Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 492.432 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393315
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mistérios e segredos de textos medievais revelados graças à IA
Nas profundezas dos arquivos da Biblioteca Vaticana, um misterioso livro manuscrito, repleto de símbolos estranhos, permaneceu inédito por mais de quatrocentos anos. Suas páginas ocultavam remédios secretos para males do corpo humano, conforme texto gravado na contracapa. Tais práticas de cura eram mantidas em segredo na época devido ao risco de suscitar acusações de bruxaria. Conhecido como Cifra Borg, o manuscrito de quatrocentas e oito páginas apresenta-se codificado com trinta e quatro símbolos, algumas letras romanas e uma capa em árabe, sem a existência de qualquer chave conhecida para a decodificação de seu conteúdo. O desgaste do tempo em algumas páginas complicava ainda mais a leitura. Contudo, por meio do aprendizado de máquina, pesquisadores conseguiram decifrar o código e descobriram milhares de tratamentos incomuns, como o consumo de vinho tinto de alta qualidade ou a fermentação de noz-moscada em massa para combater a disenteria. Uma especialista em linguística computacional de uma universidade sueca, integrante da equipe responsável pela decifração, comparou o processo a um trabalho de detetive no qual cada símbolo e padrão aproxima os especialistas de um mundo histórico perdido.
Mesmo com o auxílio tecnológico, o processo de decodificação foi trabalhoso. Atualmente, a equipe lidera esforços para utilizar a inteligência artificial na decodificação de documentos históricos com maior eficiência, o que pode revelar informações valiosas do passado. Estimativas indicam que cerca de um por cento do material mantido em arquivos e bibliotecas mundiais encontra-se total ou parcialmente codificado, havendo registros que remontam à Grécia e à Roma antigas.
Em conjunto, esses documentos ocultam dados diplomáticos, rituais de sociedades secretas, conhecimentos médicos, obras literárias e detalhes do cotidiano preservados em segredo. Trata-se de informações ausentes das narrativas históricas tradicionais cuja revelação possui o potencial de reescrever o conhecimento sobre figuras célebres ou períodos inteiros. Um exemplo recente envolveu a descoberta de cartas codificadas escritas pela rainha da Escócia durante seu aprisionamento na Inglaterra, as quais expuseram seu envolvimento em conspirações para retomar o trono e a relação tensa com seu filho, o futuro rei inglês.
Embora algumas codificações antigas sejam simples — como a Cifra Borg, que emprega a substituição direta de cada símbolo por uma única letra romana —, outras apresentam alta complexidade. Em diversos casos, o idioma original é desconhecido, e símbolos sem significado são inseridos deliberadamente para induzir a erros. Adicionalmente, múltiplos símbolos podem representar uma mesma letra, exigindo intenso trabalho de tentativa e erro. Uma especialista em criptografia de um instituto francês de pesquisa em ciência da computação e sua equipe levaram seis meses para decifrar a chave de uma carta de quinhentos anos de um imperador do Sacro Império. A correspondência revelou o temor do monarca quanto a um complô de assassinato articulado por um mercenário italiano a serviço do rei francês.
Uma docente de uma universidade norueguesa utilizou uma plataforma digital de transcrição automática para processar uma carta secreta enviada por um nobre ao chanceler sueco em 1637, durante a Guerra dos Trinta Anos. O sistema, treinado em diversos idiomas e estilos de escrita, identifica blocos de texto e converte os caracteres para o meio digital. Na carta do nobre, parcialmente codificada com números separados por pontos, a ferramenta obteve bom desempenho; o texto alertava sobre conspiradores entre os próprios aliados protestantes da Suécia, o que forçara o remetente a realizar retiradas estratégicas no conflito.
Embora plataformas existentes enfrentem dificuldades diante de símbolos inventados ou feições astrológicas, os pesquisadores desenvolvem, no âmbito de um projeto multinacional de decodificação, uma ferramenta própria treinada em uma ampla variedade de repertórios simbólicos. Quando a transcrição é concluída, softwares especializados utilizam algoritmos para determinar a estrutura do código. Em cifragens simples, a análise baseia-se na frequência de surgimento dos símbolos em comparação à estrutura do idioma.
