Questões Prefeitura de Bauru - SP 2022 para Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês

Q4406857

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406857 Pedagogia

Paulo Freire, em seu livro Pedagogia da Autonomia, aponta que ensinar exige uma série de quesitos por parte dos professores, criando desta forma uma ação transformadora. Entre as exigências para ensinar, postuladas por Paulo Freire, NÃO está correta a alternativa:

A

Ensinar exige postura de neutralidade; ensinar exige pensamento místico; ensinar exige formação teológica; ensinar exige compaixão; ensinar exige aceitação da desigualdade; ensinar exige ação autoritária por parte do professor; ensinar exige impor o silêncio quando necessário; ensinar exige paciência; ensinar exige ser forte e disposto.

B

Ensinar exige rigorosidade metódica; ensinar exige pesquisa; ensinar exige respeito aos saberes dos educandos; ensinar exige criticidade; ensinar exige estética e ética; ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo; ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação; ensinar exige reflexão crítica sobre a prática; ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural.

C

Ensinar exige consciência do inacabado; ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado; ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando; ensinar exige bom senso; ensinar exige humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores; ensinar exige apreensão da realidade; ensinar exige alegria e esperança; ensinar exige a convicção de que a mudança é possível; ensinar exige curiosidade.

D

Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade; ensinar exige comprometimento; ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo; ensinar exige liberdade a autoridade; ensinar exige tomada consciente de decisões; ensinar exige saber escutar; ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica; ensinar exige disponibilidade para o diálogo; ensinar exige querer bem aos educandos.

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Q4406858

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406858 Pedagogia

A professora Carla que ministra aulas de inglês no ensino fundamental, por ocasião do planejamento escolar, solicitou a Diretora da Escola ajuda para encontrar as competências específicas de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental. A Diretora explicou para Carla que estas competências estão contidas no “documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE)”. O documento ao qual a Diretora se refere chama-se:

A

Diretrizes Curriculares Nacionais.

B

Base Nacional Comum Curricular.

C

Plano Nacional de Educação.

D

Currículo Comum do Município.

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Q4406859

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406859 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais é CORRETO afirmar:

A

A importância do lúdico na vida escolar é responsabilidade exclusiva da disciplina de Arte e Educação Física.

B

A definição das orientações imprimidas aos processos educativos e nas formas de implementá-las deve ser assegurada, exclusivamente, por meio da participação dos profissionais da escola.

C

Quanto ao planejamento curricular, há que se pensar na importância da seleção dos conteúdos e na sua forma de organização.

D

A falta de articulação entre as diferentes etapas da Educação Básica não tem criado barreiras que dificultam o percurso escolar dos alunos, pois cada etapa tem suas especificidades.

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Q4406860

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406860 Pedagogia

Ilma Passos Alencastro Veiga discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante. Sob a perspectiva de uma ação emancipatória e edificante é CORRETO afirmar que:

A

O projeto político-pedagógico, está voltado para a burocratização da instituição educativa, transformando-a em mera cumpridora de normas técnicas e de mecanismos de regulação convergentes e dominadores.

B

O projeto político-pedagógico e a avaliação são, ferramentas ligadas justificação do desenvolvimento institucional orientada por princípios da racionalidade técnica, que acabam servindo regulação e manutenção do instituído sob diferentes formas.

C

A elaboração do projeto pol tico-pedagógico é um processo de vivência democrática medida que todos os segmentos que compõem a comunidade escolar e acadêmica participam dela, tendo compromisso com seu acompanhamento e, principalmente, nas escolhas das trilhas que a instituição irá seguir.

D

O projeto político-pedagógico é visto como um documento programático que re ne as principais ideias, fundamentos, orientações curriculares e organizacionais de uma instituição educativa ou de um curso.

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Q4406861

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406861 Pedagogia

Compreender a educação no seu desenvolvimento histórico-objetivo e, por consequência, a possibilidade de se articular uma proposta pedagógica cujo ponto de referência, cujo compromisso, seja a transformação da sociedade e não sua manutenção, a sua perpetuação. Segundo Dermeval Saviani (2013) esse é o sentido básico da expressão denominada:

A

Pedagogia crítico-reprodutivista.

B

Pedagogia histórico-crítica.

C

Pedagogia tecnicista.

D

Pedagogia construtivista.

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Q4406862

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406862 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Os princípios e diretrizes que norteiam o Plano de Cargos, Carreiras e Salário – PCCS, dos servidores específicos da área da educação do município de Bauru, são:

A

Universalidade, equidade, participação na gestão, concurso público, publicidade e transparência e isonomia.

