Questões de Concurso Público Prefeitura de Sapezal - MT 2026 para Psicopedagogo

Foram encontradas 20 questões

Q4397553 Português

Com bandeiras e slogans, robôs fazem 'protesto' contra uso descontrolado da IA na Polônia

Marcha foi organizada pelo 'Democratism', iniciativa que discute papel da inteligência artifi cial no mercado de trabalho

Agitando bandeiras, entoando slogans e marchando em círculo, cerca de 30 robôs tomaram as ruas de Varsóvia nesta segunda-feira (7) para exigir que a Polônia regulamente a inteligência artifi cial (IA). A marcha foi organizada pelo "Democratism", uma iniciativa que, segundo seu site, busca lançar um debate sobre "como a IA e a robotização afetam o mercado de trabalho".

"Os robôs aqui presentes devem mostrar que essa tecnologia já é uma realidade", disse à AFP o Agibot A3, um robô humanoide com IA. 

Slogans como "Defendam os empregos", "Chegou a hora das regras" e "Não esperem, regulamentem" podiam ser ouvidos nos alto-falantes dos robôs.

"Em particular, queremos destacar o problema da potencial substituição de pessoas por robôs humanoides e inteligência artifi cial em trabalhos cognitivos", disse o organizador da manifestação, Grzegorz Kulis."Se não reagirmos agora, poderemos ter um problema em breve", acrescentou, salientando a necessidade de "regras e regulamentos que sirvam de escudo protetor para os trabalhadores".

O protesto ocorreu em frente ao Ministério de Assuntos Digitais, e seu titular, Krzysztof Gawkowski, aproximou-se e conversou com Kulis. 

"Modelos de IA sem controle, implementados em humanoides que continuarão evoluindo com o avanço da robotização, representam um problema grave", disse o ministro. 

Fonte: https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2026/09/07/combandeiras-e-slogans-robos-fazem-protesto-contra-uso-descontrolado-da-ia-napolonia.ghtml. Acesso em 07/09/2026. 

Considerando a relação entre o título e o desenvolvimento da notícia, as aspas empregadas em “protesto” sinalizam que a manifestação: 
Alternativas
Q4397554 Português

Com bandeiras e slogans, robôs fazem 'protesto' contra uso descontrolado da IA na Polônia

Marcha foi organizada pelo 'Democratism', iniciativa que discute papel da inteligência artifi cial no mercado de trabalho

Agitando bandeiras, entoando slogans e marchando em círculo, cerca de 30 robôs tomaram as ruas de Varsóvia nesta segunda-feira (7) para exigir que a Polônia regulamente a inteligência artifi cial (IA). A marcha foi organizada pelo "Democratism", uma iniciativa que, segundo seu site, busca lançar um debate sobre "como a IA e a robotização afetam o mercado de trabalho".

"Os robôs aqui presentes devem mostrar que essa tecnologia já é uma realidade", disse à AFP o Agibot A3, um robô humanoide com IA. 

Slogans como "Defendam os empregos", "Chegou a hora das regras" e "Não esperem, regulamentem" podiam ser ouvidos nos alto-falantes dos robôs.

"Em particular, queremos destacar o problema da potencial substituição de pessoas por robôs humanoides e inteligência artifi cial em trabalhos cognitivos", disse o organizador da manifestação, Grzegorz Kulis."Se não reagirmos agora, poderemos ter um problema em breve", acrescentou, salientando a necessidade de "regras e regulamentos que sirvam de escudo protetor para os trabalhadores".

O protesto ocorreu em frente ao Ministério de Assuntos Digitais, e seu titular, Krzysztof Gawkowski, aproximou-se e conversou com Kulis. 

"Modelos de IA sem controle, implementados em humanoides que continuarão evoluindo com o avanço da robotização, representam um problema grave", disse o ministro. 

Fonte: https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2026/09/07/combandeiras-e-slogans-robos-fazem-protesto-contra-uso-descontrolado-da-ia-napolonia.ghtml. Acesso em 07/09/2026. 