Paralelamente, a equipe sueca investiga formas de dispensar a etapa de transcrição, promovendo a decodificação direta a partir de fotografias das páginas dos documentos originais. O método foi testado com sucesso na Cifra Copiale, um manuscrito de cento e cinco páginas sobre os rituais de uma sociedade secreta alemã do século dezoito. Ao treinar o sistema com amostras de escrita e suas respectivas traduções, a tecnologia decifrou com precisão trechos inéditos, demonstrando utilidade para casos em que o idioma de origem é desconhecido.
A compilação de acervos criptografados pelo projeto de pesquisa também visa reunir volumes de dados suficientes para o treinamento de modelos computacionais, contornando a escassez desse tipo de material em comparação aos grandes modelos de linguagem convencionais.
Com base nesses avanços, a equipe criou uma ferramenta digital que combina algoritmos de decodificação, reconhecimento de imagens e modelos de linguagem treinados em textos históricos. O sistema documenta o raciocínio utilizado e explica a plausibilidade das soluções encontradas para evitar a geração de interpretações falsas. Ao ser testado com a Cifra Borg, o sistema traduziu e decodificou um trecho de quinhentos símbolos em pouco mais de vinte e nove minutos, apresentando desempenho veloz também diante de outros documentos históricos complexos.
A aplicação dessas ferramentas promete expandir a velocidade e a escala das pesquisas, permitindo a abordagem de documentos históricos até então tidos como indecifráveis, bem como o estudo de sistemas de escrita antigos ainda não compreendidos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c36le795lywo.adaptado.
A investigação de documentos históricos envolve
obstáculos decorrentes das características dos acervos,
dos sistemas de escrita empregados e das condições em
que esses registros foram preservados. O texto-base
apresenta diferentes experiências relacionadas ao
tratamento de materiais históricos.
Com base no texto-base e nas estratégias de leitura e compreensão textual, assinale a alternativa correta.
Com base no texto-base e nas estratégias de leitura e compreensão textual, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393314
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mistérios e segredos de textos medievais revelados graças à IA
Nas profundezas dos arquivos da Biblioteca Vaticana, um misterioso livro manuscrito, repleto de símbolos estranhos, permaneceu inédito por mais de quatrocentos anos. Suas páginas ocultavam remédios secretos para males do corpo humano, conforme texto gravado na contracapa. Tais práticas de cura eram mantidas em segredo na época devido ao risco de suscitar acusações de bruxaria. Conhecido como Cifra Borg, o manuscrito de quatrocentas e oito páginas apresenta-se codificado com trinta e quatro símbolos, algumas letras romanas e uma capa em árabe, sem a existência de qualquer chave conhecida para a decodificação de seu conteúdo. O desgaste do tempo em algumas páginas complicava ainda mais a leitura. Contudo, por meio do aprendizado de máquina, pesquisadores conseguiram decifrar o código e descobriram milhares de tratamentos incomuns, como o consumo de vinho tinto de alta qualidade ou a fermentação de noz-moscada em massa para combater a disenteria. Uma especialista em linguística computacional de uma universidade sueca, integrante da equipe responsável pela decifração, comparou o processo a um trabalho de detetive no qual cada símbolo e padrão aproxima os especialistas de um mundo histórico perdido.
Mesmo com o auxílio tecnológico, o processo de decodificação foi trabalhoso. Atualmente, a equipe lidera esforços para utilizar a inteligência artificial na decodificação de documentos históricos com maior eficiência, o que pode revelar informações valiosas do passado. Estimativas indicam que cerca de um por cento do material mantido em arquivos e bibliotecas mundiais encontra-se total ou parcialmente codificado, havendo registros que remontam à Grécia e à Roma antigas.
Em conjunto, esses documentos ocultam dados diplomáticos, rituais de sociedades secretas, conhecimentos médicos, obras literárias e detalhes do cotidiano preservados em segredo. Trata-se de informações ausentes das narrativas históricas tradicionais cuja revelação possui o potencial de reescrever o conhecimento sobre figuras célebres ou períodos inteiros. Um exemplo recente envolveu a descoberta de cartas codificadas escritas pela rainha da Escócia durante seu aprisionamento na Inglaterra, as quais expuseram seu envolvimento em conspirações para retomar o trono e a relação tensa com seu filho, o futuro rei inglês.
