Questões de Concurso para Prefeitura

Q4392479

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392479 Pedagogia

Em uma turma de educação infantil, a equipe percebeu que algumas crianças apresentam resistência em determinados momentos da rotina, especialmente durante as refeições e o repouso. Em reunião, parte da equipe defendeu a adoção de procedimentos uniformes, com horários e condutas idênticos para todas as crianças, como forma de garantir a organização da turma. Outra parte propôs rever a organização desses momentos, considerando as necessidades e as características das crianças.

Com base nessa situação hipotética, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, e nas orientações do Parecer CNE/CEB nº 20/2009, que trata da indissociabilidade entre cuidar e educar, é correto afirmar que a conduta adequada da equipe seria

A

estabelecer procedimentos padronizados para alimentação, higiene e repouso, pois a uniformidade das práticas favorece a formação de hábitos e a organização institucional.

B

organizar os momentos de alimentação, higiene e repouso de modo planejado, considerando as necessidades e as diferenças individuais das crianças e integrando essas práticas ao processo educativo.

C

priorizar a autonomia das crianças nesses momentos, evitando intervenções dos profissionais para que cada uma desenvolva os seus próprios hábitos.

D

concentrar as ações de cuidado nos momentos destinados à higiene e à alimentação, reservando o repouso para a recuperação física necessária à participação nas atividades pedagógicas.

E

adequar a rotina às preferências individuais das crianças, permitindo que a alimentação, a higiene e o repouso ocorram de acordo com a escolha de cada uma, independentemente da organização coletiva.

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Q4392478

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392478 Pedagogia

Em uma turma de educação infantil, a professora observou que algumas crianças apresentavam dificuldades para organizar os seus movimentos durante brincadeiras que envolviam correr, equilibrar‑se, saltar, manipular objetos e deslocar‑se pelo espaço. Para trabalhar essas habilidades, ela organizou um circuito com diferentes desafios motores. Após algumas semanas, a docente percebeu que as crianças executavam melhor determinados movimentos, mas participavam pouco das atividades quando os percursos eram repetidos e demonstravam reduzido interesse em criar novas formas de utilização dos materiais.

Com base nessa situação hipotética, nos fundamentos da educação infantil e na articulação entre ludicidade, brincadeira e experiências corporais, a intervenção pedagógica adequada seria

A

manter a repetição sistemática dos mesmos percursos até que todas as crianças alcancem padrões semelhantes de execução motora, utilizando a brincadeira principalmente como recurso para exercitar habilidades previamente definidas.

B

substituir as atividades dirigidas por brincadeiras espontâneas, evitando intervenções do professor para que cada criança desenvolva as suas habilidades motoras segundo seu próprio ritmo.

C

organizar atividades específicas para cada habilidade motora identificada, priorizando a execução correta dos movimentos antes de introduzir situações mais abertas de exploração corporal e de brincadeira.

D

ampliar gradualmente a complexidade dos circuitos motores, mantendo objetivos previamente definidos para cada habilidade e utilizando as brincadeiras como momentos complementares de descontração e de socialização.

E

reorganizar as experiências corporais de modo que os desafios motores estejam integrados às situações de brincadeira, de exploração e de interação, permitindo que as crianças experimentem diferentes possibilidades de movimento e atribuam sentidos às suas ações.

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Q4392477

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392477 Pedagogia

Na educação infantil, a organização do cotidiano institucional envolve a definição de tempos, de espaços, de materiais e de formas de interação que compõem as experiências das crianças. Considerando essa informação e as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e do Parecer CNE/CEB nº 20/2009 em relação a essa organização, assinale a opção correta.

A

A previsibilidade dos acontecimentos cotidianos constitui elemento central da rotina e, por isso, a sua organização deve preservar uma sequência relativamente estável de atividades, ainda que possam ser introduzidos novos materiais e novas experiências ao longo do período.

B

A organização da rotina deve partir dos interesses manifestados pelas crianças, cabendo ao professor ajustar os tempos e espaços conforme as situações que emergem no cotidiano, de modo que o planejamento prévio não limite as possibilidades de exploração infantil.

C

A distribuição dos tempos e espaços deve assegurar oportunidades diversificadas de aprendizagem, sendo recomendável que as atividades destinadas ao cuidado, à alimentação e ao descanso sejam organizadas separadamente das situações propriamente pedagógicas, para preservar os objetivos específicos de cada momento.