No contexto da notícia, a participação dos robôs na marcha pode ser compreendida como estratégia destinada a:
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Q4397555 Português

Com bandeiras e slogans, robôs fazem 'protesto' contra uso descontrolado da IA na Polônia

Marcha foi organizada pelo 'Democratism', iniciativa que discute papel da inteligência artifi cial no mercado de trabalho

Agitando bandeiras, entoando slogans e marchando em círculo, cerca de 30 robôs tomaram as ruas de Varsóvia nesta segunda-feira (7) para exigir que a Polônia regulamente a inteligência artifi cial (IA). A marcha foi organizada pelo "Democratism", uma iniciativa que, segundo seu site, busca lançar um debate sobre "como a IA e a robotização afetam o mercado de trabalho".

"Os robôs aqui presentes devem mostrar que essa tecnologia já é uma realidade", disse à AFP o Agibot A3, um robô humanoide com IA. 

Slogans como "Defendam os empregos", "Chegou a hora das regras" e "Não esperem, regulamentem" podiam ser ouvidos nos alto-falantes dos robôs.

"Em particular, queremos destacar o problema da potencial substituição de pessoas por robôs humanoides e inteligência artifi cial em trabalhos cognitivos", disse o organizador da manifestação, Grzegorz Kulis."Se não reagirmos agora, poderemos ter um problema em breve", acrescentou, salientando a necessidade de "regras e regulamentos que sirvam de escudo protetor para os trabalhadores".

O protesto ocorreu em frente ao Ministério de Assuntos Digitais, e seu titular, Krzysztof Gawkowski, aproximou-se e conversou com Kulis. 

"Modelos de IA sem controle, implementados em humanoides que continuarão evoluindo com o avanço da robotização, representam um problema grave", disse o ministro. 

Fonte: https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2026/09/07/combandeiras-e-slogans-robos-fazem-protesto-contra-uso-descontrolado-da-ia-napolonia.ghtml. Acesso em 07/09/2026. 

Ao declarar que os robôs “devem mostrar que essa tecnologia já é uma realidade” (2º parágrafo), o Agibot A3 reforça a ideia de que o(a):
Alternativas
Q4397556 Português

Com bandeiras e slogans, robôs fazem 'protesto' contra uso descontrolado da IA na Polônia

Marcha foi organizada pelo 'Democratism', iniciativa que discute papel da inteligência artifi cial no mercado de trabalho

Agitando bandeiras, entoando slogans e marchando em círculo, cerca de 30 robôs tomaram as ruas de Varsóvia nesta segunda-feira (7) para exigir que a Polônia regulamente a inteligência artifi cial (IA). A marcha foi organizada pelo "Democratism", uma iniciativa que, segundo seu site, busca lançar um debate sobre "como a IA e a robotização afetam o mercado de trabalho".

"Os robôs aqui presentes devem mostrar que essa tecnologia já é uma realidade", disse à AFP o Agibot A3, um robô humanoide com IA. 

Slogans como "Defendam os empregos", "Chegou a hora das regras" e "Não esperem, regulamentem" podiam ser ouvidos nos alto-falantes dos robôs.

"Em particular, queremos destacar o problema da potencial substituição de pessoas por robôs humanoides e inteligência artifi cial em trabalhos cognitivos", disse o organizador da manifestação, Grzegorz Kulis."Se não reagirmos agora, poderemos ter um problema em breve", acrescentou, salientando a necessidade de "regras e regulamentos que sirvam de escudo protetor para os trabalhadores".

O protesto ocorreu em frente ao Ministério de Assuntos Digitais, e seu titular, Krzysztof Gawkowski, aproximou-se e conversou com Kulis. 

"Modelos de IA sem controle, implementados em humanoides que continuarão evoluindo com o avanço da robotização, representam um problema grave", disse o ministro. 

Fonte: https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2026/09/07/combandeiras-e-slogans-robos-fazem-protesto-contra-uso-descontrolado-da-ia-napolonia.ghtml. Acesso em 07/09/2026. 

Na progressão temática do texto, os slogans reproduzidos no 3º parágrafo cumprem a função de: 
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Q4397557 Português

Com bandeiras e slogans, robôs fazem 'protesto' contra uso descontrolado da IA na Polônia

Marcha foi organizada pelo 'Democratism', iniciativa que discute papel da inteligência artifi cial no mercado de trabalho

Agitando bandeiras, entoando slogans e marchando em círculo, cerca de 30 robôs tomaram as ruas de Varsóvia nesta segunda-feira (7) para exigir que a Polônia regulamente a inteligência artifi cial (IA). A marcha foi organizada pelo "Democratism", uma iniciativa que, segundo seu site, busca lançar um debate sobre "como a IA e a robotização afetam o mercado de trabalho".