Embora algumas codificações antigas sejam simples — como a Cifra Borg, que emprega a substituição direta de cada símbolo por uma única letra romana —, outras apresentam alta complexidade. Em diversos casos, o idioma original é desconhecido, e símbolos sem significado são inseridos deliberadamente para induzir a erros. Adicionalmente, múltiplos símbolos podem representar uma mesma letra, exigindo intenso trabalho de tentativa e erro. Uma especialista em criptografia de um instituto francês de pesquisa em ciência da computação e sua equipe levaram seis meses para decifrar a chave de uma carta de quinhentos anos de um imperador do Sacro Império. A correspondência revelou o temor do monarca quanto a um complô de assassinato articulado por um mercenário italiano a serviço do rei francês.
Uma docente de uma universidade norueguesa utilizou uma plataforma digital de transcrição automática para processar uma carta secreta enviada por um nobre ao chanceler sueco em 1637, durante a Guerra dos Trinta Anos. O sistema, treinado em diversos idiomas e estilos de escrita, identifica blocos de texto e converte os caracteres para o meio digital. Na carta do nobre, parcialmente codificada com números separados por pontos, a ferramenta obteve bom desempenho; o texto alertava sobre conspiradores entre os próprios aliados protestantes da Suécia, o que forçara o remetente a realizar retiradas estratégicas no conflito.
Embora plataformas existentes enfrentem dificuldades diante de símbolos inventados ou feições astrológicas, os pesquisadores desenvolvem, no âmbito de um projeto multinacional de decodificação, uma ferramenta própria treinada em uma ampla variedade de repertórios simbólicos. Quando a transcrição é concluída, softwares especializados utilizam algoritmos para determinar a estrutura do código. Em cifragens simples, a análise baseia-se na frequência de surgimento dos símbolos em comparação à estrutura do idioma.
Paralelamente, a equipe sueca investiga formas de dispensar a etapa de transcrição, promovendo a decodificação direta a partir de fotografias das páginas dos documentos originais. O método foi testado com sucesso na Cifra Copiale, um manuscrito de cento e cinco páginas sobre os rituais de uma sociedade secreta alemã do século dezoito. Ao treinar o sistema com amostras de escrita e suas respectivas traduções, a tecnologia decifrou com precisão trechos inéditos, demonstrando utilidade para casos em que o idioma de origem é desconhecido.
A compilação de acervos criptografados pelo projeto de pesquisa também visa reunir volumes de dados suficientes para o treinamento de modelos computacionais, contornando a escassez desse tipo de material em comparação aos grandes modelos de linguagem convencionais.
Com base nesses avanços, a equipe criou uma ferramenta digital que combina algoritmos de decodificação, reconhecimento de imagens e modelos de linguagem treinados em textos históricos. O sistema documenta o raciocínio utilizado e explica a plausibilidade das soluções encontradas para evitar a geração de interpretações falsas. Ao ser testado com a Cifra Borg, o sistema traduziu e decodificou um trecho de quinhentos símbolos em pouco mais de vinte e nove minutos, apresentando desempenho veloz também diante de outros documentos históricos complexos.
A aplicação dessas ferramentas promete expandir a velocidade e a escala das pesquisas, permitindo a abordagem de documentos históricos até então tidos como indecifráveis, bem como o estudo de sistemas de escrita antigos ainda não compreendidos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c36le795lywo.adaptado.
A correspondência revelou o temor do monarca quanto a
um complô de assassinato articulado por um mercenário
italiano a serviço do rei francês.
Com base nas relações de regência verbal e nominal
presentes no trecho, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I.O verbo "revelou" apresenta complementação direta, sendo o sintagma nominal cujo núcleo é "temor" o objeto direto dessa forma verbal.
PORQUE
II.A expressão "quanto a um complô de assassinato" vincula-se ao substantivo "temor", completando seu sentido por meio de relação preposicionada, enquanto "do monarca" estabelece relação de posse com esse substantivo.
Assinale a alternativa correta.
I.O verbo "revelou" apresenta complementação direta, sendo o sintagma nominal cujo núcleo é "temor" o objeto direto dessa forma verbal.