B

Integralidade, participação, educação, senso de justiça, honestidade e solidariedade.

C

Ética, bom senso, humildade, empatia, educação e respeito,

D

Colaboração, desenvolvimento contínuo, inclusão, equilíbrio, justiça e generosidade.

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Q4406863

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406863 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

De acordo com o Decreto nº 13.140, de 22 de agosto de 2.016 que regulamenta o art. 40 da Lei Municipal nº 5.999, de 30 de novembro de 2.010, que dispõe sobre a Atividade de Trabalho Pedagógico (atividades exercidas fora da sala de aula), a atividade planejada, organizada e acompanhada, em tempo integral, pelo Especialista em Gestão Escolar e, em caso de impedimento legal deste, pelo Vice-Diretor da Escola, Coordenador Pedagógico ou professor indicado pelo gestor, registrando-se o trabalho desenvolvido em livro próprio, recebe o nome de:

A

Atividade de Trabalho Pedagógico Individual – ATPI.

B

Atividade de Trabalho Pedagógico de Livre Escolha – ATPL.

C

Atividade de Trabalho Pedagógico Coletiva – ATPC.

D

Atividade de Trabalho Pedagógico Escolar – ATPE.

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Q4406864

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406864 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe sobre as incumbências dos Municípios. Assinale a alternativa que NÃO diz respeito às incumbências dos municípios:

A

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

B

Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

C

xercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

D

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

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Q4406865

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406865 Direito Constitucional

Observe a charge a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://scontent.fbau1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.18169-9/539422_415204131827500_526523619_n.jpg?stp=cp0_dstjpg_e15_fr_q65&_nc_cat=104&ccb=1-7&_nc_sid=2d5d41&_nc_ohc=Umm_nBcyI_0AX_42Gb0&_nc_ht=scontent.fbau1-

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Os direitos à educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e infância, assistência aos desamparados, conforme disposto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, em seu artigo 6º, são denominados:

A

Direitos sociais.

B

Direitos humanos

C

Direitos individuais.

D

Direitos coletivos.

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Q4406866

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406866 Pedagogia

De acordo com os princípios teóricos e metodológicos do currículo comum do Ensino Fundamental do município de Bauru, que tem a Base Nacional Comum Curricular - BNCC como referência normativa e a teoria histórico-cultural como fundamento, NÃO é correto afirmar:

A

A educação defendida no currículo municipal é aquela que tem como finalidade a formação do que é especificamente humano em cada sujeito, ou seja, uma educação para que torne os sujeitos livres, ou ao menos vejam a liberdade como horizonte possível.

B

A apropriação de conhecimentos teóricos não pode ser um fim em si mesma, mas mediação para que os sujeitos, ao saírem dos limites do conhecimento cotidiano, possam compreender a realidade como totalidade (o que abarca suas contradições e historicidade), e ao entendê-la possam construir as condições para a emancipação humana da sociedade do capital.

C

Com base nos princípios teóricos e metodológicos do currículo, o ensino deve estar voltado para que os estudantes possam humanizar-se no processo de conhecer o mundo físico, social, cultural, e neste processo possam se reconhecer como humanos que por meio do trabalho modificam (ou podem modificar) o mundo a sua volta.

D

A concepção de educação do currículo municipal é aquela que prepara os estudantes para mercado de trabalho, para o desenvolvimento de competências, ou seja, se trata apenas de mobilizar conhecimentos cotidianos e articulá-los com alguns conteúdos escolares.

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Q4406867

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406867 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo e analise quais delas correspondem aos pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural acerca do psiquismo humano.

I. O psiquismo condensa os mecanismos e processos orgânicos, próprios ao sistema nervoso central, e os conteúdos ideativos.
II. As formas de funcionamento do psiquismo são criadas pelas formas de existência social.
III. O psiquismo é produto das ideias, que constituem os conteúdos da consciência humana.
IV. As características morfofisiológicas, produtos da maturação de estruturas mentais orgânicas garantem a formação das propriedades psíquicas.
V. O psiquismo é unidade material/ideal que se desenvolve socialmente, à base da qual se forma a imagem subjetiva da realidade objetiva.
VI. O psiquismo é constituído pelas características biológicas asseguradas pela evolução natural da espécie transmitidas por hereditariedade.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmações I, III e V estão corretas.

B

Apenas as afirmações III, IV e VI estão corretas.

C

Apenas as afirmações IV e VI estão corretas.

D

Apenas as afirmações I, II e V estão corretas.

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Q4406868

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406868 Pedagogia

Analise as afirmações abaixo e verifique qual está CORRETA de acordo com L.S. Vigotski.