D

A organização do cotidiano deve articular planejamento e flexibilidade, o que possibilitará diferentes experiências e formas de interação, bem como considerará tanto as características das crianças quanto as condições e os objetivos da proposta pedagógica.

E

A flexibilidade da rotina constitui condição para o desenvolvimento da autonomia infantil e implica que a organização dos tempos e espaços seja, constantemente, modificada em função das necessidades e dos interesses identificados no decorrer das atividades.

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Q4392476

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392476 Pedagogia

Na educação infantil, o acompanhamento do desenvolvimento das crianças integra o trabalho pedagógico e fornece elementos para a organização das práticas educativas. Considerando essa informação e as concepções estabelecidas para essa etapa da educação básica, é correto afirmar que esse acompanhamento deve

A

verificar a aquisição das habilidades esperadas para cada faixa etária, permitindo identificar as crianças que necessitam de reforço antes do ingresso no ensino fundamental.

B

produzir registros que permitam acompanhar os processos vivenciados pelas crianças e subsidiar a reflexão sobre as práticas pedagógicas, sem assumir finalidade de promoção ou classificação.

C

utilizar os resultados obtidos para classificar as crianças segundo seu nível de desenvolvimento e orientar a composição de grupos com ritmos semelhantes de aprendizagem.

D

concentrar‑se na identificação das aprendizagens já consolidadas, de modo que o planejamento pedagógico possa estabelecer novos conteúdos a serem ensinados às crianças.

E

estabelecer parâmetros de desempenho que permitam avaliar a preparação das crianças para as exigências do ensino fundamental, ainda que não produzam efeitos formais de promoção.

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Q4392475

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392475 Pedagogia

Em uma instituição de educação infantil, uma criança de quatro anos de idade apresentava diferenças em relação ao ritmo de desenvolvimento de outras crianças do mesmo grupo, especialmente quanto à linguagem oral e à participação em algumas atividades coletivas. Diante da situação, parte da equipe defendia que a criança fosse submetida a uma sequência de atividades específicas para acelerar as habilidades consideradas abaixo do esperado para sua idade. Outra parte propunha observar as diferentes formas pelas quais a criança participava das experiências cotidianas, considerando as suas interações, os seus interesses, as suas formas de expressão e as suas condições concretas de aprendizagem.

Considerando essa situação hipotética e os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que a segunda perspectiva é a adequada para esse caso, porque

A

prioriza a observação das experiências espontâneas da criança, reduzindo a intervenção pedagógica para que o desenvolvimento ocorra de acordo com o ritmo individual de cada criança.

B

evita estabelecer referências de desenvolvimento para as crianças, uma vez que qualquer comparação entre crianças da mesma faixa etária pode produzir práticas incompatíveis com a valorização da diversidade.

C

compreende o desenvolvimento infantil em sua integralidade e reconhece que as experiências, as interações e as condições concretas de que a criança participa constituem elementos relevantes para seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.

D

considera que diferenças no desenvolvimento devem ser compreendidas principalmente a partir das características individuais da criança, cabendo à instituição adaptar as expectativas de aprendizagem a seu ritmo particular.

E

privilegia as experiências sociais e afetivas da criança, deixando, em segundo plano, a organização intencional das situações pedagógicas, uma vez que o desenvolvimento ocorre de maneira integrada nas interações cotidianas.

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Q4392474

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392474 Pedagogia

Na educação infantil, situações relacionadas à alimentação, à higiene, ao repouso, ao acolhimento e ao cuidado corporal fazem parte do cotidiano institucional. Considerando essa informação, bem como os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é correto afirmar que essas situações devem ser compreendidas como

A

atividades predominantemente assistenciais, que devem ser diferenciadas das práticas pedagógicas para preservar a especificidade da educação escolar.

B

momentos de cuidado necessários ao bem‑estar das crianças, cuja dimensão educativa depende da existência de atividades pedagógicas realizadas posteriormente pelo professor.

C

situações de rotina que podem ser utilizadas pedagogicamente quando houver disponibilidade de tempo, sem constituírem elementos próprios da organização curricular da educação infantil.

D

responsabilidades compartilhadas com as famílias, devendo a instituição concentrar a sua ação educativa nas experiências de aprendizagem planejadas para os períodos que não envolvam cuidados corporais.

E

dimensões integradas do trabalho educativo, nas quais cuidado, relações, experiências e aprendizagens participam conjuntamente da promoção do desenvolvimento integral das crianças.

