Questões de Concurso Público Prefeitura de Tapurah - MT 2025 para Professor - Pedagogia 30H
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616822
Pedagogia
As propostas educacionais explicitam concepções sobre
criança, educar, cuidar e aprendizagem. Sendo assim, de
acordo com o aporte legal vigente, ao elaborar suas propostas
pedagógicas, as instituições de educação infantil devem
incorporar ao fazer pedagógico:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616823
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, explorar
movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras,
emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos,
elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus
saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades (as artes,
a escrita, a ciência e a tecnologia) é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616824
Pedagogia
Em seu livro Para uma Escola do Povo, Célestin Freinet
propõe que a escola “dê definitivamente as costas à mania de
uma instrução passiva e formal, pedagogicamente condenada”
(1996, p.11) e se organize para:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616826
Pedagogia
Fazer da escola pública uma instituição acolhedora, inclusiva,
que rompe com a ilusão da homogeneidade é um dos desafios
da gestão educacional, reafirmado nos preceitos legais. Para
enfrentá-lo, é preciso um(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616827
Pedagogia
Ao analisar os métodos tradicionais de alfabetização
(fônicos, silábicos, alfabéticos), criados desde a Antiguidade, mas,
sobretudo, a partir do século XVIII, é possível perceber, apesar
das diferenças que aparentam, que há uma única e comum teoria
de conhecimento subjacente. Essa teoria recebe o nome de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
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SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616828
Pedagogia
Selma, como professora da educação infantil, que atua com
crianças de três anos, deve desenvolver sua prática avaliativa,
conforme legislação vigente, dando ênfase à função:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
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Prefeitura de Tapurah - MT
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SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616829
Pedagogia
O uso das metodologias ativas, recomendadas por
estimularem processos de ação-reflexão-ação em que
o estudante tem uma postura ativa em relação ao seu
aprendizado, provocam mudanças no modo de ensinar, porque:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
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SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616830
Pedagogia
Na organização e gestão do currículo, as abordagens
disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar
requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque
revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas
dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Pela
abordagem interdisciplinar, ocorre:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
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SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616831
Pedagogia
Ao estudar sobre o desenvolvimento motor, a professora
Helen descobriu, com base na concepção desenvolvida por Henri
Wallon, que o movimento para a criança pequena significa muito
mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço,
pois:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
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SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616833
Pedagogia
Ao problematizar o uso das tecnologias da educação à luz
da Lei n.º 15.100, de 13 de janeiro de 2025, que dispõe sobre
a utilização, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis
pessoais nos estabelecimentos públicos e privados de ensino da
educação básica, é possível afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616834
Pedagogia
Ao organizar a rotina pedagógica de sua turma, a professora
Regina busca diferentes estruturas didáticas, a fim de contemplar
a diversidade de estudantes que compõem sua turma de
anos iniciais do ensino fundamental. Dentre as modalidades
organizativas utilizadas pela docente, uma se destaca por
ser planejada e orientada com o objetivo de promover uma
aprendizagem específica e definida, a partir da oferta de
atividades/desafios com graus diferentes de complexidade, para
que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas
a partir de diferentes proposições. Essa modalidade organizativa
recebe o nome de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616835
Pedagogia
Dentre as várias bases que fundamentam o trabalho com
projetos em sala de aula, destaca-se o sentido de funcionalidade
que diz respeito à:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Tapurah - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |
Q3616836
Pedagogia
Na relação professor/aluno, os aspectos socioemocionais
se referem aos vínculos afetivos entre os sujeitos envolvidos
no processo ensino-aprendizagem. Para Libâneo, importante
pesquisador brasileiro na área da educação, nessa relação,
devem estar presentes, como dois polos do processo pedagógico:
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