PORQUE
II.A expressão "quanto a um complô de assassinato" vincula-se ao substantivo "temor", completando seu sentido por meio de relação preposicionada, enquanto "do monarca" estabelece relação de posse com esse substantivo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393313
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mistérios e segredos de textos medievais revelados graças à IA
Nas profundezas dos arquivos da Biblioteca Vaticana, um misterioso livro manuscrito, repleto de símbolos estranhos, permaneceu inédito por mais de quatrocentos anos. Suas páginas ocultavam remédios secretos para males do corpo humano, conforme texto gravado na contracapa. Tais práticas de cura eram mantidas em segredo na época devido ao risco de suscitar acusações de bruxaria. Conhecido como Cifra Borg, o manuscrito de quatrocentas e oito páginas apresenta-se codificado com trinta e quatro símbolos, algumas letras romanas e uma capa em árabe, sem a existência de qualquer chave conhecida para a decodificação de seu conteúdo. O desgaste do tempo em algumas páginas complicava ainda mais a leitura. Contudo, por meio do aprendizado de máquina, pesquisadores conseguiram decifrar o código e descobriram milhares de tratamentos incomuns, como o consumo de vinho tinto de alta qualidade ou a fermentação de noz-moscada em massa para combater a disenteria. Uma especialista em linguística computacional de uma universidade sueca, integrante da equipe responsável pela decifração, comparou o processo a um trabalho de detetive no qual cada símbolo e padrão aproxima os especialistas de um mundo histórico perdido.
Mesmo com o auxílio tecnológico, o processo de decodificação foi trabalhoso. Atualmente, a equipe lidera esforços para utilizar a inteligência artificial na decodificação de documentos históricos com maior eficiência, o que pode revelar informações valiosas do passado. Estimativas indicam que cerca de um por cento do material mantido em arquivos e bibliotecas mundiais encontra-se total ou parcialmente codificado, havendo registros que remontam à Grécia e à Roma antigas.
Em conjunto, esses documentos ocultam dados diplomáticos, rituais de sociedades secretas, conhecimentos médicos, obras literárias e detalhes do cotidiano preservados em segredo. Trata-se de informações ausentes das narrativas históricas tradicionais cuja revelação possui o potencial de reescrever o conhecimento sobre figuras célebres ou períodos inteiros. Um exemplo recente envolveu a descoberta de cartas codificadas escritas pela rainha da Escócia durante seu aprisionamento na Inglaterra, as quais expuseram seu envolvimento em conspirações para retomar o trono e a relação tensa com seu filho, o futuro rei inglês.
Embora algumas codificações antigas sejam simples — como a Cifra Borg, que emprega a substituição direta de cada símbolo por uma única letra romana —, outras apresentam alta complexidade. Em diversos casos, o idioma original é desconhecido, e símbolos sem significado são inseridos deliberadamente para induzir a erros. Adicionalmente, múltiplos símbolos podem representar uma mesma letra, exigindo intenso trabalho de tentativa e erro. Uma especialista em criptografia de um instituto francês de pesquisa em ciência da computação e sua equipe levaram seis meses para decifrar a chave de uma carta de quinhentos anos de um imperador do Sacro Império. A correspondência revelou o temor do monarca quanto a um complô de assassinato articulado por um mercenário italiano a serviço do rei francês.
Uma docente de uma universidade norueguesa utilizou uma plataforma digital de transcrição automática para processar uma carta secreta enviada por um nobre ao chanceler sueco em 1637, durante a Guerra dos Trinta Anos. O sistema, treinado em diversos idiomas e estilos de escrita, identifica blocos de texto e converte os caracteres para o meio digital. Na carta do nobre, parcialmente codificada com números separados por pontos, a ferramenta obteve bom desempenho; o texto alertava sobre conspiradores entre os próprios aliados protestantes da Suécia, o que forçara o remetente a realizar retiradas estratégicas no conflito.
Embora plataformas existentes enfrentem dificuldades diante de símbolos inventados ou feições astrológicas, os pesquisadores desenvolvem, no âmbito de um projeto multinacional de decodificação, uma ferramenta própria treinada em uma ampla variedade de repertórios simbólicos. Quando a transcrição é concluída, softwares especializados utilizam algoritmos para determinar a estrutura do código. Em cifragens simples, a análise baseia-se na frequência de surgimento dos símbolos em comparação à estrutura do idioma.
Paralelamente, a equipe sueca investiga formas de dispensar a etapa de transcrição, promovendo a decodificação direta a partir de fotografias das páginas dos documentos originais. O método foi testado com sucesso na Cifra Copiale, um manuscrito de cento e cinco páginas sobre os rituais de uma sociedade secreta alemã do século dezoito. Ao treinar o sistema com amostras de escrita e suas respectivas traduções, a tecnologia decifrou com precisão trechos inéditos, demonstrando utilidade para casos em que o idioma de origem é desconhecido.
