramal do Paranapanema) a Jaguariaíva:

A

A substituição prioritária da mão de obra imigrante europeia por trabalhadores nacionais.

B

A estagnação do comércio local em decorrência da evasão populacional para a capital.

C

A viabilização do escoamento em larga escala da produção madeireira e agroindustrial.

D

A transferência da sede do governo estadual para o interior de forma estratégica e temporária.

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Q3918945

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918945 Português

Assinale a alternativa em que a oração destacada é subordinada adverbial condicional:

A

Estudou tanto que foi aprovado.

B

Não compareceu porque estava doente.

C

Se houver recursos, a questão será anulada.

D

Quando o resultado saiu, todos comemoraram

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Q3918944

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918944 Português

Assinale a alternativa em que a palavra seja acentuada por uma regra distinta das demais palavras:

A

Júri.

B

Juízo.

C

Saúde.

D

Distraído.

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Q3918943

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918943 Português

Assinale a alternativa em que o termo destacado classifica-se como adjunto adnominal:

A

Preciso de ajuda.

B

Ele agiu com calma.

C

A casa de madeira desabou.

D

Estava cansado após a viagem.

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Q3918942

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918942 Português

Assinale a alternativa em que o exemplo NÃO corresponde à figura de linguagem que está entre parênteses:

A

Ele foi morar com Deus. (Eufemismo)

B

Que cheiro doce que ficou aqui. (Ironia)

C

A vida é uma montanha-russa. (Metáfora)

D

Já falei isso um milhão de vezes. (Hipérbole)

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Q3918941

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Q3918941 Português

Assinale a alternativa em que o uso do acento grave indicativo de crase está incorreto:

A

Vou à festa de aniversário.

B

Obedeço às regras do jogo.

C

Chegou à hora de voltar à casa.

D

Fez referência às pessoas da cidade.

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Q3918940

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918940 Português

Assinale a alternativa em que a palavra destacada é formada por derivação parassintética:

A

O envelhecimento da população é preocupante.

B

Ela ficou desanimada com os resultados.

C

O infeliz não conseguiu emprego.

D

O chapeleiro era bonito.

Q3918939

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918939 Português

Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa correta:

A

Fazem dois anos que não a vejo.

B

Haviam muitas pessoas na reunião.

C

Mais de um aluno faltou à aula hoje.

D

Precisam-se de funcionários experientes.

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Q3918938

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918938 Português

Em qual alternativa o emprego da vírgula está INCORRETO segundo a norma-padrão:

A

Quando chegar, avise-me.

B

João, Maria e José, foram ao cinema.

C

Ele, cansado, desistiu da caminhada.

D

Os alunos, que estudaram, passaram no vestibular.

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Q3918937

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: SAMAE de Jaguariaíva - PR Provas: Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Advogado | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Agente Administrativo | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Almoxarife | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Estação de Tratamento de Água | Gama Consult - 2026 - SAMAE de Jaguariaíva - PR - Operador de Máquinas Pesadas e Implementos |

Q3918937 Português

Leia o trecho:

“O avanço tecnológico trouxe inúmeros benefícios à sociedade. Entretanto, muitas pessoas ainda não têm acesso às ferramentas digitais.”

A palavra destacada contribui para a coesão do texto por estabelecer uma relação de:

A

adição entre as ideias apresentadas.

B

conclusão lógica do argumento anterior.

C

explicação do termo “avanço tecnológico”.

D

oposição ao que foi expresso anteriormente.

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Q3918004

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3918004 Português

Texto associado

Os desafios da inclusão em uma aula de literatura que desdobra as metáforas de Chico Buarque para alunos surdos

Como professora e interessada que sou por inclusão, desenvolvi uma metodologia voltada ao ensino de literatura para surdos no curso de graduação em Letras-Libras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, a UFRJ. O método pode ser adaptado por qualquer disciplina, basta que se tome consciência de que, do ponto de vista da linguagem, na maioria das vezes, o aluno surdo é um estrangeiro na própria pátria.

É claro que, em todas as disciplinas, a figura do intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é fundamental. No entanto, nem sempre essa presença é suficiente, sobretudo se o intérprete não tiver uma bagagem cultural vasta e um grande acervo vocabular. O trabalho com metáforas é muito mais complicado e, no caso da literatura, não há como fugir das metáforas, da palavra cujo sentido não está nos dicionários, mas é criado pelos diversos contextos e culturas. Como exemplo, trago a experiência de trabalho que desenvolvi com a letra da música “Eu te amo”, de Chico Buarque, cuja escolha se deu justamente pelo fato de apresentar muitas metáforas. Destaco um trecho:

“Se ao te conhecer, dei pra sonhar, fiz tantos desvarios

Rompi com o mundo, queimei meus navios

Me diz pra onde é que inda posso ir”

Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/armario-embutido-e-outros-vocabulos/.