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Q4392473

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392473 Pedagogia

Uma instituição de educação infantil estava revisando a sua proposta pedagógica. No processo, surgiram diferentes concepções sobre a finalidade do currículo nessa etapa. Uma delas defendia que a organização das experiências deveria priorizar conteúdos e habilidades preparatórios para o ensino fundamental, especialmente aqueles relacionados à leitura, à escrita e à matemática. Outra sustentava que, por se tratar de crianças pequenas, a instituição deveria privilegiar experiências espontâneas, evitando intervenções pedagógicas que pudessem interferir na autonomia infantil.

Com base nessa situação hipotética e à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é correto afirmar que a concepção que fundamenta corretamente a organização curricular da etapa é a que

A

organiza experiências intencionalmente planejadas a partir dos interesses e das experiências das crianças, articulando os seus saberes aos conhecimentos que integram o patrimônio cultural e promovendo o seu desenvolvimento integral.

B

prioriza experiências relacionadas às diferentes linguagens e aos conhecimentos necessários à continuidade da escolarização, assegurando que as crianças concluam a educação infantil com domínio dos conteúdos fundamentais do ensino fundamental.

C

privilegia a livre exploração das crianças, cabendo ao professor acompanhar os seus interesses e oferecer materiais e espaços diversificados, evitando intervenções que possam antecipar conteúdos ou formas de organização próprias das etapas posteriores.

D

estrutura o currículo a partir de conhecimentos previamente selecionados pelos adultos, utilizando as experiências e as manifestações das crianças principalmente como estratégias para facilitar a apropriação desses conhecimentos.

E

organiza as práticas pedagógicas em torno de atividades lúdicas e experiências cotidianas, reservando o ensino sistemático de conhecimentos para o ensino fundamental, etapa em que se inicia propriamente o processo de escolarização.

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Q4392472

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392472 História e Geografia de Estados e Municípios

Segundo estimativas do IBGE de 2025, o estado de Goiás possui 7.423.629 habitantes, distribuídos em 246 municípios.

Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta o município de Goiás que, com seus 1.503.256 habitantes, é o segundo mais populoso do estado, superado apenas por Goiânia.

A

Catalão

B

Luziânia

C

Anápolis

D

Aparecida

E

Águas Lindas

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Q4392471

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392471 História e Geografia de Estados e Municípios

A área metropolitana de Brasília (AMB), definida por meio de nota técnica da CODEPLAN 1/2014, é constituída pelo Distrito Federal e por 12 municípios goianos que estão no entorno imediato da capital, dentre eles, Cristalina, localizado ao sul. A cidade goiana tem como limítrofe, a oeste, Cidade Ocidental e Luziânia.

PELUSO, Marília Luíza; MELO DE SOUSA, M. Solange. Distrito Federal e suas espacialidades: da construção de Brasília ao século XXI. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025. p. 187 (com adaptações).

Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta as cidades que fazem fronteira com Cristalina a leste.

A

Formosa e Mimoso

B

Unaí e Cabeceira Grande

C

Buritis e Valparaíso de Goias

D

Cocalzinho e Padre Bernado

E

Planaltina de Goiás e Formosa

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Q4392470

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392470 História e Geografia de Estados e Municípios

Essa manifestação cultural em Goiás teve seu início no século 17, com a chegada dos portugueses ao Brasil, e representa a luta entre os cristãos e os mouros. A encenação com referências medievais homenageia o Divino Espírito Santo, com os chamados mascarados exibindo suas roupas coloridas, extravagantes e máscaras com caras de animais.

NASCIMENTO, D. T. Ferreira; SILVA, I. Ferreira; SANTOS, N. B. F. dos. Aspectos da cultura do estado de Goiás. Revista Sapiência: Sociedade, Saberes e Práticas Educacionais – UEG/Campus Iporá, Goiás. v.5, n. 2, p. 156‑170, 2016 (com adaptações).

Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta a manifestação cultural descrita no texto.

A

congadas em Catalão

B

festa de Folia de Reis

C

cavalhadas em Pirenópolis

D

procissão do Fogaréu, na Cidade de Goiás

E

festa em louvor ao Divino Pai Eterno, em Trindade

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Q4392469

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392469 Geografia

Nos séculos XVIII e XIX, no estado de Goiás, a pecuária surge inicialmente como apoio e insumo alimentício para o garimpo e posteriormente, como atividade de exportação de carne e couro para as regiões do Sudeste, notadamente para São Paulo.