A compilação de acervos criptografados pelo projeto de pesquisa também visa reunir volumes de dados suficientes para o treinamento de modelos computacionais, contornando a escassez desse tipo de material em comparação aos grandes modelos de linguagem convencionais.
Com base nesses avanços, a equipe criou uma ferramenta digital que combina algoritmos de decodificação, reconhecimento de imagens e modelos de linguagem treinados em textos históricos. O sistema documenta o raciocínio utilizado e explica a plausibilidade das soluções encontradas para evitar a geração de interpretações falsas. Ao ser testado com a Cifra Borg, o sistema traduziu e decodificou um trecho de quinhentos símbolos em pouco mais de vinte e nove minutos, apresentando desempenho veloz também diante de outros documentos históricos complexos.
A aplicação dessas ferramentas promete expandir a velocidade e a escala das pesquisas, permitindo a abordagem de documentos históricos até então tidos como indecifráveis, bem como o estudo de sistemas de escrita antigos ainda não compreendidos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c36le795lywo.adaptado.
Uma especialista em criptografia de um instituto francês
de pesquisa em ciência da computação e sua equipe
levaram seis meses para decifrar a chave de uma carta
de quinhentos anos de um imperador do Sacro Império.
Com base na análise sintática do trecho, analise as assertivas a seguir.
I.O sujeito da oração principal é composto, pois apresenta como núcleos os substantivos "especialista" e "equipe", aos quais se atribui a ação expressa por "levaram".
II.A expressão "seis meses" exerce função de predicativo do sujeito, atribuindo uma característica temporal aos núcleos "especialista" e "equipe".
III.O segmento "para decifrar a chave" estabelece circunstância de finalidade em relação ao processo expresso na oração principal, enquanto "a chave" exerce função de objeto direto de "decifrar".
IV.A expressão "do Sacro Império" exerce função de adjunto adnominal de "imperador", estabelecendo relação de especificação com esse substantivo.
Assinale a alternativa correta.
Com base na análise sintática do trecho, analise as assertivas a seguir.
I.O sujeito da oração principal é composto, pois apresenta como núcleos os substantivos "especialista" e "equipe", aos quais se atribui a ação expressa por "levaram".
II.A expressão "seis meses" exerce função de predicativo do sujeito, atribuindo uma característica temporal aos núcleos "especialista" e "equipe".
III.O segmento "para decifrar a chave" estabelece circunstância de finalidade em relação ao processo expresso na oração principal, enquanto "a chave" exerce função de objeto direto de "decifrar".
IV.A expressão "do Sacro Império" exerce função de adjunto adnominal de "imperador", estabelecendo relação de especificação com esse substantivo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393311
Saúde Pública
O plano de biossegurança de uma creche municipal
descreve a rotina semanal de tratamento dos brinquedos
do berçário. Complete as lacunas do texto a seguir.
Na rotina de higienização do berçário, os brinquedos de superfície lisa e não porosa passam primeiro por ___________ e, na sequência, por ___________, processo que atua sobre a forma vegetativa dos microrganismos; já os brinquedos de tecido e de pelúcia seguem para ___________, por não suportarem a imersão prolongada em soluções químicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
Na rotina de higienização do berçário, os brinquedos de superfície lisa e não porosa passam primeiro por ___________ e, na sequência, por ___________, processo que atua sobre a forma vegetativa dos microrganismos; já os brinquedos de tecido e de pelúcia seguem para ___________, por não suportarem a imersão prolongada em soluções químicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393310
Pedagogia
Uma auxiliar de creche e pré-escola recebeu a
incumbência de confeccionar chocalhos sensoriais para
uma turma de crianças bem pequenas, utilizando
garrafas plásticas transparentes preenchidas com
sementes de diferentes tamanhos. O material integrará a
prateleira baixa da sala, de onde as crianças retiram os
objetos por iniciativa própria ao longo do dia. A servidora
deve observar, na confecção e na conservação do
recurso, as regras de segurança no atendimento às
crianças e o uso racional dos materiais. Assinale a
alternativa que indica o procedimento adequado nessa
confecção e conservação:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393309
Pedagogia
No berçário de uma creche municipal, um servidor inicia
a troca de fralda de um lactente e percebe, com a
criança já deitada, que os lenços umedecidos e a fralda
limpa permaneceram no armário, do outro lado da sala.