A palavra “sobretudo”, grifada no texto, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

A

inclusive

B

portanto

C

todavia

D

eventualmente

E

principalmente

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Q3918003

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3918003 Literatura

Texto associado

Os desafios da inclusão em uma aula de literatura que desdobra as metáforas de Chico Buarque para alunos surdos

Como professora e interessada que sou por inclusão, desenvolvi uma metodologia voltada ao ensino de literatura para surdos no curso de graduação em Letras-Libras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, a UFRJ. O método pode ser adaptado por qualquer disciplina, basta que se tome consciência de que, do ponto de vista da linguagem, na maioria das vezes, o aluno surdo é um estrangeiro na própria pátria.

É claro que, em todas as disciplinas, a figura do intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é fundamental. No entanto, nem sempre essa presença é suficiente, sobretudo se o intérprete não tiver uma bagagem cultural vasta e um grande acervo vocabular. O trabalho com metáforas é muito mais complicado e, no caso da literatura, não há como fugir das metáforas, da palavra cujo sentido não está nos dicionários, mas é criado pelos diversos contextos e culturas. Como exemplo, trago a experiência de trabalho que desenvolvi com a letra da música “Eu te amo”, de Chico Buarque, cuja escolha se deu justamente pelo fato de apresentar muitas metáforas. Destaco um trecho:

“Se ao te conhecer, dei pra sonhar, fiz tantos desvarios

Rompi com o mundo, queimei meus navios

Me diz pra onde é que inda posso ir”

Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/armario-embutido-e-outros-vocabulos/.

De acordo com o texto, a escolha da canção de Chico Buarque em sala de aula justifica-se pela finalidade de:

A

analisar a biografia do compositor Chico Buarque.

B

valorizar a cultura popular brasileira.

C

exemplificar o ensino de figuras de linguagem.

D

apresentar linguagem simples e objetiva.

E

ensinar uma canção conhecida do público.

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Q3918002

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3918002 Português

Texto associado

Os desafios da inclusão em uma aula de literatura que desdobra as metáforas de Chico Buarque para alunos surdos

Como professora e interessada que sou por inclusão, desenvolvi uma metodologia voltada ao ensino de literatura para surdos no curso de graduação em Letras-Libras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, a UFRJ. O método pode ser adaptado por qualquer disciplina, basta que se tome consciência de que, do ponto de vista da linguagem, na maioria das vezes, o aluno surdo é um estrangeiro na própria pátria.

É claro que, em todas as disciplinas, a figura do intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é fundamental. No entanto, nem sempre essa presença é suficiente, sobretudo se o intérprete não tiver uma bagagem cultural vasta e um grande acervo vocabular. O trabalho com metáforas é muito mais complicado e, no caso da literatura, não há como fugir das metáforas, da palavra cujo sentido não está nos dicionários, mas é criado pelos diversos contextos e culturas. Como exemplo, trago a experiência de trabalho que desenvolvi com a letra da música “Eu te amo”, de Chico Buarque, cuja escolha se deu justamente pelo fato de apresentar muitas metáforas. Destaco um trecho:

“Se ao te conhecer, dei pra sonhar, fiz tantos desvarios

Rompi com o mundo, queimei meus navios

Me diz pra onde é que inda posso ir”

Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/armario-embutido-e-outros-vocabulos/.

De acordo com o texto, o ensino de literatura para surdos é dificultado pela:

A

ausência de textos adequados ao público surdo.

B

desmotivação dos alunos pelo texto literário.

C

carência de dicionários durante as atividades de classe.

D

complexidade de sentidos não literais da linguagem.

E

estrutura presente na música popular brasileira.

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Q3918001

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3918001 Português

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Os desafios da inclusão em uma aula de literatura que desdobra as metáforas de Chico Buarque para alunos surdos

Como professora e interessada que sou por inclusão, desenvolvi uma metodologia voltada ao ensino de literatura para surdos no curso de graduação em Letras-Libras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, a UFRJ. O método pode ser adaptado por qualquer disciplina, basta que se tome consciência de que, do ponto de vista da linguagem, na maioria das vezes, o aluno surdo é um estrangeiro na própria pátria.