PAIXÃO, F. O. da; SILVA, M. R. C. E.
A formação histórica do território goiano e a política coronelística.
Estudos Goiânia, v. 40, n. 3, p. 215‑217, 201. (com adaptações).

A partir dessa informação, assinale a opção que apresenta o principal fator que explica a prevalência dessa atividade econômica no estado.

A

a posição geográfica do estado, localizado no interior do País

B

o relevo plano da região Centro‑Oeste, constituído por planaltos

C

o clima tropical típico de Goiás, com duas estações bem definidas

D

a proximidade geográfica de Goiás com os estados da região Sudeste

E

a vegetação arbórea do Cerrado, que servia de alimento para o gado

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Q4392468

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392468 Noções de Informática

Texto associado

Na questão que avalie conhecimentos de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que: todos os programas mencionados estejam em configuração‑padrão, em português; o mouse esteja configurado para pessoas destras; expressões como clicar, clique simples e clique duplo refiram‑se a cliques com o botão esquerdo do mouse; e teclar corresponda à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá‑la, acionando‑a apenas uma vez. Considere também que não haja restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados.

Um usuário utilizou um serviço de armazenamento em nuvem que oferecia duas formas de acesso aos arquivos no computador. Na primeira, os arquivos permaneciam prioritariamente na nuvem, com baixo consumo do espaço local. Na segunda, uma cópia completa dos arquivos era mantida tanto na nuvem quanto no disco do computador, permitindo acesso permanente mesmo sem conexão com a Internet.

A partir dessa situação hipotética, é correto afirmar que o termo que identifica a segunda forma de armazenamento e sincronização descrita é o(a)

A

Streaming.

B

Cache.

C

Espelhamento.

D

Compartilhamento.

E

Compactação.

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Q4392467

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392467 Noções de Informática

Texto associado

Na questão que avalie conhecimentos de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que: todos os programas mencionados estejam em configuração‑padrão, em português; o mouse esteja configurado para pessoas destras; expressões como clicar, clique simples e clique duplo refiram‑se a cliques com o botão esquerdo do mouse; e teclar corresponda à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá‑la, acionando‑a apenas uma vez. Considere também que não haja restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados.

Com relação à necessidade do servidor de gerar, dinamicamente, em outra área da planilha, uma relação das escolas com índice de frequência inferior a 75%, sem alterar os dados originais e com atualização do resultado quando houver mudanças na base, assinale a opção que apresenta a função do Excel 365 apropriada para essa finalidade.

A

FILTRO

B

CONT.SE

C

SOMASE

D

PROCV

E

SUBTOTAL

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Q4392466

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392466 Noções de Informática

Texto associado

Na questão que avalie conhecimentos de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que: todos os programas mencionados estejam em configuração‑padrão, em português; o mouse esteja configurado para pessoas destras; expressões como clicar, clique simples e clique duplo refiram‑se a cliques com o botão esquerdo do mouse; e teclar corresponda à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá‑la, acionando‑a apenas uma vez. Considere também que não haja restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados.

Considerando a necessidade do usuário de automatizar, periodicamente, a liberação de espaço em disco, mediante a exclusão de arquivos temporários e de itens mantidos na Lixeira por determinado período, assinale a opção que apresenta o recurso do Windows 11 destinado a realizar essas tarefas.

A

Otimizar Unidades

B

Histórico de Arquivos

C

Gerenciador de Dispositivos

D

Sensor de Armazenamento

E

Monitor de Recursos

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Q4392465

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392465 Arquitetura de Computadores

Texto associado

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Durante a execução de um programa, o processador necessita armazenar, temporariamente, dados e instruções que estão sendo utilizados, permitindo acesso direto a diferentes posições de armazenamento. Desse modo, considerando a arquitetura básica de um computador, é correto afirmar que o componente que desempenha essa função como memória principal volátil denomina‑se

A

SSD.

B

RAM.

C

EEPROM.

D

ROM.

E

UEFI.

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Q4392464

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392464 Matemática

De segunda‑feira a quinta‑feira de uma determinada semana, Laura recebeu, em média, 22 e‑mails por dia. Assim sendo, para que a média diária de e‑mails recebidos por Laura, considerando os 5 dias úteis da semana, seja igual a 24, assinale a opção que, com base nessa situação hipotética, apresenta a quantidade de e‑mails que ela deverá receber na sexta‑feira.