O trocador tem cerca de um metro de altura e não dispõe
de contenção lateral. Nesse instante, outra criança chora
no colchonete próximo, e há uma colega de equipe na
sala. Com base na situação apresentada e nos
fundamentos de higiene e asseio infantil, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393308
Pedagogia
No berçário de uma unidade da rede municipal, a equipe
discute a montagem do espaço para bebês de até um
ano e meio. Avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
No trabalho com bebês, a organização do espaço deve favorecer o deslocamento livre no chão, com superfícies firmes, apoios estáveis e objetos ao alcance das mãos.
PORQUE
A conquista da postura sentada, do engatinhar e da marcha decorre da exploração motora autônoma, que também sustenta as aquisições cognitivas e de linguagem nessa fase.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
No trabalho com bebês, a organização do espaço deve favorecer o deslocamento livre no chão, com superfícies firmes, apoios estáveis e objetos ao alcance das mãos.
PORQUE
A conquista da postura sentada, do engatinhar e da marcha decorre da exploração motora autônoma, que também sustenta as aquisições cognitivas e de linguagem nessa fase.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393307
Pedagogia
No encerramento do ano letivo em um Centro Municipal
de Educação Infantil, a equipe se reúne para fechar os
registros das turmas de pré-escola. A coordenação
propõe que o documento entregue às famílias traga o
conceito "apto" ou "não apto" e que três crianças de 5
anos permaneçam mais um ano na etapa, por
apresentarem, segundo os relatos, ritmo diferente do
restante do grupo. A auxiliar de creche e pré-escola, que
colabora com o educador na observação de registros e
na avaliação do comportamento e do desenvolvimento
infantil, consulta a legislação antes de assinar os
relatórios. Com base no caso apresentado e no que a
LDB estabelece para a educação infantil, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393306
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Ao término de uma atividade de pintura em uma unidade
da rede municipal, um servidor registra fotografias das
crianças de 3 anos ao lado dos trabalhos produzidos e
publica as imagens em seu perfil pessoal em rede social,
com legenda elogiosa ao grupo. Não consta dos
registros das crianças qualquer autorização dos
responsáveis para uso de imagem. Questionado por uma
responsável, o servidor sustenta que a finalidade do
registro foi pedagógica e que nenhuma criança foi
identificada pelo nome. Com base no caso apresentado
e no Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393305
Pedagogia
No berçário de uma creche municipal, uma auxiliar de
creche e pré-escola organizou as trocas de fralda em
série, para ganhar tempo antes do horário do almoço.
Ela retira e recoloca as fraldas em sequência, sem dirigir
a palavra aos bebês, sem esperar qualquer reação deles
e sem interromper a conversa que mantém com a colega ao lado. Ao observar a cena, a coordenação pedagógica
retoma com a equipe a concepção que sustenta o
trabalho na etapa.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393304
Pedagogia
Uma criança de 3 anos matriculada em creche da rede
municipal utiliza diariamente o transporte escolar. Em
determinada tarde, uma pessoa comparece à unidade e
informa que levará a criança embora, pois ela não
seguirá no veículo naquele dia. A auxiliar de creche e
pré-escola que atua na recepção deve aplicar o
protocolo de entrega, cujas etapas estão descritas a
seguir, fora de ordem.
I.Registrar a entrega em impresso próprio, com nome do responsável, documento apresentado, horário e assinatura.
II.Receber a solicitação de saída e localizar, no cadastro da criança, a relação de pessoas autorizadas pela família.
III.Conferir o documento oficial com fotografia da pessoa que comparece à unidade, confrontando-o com o cadastro.
IV.Acompanhar a criança até o portão e efetuar a entrega na presença do responsável já identificado.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de execução do protocolo:
I.Registrar a entrega em impresso próprio, com nome do responsável, documento apresentado, horário e assinatura.
II.Receber a solicitação de saída e localizar, no cadastro da criança, a relação de pessoas autorizadas pela família.
III.Conferir o documento oficial com fotografia da pessoa que comparece à unidade, confrontando-o com o cadastro.
