Durante uma atividade de leitura e escuta, a professora ped...
Durante uma atividade de leitura e escuta, a professora pede às crianças que prestem atenção em um poema curto:
"O rato roeu a roupa do rei de Roma."
Depois de ouvir e repetir em voz alta, ela pergunta: "O que há de especial nesses sons repetidos no começo das palavras? Que tipo de jogo de sons o poeta usou para deixar o verso mais musical e fácil de memorizar?".
A intervenção da professora visa desenvolver qual habilidade de consciência fonológica?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: "O rato roeu a roupa do rei de Roma." / "sons repetidos no começo das palavras" / "jogo de sons" apontam para a repetição expressiva de sons consonantais iniciais, isto é, aliteração, o que conduz ao gabarito D.
- Observe onde a repetição sonora ocorre: no início aponta para aliteração; no final pode apontar para rima.
- Quando o enunciado falar em musicalidade, confirme qual é o mecanismo sonoro descrito, em vez de marcar pela impressão geral do poema.
- Não confunda atividade oral ou leitura em voz alta com segmentação silábica; veja se o foco está em sílabas ou em sons repetidos.
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