"Os robôs aqui presentes devem mostrar que essa tecnologia já é uma realidade", disse à AFP o Agibot A3, um robô humanoide com IA. 

Slogans como "Defendam os empregos", "Chegou a hora das regras" e "Não esperem, regulamentem" podiam ser ouvidos nos alto-falantes dos robôs.

"Em particular, queremos destacar o problema da potencial substituição de pessoas por robôs humanoides e inteligência artifi cial em trabalhos cognitivos", disse o organizador da manifestação, Grzegorz Kulis."Se não reagirmos agora, poderemos ter um problema em breve", acrescentou, salientando a necessidade de "regras e regulamentos que sirvam de escudo protetor para os trabalhadores".

O protesto ocorreu em frente ao Ministério de Assuntos Digitais, e seu titular, Krzysztof Gawkowski, aproximou-se e conversou com Kulis. 

"Modelos de IA sem controle, implementados em humanoides que continuarão evoluindo com o avanço da robotização, representam um problema grave", disse o ministro. 

Fonte: https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2026/09/07/combandeiras-e-slogans-robos-fazem-protesto-contra-uso-descontrolado-da-ia-napolonia.ghtml. Acesso em 07/09/2026. 

A expressão “Em particular” (4º parágrafo) introduz uma passagem que:
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Q4407461 Matemática
Uma prefeitura realizou a troca gradativa de lâmpadas convencionais por modelos de LED em uma grande avenida municipal. No primeiro dia de serviço, os operários substituíram 18 lâmpadas e, a partir de então, substituíram diariamente uma quantidade fi xa a mais em relação ao dia anterior. Sabendo que no 8º dia de operação foram substituídas 60 lâmpadas, a razão diária de aumento dessa progressão aritmética foi de:
Alternativas
Q4407462 Matemática
Uma distribuidora de alimentos recebeu um lote com 180 garrafas de azeite e 240 latas de palmito. O gerente de logística determinou que os produtos fossem agrupados em caixas de socorro humanitário idênticas, contendo a mesma quantidade de azeite e a mesma quantidade de palmito em cada uma, sem sobras e com o maior número possível de caixas. A quantidade de latas de palmito em cada caixa será de: 
Alternativas
Q4407463 Noções de Informática
O Microsoft 365 é uma plataforma de produtividade e de serviços baseada em assinatura, que reúne aplicativos clássicos de escritório, armazenamento em nuvem e recursos avançados de segurança e inteligência artifi cial. No uso dos recursos do Word nesse ambiente, na versão em português – BR, a execução de um atalho de teclado tem por objetivo selecionar todo o texto. Esse atalho de teclado é:
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Q4407464 Noções de Informática

A planilha da figura foi criada por meio do Excel do pacote MS Office 2013 BR. 

Imagem associada para resolução da questão

• Na célula F8, foi inserida uma fórmula usando a função SOMASE que contabiliza a quantidade de atendimentos da funcionária LUCÉLIA para os meses de abril, maio e junho de 2026, empregando o conceito de referência absoluta.

• Para fi nalizar, a fórmula inserida em F8 foi copiada para as células F9, F10 e F11.


Nessas condições, a fórmula inserida em F8 foi:  