IV.Acompanhar a criança até o portão e efetuar a entrega na presença do responsável já identificado.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de execução do protocolo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393303
Pedagogia
Em uma turma de crianças bem pequenas de uma
unidade municipal, a rotina prevê um momento diário em
que o grupo guarda os brinquedos em cestos de
tamanhos diferentes ao fim da brincadeira. Um servidor
observa que, nesse momento, as crianças comparam o
tamanho das peças, contam em voz alta quantas foram
guardadas e discutem em qual cesto cada objeto
caberia, retomando por conta própria a organização feita
no dia anterior. Ao preencher o registro semanal, o servidor precisa decidir se descreve o episódio como
simples tarefa de organização do espaço ou como
experiência vinculada à proposta curricular da turma.
Com base no caso apresentado e na Base Nacional
Comum Curricular, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393302
Pedagogia
No início do ano letivo, uma creche da rede municipal
organiza o período de acolhimento das crianças
recém-matriculadas no berçário e no grupo de crianças
bem pequenas. A equipe, formada por educadores e
auxiliares de creche e pré-escola, discute os
procedimentos a seguir.
I.O objeto de transição trazido de casa, como um paninho ou um brinquedo de estimação, deve ser recolhido já no primeiro dia, para evitar disputas entre as crianças do grupo.
II.A inserção gradativa, com permanência inicial reduzida e presença de um adulto de referência da família, favorece a construção do vínculo da criança com a equipe.
III.O período de acolhimento se encerra quando a criança deixa de chorar na entrada, momento a partir do qual a jornada integral pode ser aplicada ao grupo.
IV.A referência de um mesmo adulto nos cuidados cotidianos, nos primeiros dias, contribui para a previsibilidade e a segurança emocional da criança.
Está correto o que se afirma em:
I.O objeto de transição trazido de casa, como um paninho ou um brinquedo de estimação, deve ser recolhido já no primeiro dia, para evitar disputas entre as crianças do grupo.
II.A inserção gradativa, com permanência inicial reduzida e presença de um adulto de referência da família, favorece a construção do vínculo da criança com a equipe.
III.O período de acolhimento se encerra quando a criança deixa de chorar na entrada, momento a partir do qual a jornada integral pode ser aplicada ao grupo.
IV.A referência de um mesmo adulto nos cuidados cotidianos, nos primeiros dias, contribui para a previsibilidade e a segurança emocional da criança.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393301
Pedagogia
Ao levar a turma ao parque de uma unidade municipal de
educação infantil, a auxiliar de creche e pré-escola
constata que um dos balanços apresenta parafuso de
fixação exposto e folga na corrente, e que o piso amortecedor sob o escorregador está compactado e
irregular. O grupo é numeroso, as crianças se distribuem
rapidamente pelos equipamentos e a servidora é a única
adulta presente naquele momento no espaço. Com base
no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393300
Pedagogia
Em uma formação continuada promovida pela secretaria
municipal de educação, a equipe de um centro de
educação infantil revisa a Resolução CNE/CEB nº
5/2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil. Sobre o conteúdo dessa
norma, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V)
ou falsas (F).
(__)As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da etapa têm como eixos norteadores as interações e a brincadeira.
(__)A criança é concebida como centro do planejamento curricular, sujeito histórico e de direitos que constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
(__)A observância dos princípios estéticos compreende a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum nas propostas pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da etapa têm como eixos norteadores as interações e a brincadeira.
(__)A criança é concebida como centro do planejamento curricular, sujeito histórico e de direitos que constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
(__)A observância dos princípios estéticos compreende a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum nas propostas pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393299
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Uma criança de 4 anos com paralisia cerebral foi
matriculada na pré-escola de um centro municipal de
educação infantil. Ela necessita de apoio para a
alimentação, para a higiene e para a locomoção entre os
ambientes da unidade. Em reunião, a família pergunta se
precisará contratar um acompanhante particular, e parte
da equipe entende que esse suporte cabe ao
atendimento educacional especializado. A gestão
consulta a Lei Brasileira de Inclusão antes de responder.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393298
Pedagogia
Ao planejar o uso do pátio coberto de um centro
municipal de educação infantil, a equipe discute o lugar
do brincar na proposta da unidade e a atuação do adulto
durante as brincadeiras. Analise as afirmativas a seguir.