A

26

B

28

C

30

D

32

E

34

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Q4392463

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392463 Matemática

Em um churrasco de confraternização de uma empresa, 28% dos participantes comeram pão de alho. Entre os homens presentes, 20% comeram pão de alho, enquanto, entre as mulheres, esse percentual foi de 40%.

Considerando que o grupo era composto de homens e de mulheres, assinale a opção que, com base nessa situação hipotética, apresenta a porcentagem de mulheres entre os participantes do churrasco.

A

30%

B

40%

C

50%

D

60%

E

70%

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Q4392462

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392462 Matemática

André e seu filho Gael estavam em uma praça, sob a luz do sol. Naquele momento, André, que mede 1,80 m, projetava uma sombra de 1,50 m, enquanto a sombra de Gael media 1,20 m.

Considerando essa situação hipotética e o fato de que as sombras foram medidas no mesmo instante e sobre um terreno plano, assinale a opção que apresenta a altura de Gael.

A

1,32 m

B

1,38 m

C

1,44 m

D

1,50 m

E

1,56 m

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Q4392461

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392461 Matemática

Um grupo de 18 pessoas foi a um restaurante árabe. Cada uma pediu uma porção de esfirras, ao preço de R$ 24. Além disso, 11 pessoas do grupo pediram um quibe, vendido por R$ 8 a unidade.

A partir dessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta o valor total gasto pelo grupo.

A

R$ 488

B

R$ 496

C

R$ 504

D

R$ 512

E

R$ 520

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Q4392460

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação | Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392460 Português

Texto associado

Texto para a questão.

O desafio da leitura na era digital: autonomia cognitiva e os limites da tecnologia na escola

A aceleração digital no ambiente educacional tem reacendido debates profundos sobre os limites do uso de telas na formação de jovens. Se, por um lado, as ferramentas tecnológicas ampliam o acesso a acervos globais e democratizam a informação, por outro, a mediação algorítmica constante ameaça a autonomia cognitiva dos estudantes. O uso de algoritmos de recomendação e de inteligência artificial generativa na elaboração de trabalhos escolares impõe um paradoxo: nunca se produziu tanto texto com tão pouca reflexão autoral.

Diante desse cenário, pedagogos e neurocientistas sustentam que a escola precisa resguardar espaços de silêncio e desaceleração. A leitura imersiva de obras extensas, o exercício da escrita manuscrita e a argumentação presencial não constituem meros resquícios de um passado anacrônico, mas estratégias fundamentais para a consolidação do pensamento crítico. Quando delegamos ao software a estruturação do raciocínio, desidratamos a capacidade de síntese e a tolerância à complexidade.

Não se trata de adotar uma postura ludista e rejeitar a inovação, contudo a tecnologia deve figurar como meio, jamais como fim pedagógico. A verdadeira inclusão digital exige ensinar os estudantes a interrogarem os dados, a identificarem vício de neutralidade em sistemas automatizados e a reconhecerem que a velocidade de resposta não equivale à profundidade de análise.

A mediação docente permanece, portanto, insubstituível. Cabe ao professor desorganizar a lógica do consumo imediato, provocando o estudante a sair da bolha informativa. Sem essa intervenção consciente, o risco é converter a educação em um mero balcão de processamento rápido de tarefas, no qual a curiosidade intelectual dá lugar ao automatismo funcional.

A escola contemporânea enfrenta o desafio de equilibrar a conectividade necessária com a preservação do pensamento autônomo. Aqueles que acreditam que a tecnologia substituirá a mediação humana ignoram que educar é, acima de tudo, um ato relacional e ético. A técnica pode otimizar processos, mas apenas o encontro de subjetividades é capaz de transformar a informação em sabedoria. É na fresta entre a dúvida e a descoberta que o conhecimento verdadeiramente se consolida.

Internet: <unesco.org> (com adaptações).

Assinale a opção em que a justificativa apresentada para a acentuação gráfica da palavra retirada do texto está inteiramente correta segundo a norma‑padrão.

A

algorítmica – acentua‑se por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo.

B

paradoxo – acentua‑se obrigatoriamente por ser uma palavra proparoxítona.

C

cenário – acentua‑se por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente.

D

pedagogos – acentua‑se graficamente por ser uma oxítona terminada em “os”.

E

crítico – acentua‑se por ser uma palavra paroxítona terminada em “o”.

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