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Q4407465 Segurança da Informação
No que se refere à segurança da informação, um termo é definido como um sistema de segurança que monitora e controla o tráfego da rede com base em um conjunto de regras de segurança. Geralmente, esse sistema é instalado entre uma rede confi ável e uma rede não confi ável, de modo que, muitas vezes, a rede não confi ável é a internet. Um exemplo disso são as redes de escritórios que frequentemente usam esse sistema para se proteger contra ameaças on-line. Esse termo é conhecido como: 
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Q4407466 Pedagogia
Em 2006, a alteração promovida na Lei n.º 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – ampliou a abrangência da Educação Infantil para crianças de zero a cinco anos de idade. Posteriormente, em 2013, uma nova alteração na referida Lei estabeleceu a obrigatoriedade da matrícula de crianças de quatro e cinco anos em instituições de Educação Infantil. Com a inclusão desse segmento na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Infantil passou a integrar a etapa da Educação:
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Q4407467 Psicologia
Segundo Lowenfeld (1977, p. 51 apud Oliveira, 2015, p. 41), “Através da observação do desenho da criança, podemos obter dados sobre seu desenvolvimento geral, assim como levantar hipóteses de comprometimento afetivo-emocional, intelectual, perceptivo e motor em suas múltiplas interferências”. Nesse sentido, a expressão gráfi ca constitui uma importante estratégia no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica. De acordo com Lowenfeld, a expressão gráfi ca é um(a):
Alternativas
Q4407468 Pedagogia
No âmbito de suas atribuições, determina-se que o psicopedagogo mediará o processo de construção das relações sociais no espaço escolar e utilizará estratégias e ações para compreender as necessidades específi cas dos alunos, das relações entre o conhecimento novo e o conhecimento anterior, para que, junto ao professor, compreenda o processo de aprendizagem de cada aluno. Dessa forma, a aprendizagem será: 
Alternativas
Q4407469 Pedagogia
Segundo Rubinstein et al. (1999, p. 21), “geralmente as pessoas que vivem o fracasso escolar vêm marcadas por múltiplos insucessos nos vários lugares que ocupam: na família, na escola, no grupo social [...].” A partir disso, pode-se assumir que o Psicopedagogo, no ambiente escolar, é o profi ssional que atua como uma ponte entre a equipe pedagógica e a família, para que todos sejam capazes de:
Alternativas
Q4407470 Pedagogia
De acordo com Tébar (2011), a formação dos professores torna-se imprescindível em decorrência dos desafi os impostos por qualquer nova teoria, assim como pelos materiais, estratégias e metodologia. O desafi o da docência pressupõe estudo e atualizações constantes e conhecimento interligado às ferramentas digitais, saúde mental, transtornos e defi ciências e orientação educativa. Dessa forma, pode-se compreender que o professor mediador é o protagonista e: 
Alternativas
Q4407471 Pedagogia
“Para Piaget, o ‘ser social’ de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma equilibrada” (La Taille et al., 2019, p. 20). Esse equilíbrio, por sua vez, só é possível entre sujeitos que tenham alcançado o estágio do pensamento operatório. Na teoria piagetiana, a estrutura formal que descreve esse pensamento operatório, expressa por meio de uma equação, é denominada:
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Q4407472 Pedagogia
Segundo Lou Royo e López Urquízar (2012, p. 261), “os Transtornos motores podem ter diversas causas e, por sua vez, resultar em condutas e limitações muito variadas [...]. O mais importante é verifi car de que forma estes transtornos motores afetam claramente a capacidade de compreensão e expressão oral e escrita [...]”. Nesse sentido, a equipe pedagógica precisa ter conhecimento para adequar os recursos metodológicos e as estratégias às características específi cas do(a):
Alternativas
Q4407473 Psicologia
O TDAH (Transtorno do Défi cit de Atenção com Hiperatividade) se caracteriza por uma combinação de dois grupos de sintomas, sendo eles a desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade. A escola é um espaço onde esses sintomas aparecem e podem trazer, como consequência, prejuízos para o processo de aprendizagem do aluno. Com base nisso, uma das características que o professor deve observar é a difi culdade do(a) aluno(a) em atentar-se a detalhes ou cometer erros:
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Q4407474 Pedagogia
“A criança somente raciocina de uma maneira lógica quando pode manipular os objetos a que seu raciocínio se refere, mostrando-se incapaz de fazê-lo quando se trata de simples proposições verbais, inclusive quando se transfere esse raciocínio para outros objetos [...]”. (Sánchez Huete; Fernández Bravo, 2006, p. 23). Essa etapa do desenvolvimento, que se dá no período entre os 7 aos 11 anos de idade, é denominada pensamento:
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Q4407475 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
De acordo com a Lei Municipal n.º 1.054/2013, que dispõe sobre a reformulação e reestruturação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos Profi ssionais do Ensino Público Municipal - Município de Sapezal-MT, é correto afi rmar que:
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: D
4: B
5: A
6: C
7: B
8: C
9: D
10: B
11: C
12: C
13: D
14: C
15: A
16: B
17: B
18: D
19: A
20: B