Durante uma atividade de leitura e escuta, a professora pede às crianças que prestem atenção em um poema curto:

"O rato roeu a roupa do rei de Roma."

Depois de ouvir e repetir em voz alta, ela pergunta: "O que há de especial nesses sons repetidos no começo das palavras? Que tipo de jogo de sons o poeta usou para deixar o verso mais musical e fácil de memorizar?".

A intervenção da professora visa desenvolver qual habilidade de consciência fonológica?