I.O brincar heurístico, com objetos não estruturados como tampas, tecidos, potes e argolas, amplia as possibilidades de exploração e de atribuição de significados pela criança.
II.Os jogos de regras simples constituem a principal estratégia lúdica com bebês, por organizarem a conduta e a cooperação desde os primeiros meses de vida.
III.A brincadeira compõe o currículo como atividade de recreação destinada aos intervalos entre as situações de aprendizagem planejadas pelo educador.
IV.A intervenção do adulto no brincar abrange a organização prévia de espaços e materiais, a observação atenta e o apoio à ampliação das brincadeiras iniciadas pelas crianças.
Está correto o que se afirma em:
I.O brincar heurístico, com objetos não estruturados como tampas, tecidos, potes e argolas, amplia as possibilidades de exploração e de atribuição de significados pela criança.
II.Os jogos de regras simples constituem a principal estratégia lúdica com bebês, por organizarem a conduta e a cooperação desde os primeiros meses de vida.
III.A brincadeira compõe o currículo como atividade de recreação destinada aos intervalos entre as situações de aprendizagem planejadas pelo educador.
IV.A intervenção do adulto no brincar abrange a organização prévia de espaços e materiais, a observação atenta e o apoio à ampliação das brincadeiras iniciadas pelas crianças.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393297
Nutrição
A mãe de um lactente de cinco meses matriculado no
berçário de uma creche municipal entrega, na recepção,
frascos de leite materno ordenhado congelados,
identificados com o nome da criança e a data da coleta.
A auxiliar de creche e pré-escola armazena o material
conforme orientação da equipe e, no horário da
mamada, precisa preparar a oferta. Na cozinha da
unidade há forno de micro-ondas, fogão e recipientes
para banho-maria. Com base no caso apresentado,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393296
Pedagogia
Uma creche municipal reorganizou seus instrumentos de
comunicação com as famílias e de acompanhamento do
desenvolvimento das crianças. A auxiliar de creche e
pré-escola, que participa das reuniões com pais e
responsáveis junto ao educador e colabora na
observação de registros, precisa distinguir a função de
cada instrumento. Relacione a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Portfólio da criança
2.Reunião de responsáveis
3.Agenda de recados
4.Registro de observação diária
Coluna II
(__)Espaço coletivo de apresentação da proposta pedagógica e de discussão, com as famílias, dos combinados do grupo.
(__)Anotação sistemática, feita pela equipe, das interações, falas e conquistas observadas no cotidiano do agrupamento.
(__)Compilação organizada de produções, fotografias e relatos que evidencia o percurso individual da criança no período.
(__)Canal de comunicação cotidiana e pontual entre a unidade e a família sobre ocorrências e orientações do dia.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Coluna I
1.Portfólio da criança
2.Reunião de responsáveis
3.Agenda de recados
4.Registro de observação diária
Coluna II
(__)Espaço coletivo de apresentação da proposta pedagógica e de discussão, com as famílias, dos combinados do grupo.
(__)Anotação sistemática, feita pela equipe, das interações, falas e conquistas observadas no cotidiano do agrupamento.
(__)Compilação organizada de produções, fotografias e relatos que evidencia o percurso individual da criança no período.
(__)Canal de comunicação cotidiana e pontual entre a unidade e a família sobre ocorrências e orientações do dia.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |
Q4393295
Enfermagem
Uma unidade de educação infantil da rede municipal
revisou seu protocolo interno para administração de
medicamentos às crianças matriculadas. Sobre esse
protocolo, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras
(V) ou falsas (F).
(__)A repetição da dose após vômito imediato da criança dispensa nova orientação, desde que respeitado o intervalo mínimo indicado na receita.
(__)A administração de medicamento na unidade requer prescrição médica e autorização escrita do responsável, com registro do horário e da dose ofertada.
(__)A conferência do nome da criança, do medicamento, da dose, da via e do horário antecede a administração e é anotada em impresso próprio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A repetição da dose após vômito imediato da criança dispensa nova orientação, desde que respeitado o intervalo mínimo indicado na receita.
(__)A administração de medicamento na unidade requer prescrição médica e autorização escrita do responsável, com registro do horário e da dose ofertada.
(__)A conferência do nome da criança, do medicamento, da dose, da via e do horário antecede a administração e é anotada em impresso próprio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Conheça nossos planos