É claro que, em todas as disciplinas, a figura do intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é fundamental. No entanto, nem sempre essa presença é suficiente, sobretudo se o intérprete não tiver uma bagagem cultural vasta e um grande acervo vocabular. O trabalho com metáforas é muito mais complicado e, no caso da literatura, não há como fugir das metáforas, da palavra cujo sentido não está nos dicionários, mas é criado pelos diversos contextos e culturas. Como exemplo, trago a experiência de trabalho que desenvolvi com a letra da música “Eu te amo”, de Chico Buarque, cuja escolha se deu justamente pelo fato de apresentar muitas metáforas. Destaco um trecho:

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De acordo com o texto, o objetivo principal da metodologia desenvolvida pela professora é:

A

substituir a necessidade do intérprete de Libras nas aulas de Letras.

B

adequar o ensino de literatura à condição linguística do aluno surdo.

C

capacitar alunos ouvintes para a tradução de textos literários.

D

reescrever obras clássicas para eliminar termos de difícil compreensão.

E

restringir o estudo literário a textos que não utilizem linguagem figurada.

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Q3918000

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3918000 Português

Na frase “Pressionado, prefeito diz que segurança no centro da cidade será reforçada”, a oração subordinada exerce função de:

A

sujeito

B

complemento nominal

C

objeto direto

D

objeto indireto

E

aposto

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Q3917999

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3917999 Português

Assinale a alternativa que apresenta uma oração principal contendo seus termos essenciais ─ sujeito e predicado.

A

Após a entrevista concedida no último domingo, o atual diretor da empresa, Carlos Ribeiro, responsável pela reestruturação do setor de logística.

B

Destinos no litoral catarinense, sendo cada vez mais procurados por turistas brasileiros devido à revitalização das orlas.

C

Homem acusado de extorquir jovem, com quem tem um filho, e a mãe dela na zona leste de São Paulo.

D

A médica condenada a trinta anos de prisão na Venezuela por criticar o presidente.

E

Idoso que estava desaparecido desde a véspera de Natal é encontrado em praça de BH.

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Q3917998

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2026 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Químico ou Químico |

Q3917998 Português

Assinale a alternativa que contém inadequação quanto ao uso da vírgula, de acordo com a norma-padrão do português escrito.

A

O ventilador estava desligado, e a janela permaneceu fechada.

B

Evitar os ultraprocessados e preferir os alimentos in natura, são medidas essenciais para uma boa saúde.

C

A palestrante, doutora em física, deduziu a fórmula e tirou as dúvidas dos alunos.

D

O motorista estava nervoso, e os passageiros aflitos.

E

No almoço beberam suco, no jantar vinho.

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Q3911431

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: COMESP Prova: FAFIPA - 2026 - COMESP - Contador |

Q3911431 Direito Financeiro

A Lei Complementar nº 101/2000 é o marco regulatório da responsabilidade na gestão fiscal, definindo limites e condições aos gestores para preservação do equilíbrio das contas públicas. À luz de seus dispositivos, julgue verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência CORRETА.

( ) Os recursos legalmente vinculados a finalidade específica serão utilizados exclusivamente para atender ao objeto de sua vinculação, obrigatoriamente no mesmo exercício em que ocorrer o ingresso em respeito ao princípio da anualidade orçamentária.
( ) É vedada a contratação de operações de crédito por antecipação de receita orçamentária no primeiro ano de mandato do Chefe do Poder Executivo.
( ) O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano pluranual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas da LRF, conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente Iíquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias.

A

F, F, F.

B

V, V, F.

C

F, V, V.

D

V, F, V.

E

F, F, V.

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Q3911430

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: COMESP Prova: FAFIPA - 2026 - COMESP - Contador |

Q3911430 Direito Financeiro

Com base nas disposições cla Constiuição Federal de 1988, analise as afirmativas a seguir sobre os instrumentos de planejamento e o ciclo orçamentário.

I. A Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), entre outras disposições, estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento e disporá sobre alterações na legislação tributária.
II. O Plano Plurianual (PPA) terá a vigência de oito anos, até o final do mandato presidencial subsequente, assegurando a continuidade de programas de longo alcance.
III. A Lei Orçamentaria Anual (LOA) não poderá conter dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, sendo vedada a inclusão de texto que não possua nexo específico com estas matérias.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e III, apenas.

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