A

As funções psicológicas elementares compreendem os dispositivos naturais, biológicos e as funções psicológica superiores compreendem os atributos e propriedades do psiquismo cuja origem radica na vida social.

B

As funções psicológicas elementares são constituídas nos processos de produção e apropriação da cultura e as funções psicológicas superiores sustentam um tipo de relação do ser humano com a natureza calcado no padrão estímulo – resposta.

C

As funções psicológicas elementares possibilitam a existência de comportamentos voluntários, não reflexos e as funções psicológicas superiores se constituem pela análise das manifestações sensoriais aparentes e imediatas.

D

As funções psicológicas elementares permitem a utilização de dispositivos artificiais dirigidos ao domínio dos próprios processos psíquicos e as funções psicológicas superiores se desenvolvem por meio da apropriação da cultura, mais especificamente, pela construção cultural da linguagem.

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Q4406869

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406869 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo, analisando-as à luz da teoria da atividade de Alexis Leontiev.

I. Em cada período do desenvolvimento do ser humano podemos observar uma atividade principal, atividade dominante ou atividade-guia.
II. A mudança da atividade principal é determinada por mudanças no lugar que o ser humano objetivamente ocupa no sistema das relações humanas.
III. A atividade principal é aquela da qual dependem as mudanças mais importantes nos processos psíquicos em um determinado período de desenvolvimento.
IV. As mudanças na atividade principal ocorrem em decorrência das mudanças fisiológicas que ocorrem ao longo da infância e da adolescência.
V. A atividade principal é aquela que predomina e cuja ocorrência pode ser observada mais vezes em um determinado período de desenvolvimento.
VI. Em determinados períodos do desenvolvimento, especialmente nos primeiros anos de vida, não se observa uma atividade principal.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmações I, IV e V estão corretas.

B

Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmações IV, V e VI estão corretas.

D

Apenas as afirmações II, III e VI estão corretas.

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Q4406870

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406870 Pedagogia

Analise as afirmações abaixo tendo como referência os pressupostos teórico-filosóficos da psicologia histórico-cultural acerca do desenvolvimento humano.

I. Os seres humanos se formam na relação com outros homens por meio de processos de objetivação e apropriação.
II. Os indivíduos se desenvolvem principalmente em função de processos de origem biológica.
III. As objetivações da cultura são a fonte das capacidades psíquicas verdadeiramente humanas.
IV. As aptidões e características especificamente humanas são transmitidas hereditariamente.
V. A relação dos indivíduos com o mundo é mediada por instrumentos e sistemas de signos.
VI. O desenvolvimento do psiquismo humano e suas propriedades resultam de uma complexificação natural evolutiva.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmações II e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmações I, III e V estão corretas.

C

Apenas as afirmações I, IV e VI estão corretas.

D

Apenas as afirmações II e VI estão corretas.

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Q4406871

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406871 Pedagogia

Considerando a teoria de Lev Vigotski sobre o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa CORRETA:

A

Para se compreender o desenvolvimento de uma criança é necessário analisar o nível de desenvolvimento real (nível de desenvolvimento das funções psicointelectuais da criança que se conseguiu como resultado de um processo de desenvolvimento já realizado) e a área de desenvolvimento potencial, proximal ou iminente (abarca tudo aquilo que a criança não faz sozinha, mas é capaz de realizar com a ajuda de adultos ou companheiros mais experientes).

B

Para se compreender o desenvolvimento de uma criança é necessário analisar o nível de desenvolvimento emocional (nível de desenvolvimento das funções emocionais da criança) e o nível de desenvolvimento cognitivo (nível de desenvolvimento das capacidades de raciocínio lógico).

C

Para se compreender o desenvolvimento de uma criança é necessário analisar o nível de desenvolvimento mental (nível das capacidades mentais já desenvolvidas) e nível de desenvolvimento diferencial (nível de desenvolvimento de cada criança em comparação com outras crianças da mesma idade).

D

Para se compreender o desenvolvimento de uma criança é necessário analisar o nível de desenvolvimento lógico (nível de desenvolvimento do pensamento lógico) e a área de desenvolvimento potencial, proximal ou iminente (abarca tudo aquilo que a criança não faz sozinha, mas é capaz de realizar com a ajuda de adultos ou companheiros mais experientes).

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Q4406872

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406872 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo e analise quais correspondem ao conceito de atividade de estudo de acordo com a psicologia histórico-cultural:

I. Atividade de estudo é o conjunto das ações realizadas cotidianamente pelas crianças fora da escola.
II. A atividade de estudo é a atividade guia do desenvolvimento na idade escolar.
III. Atividade de estudo é essencial para a formação do pensamento teórico.
IV.A atividade de estudo é aquela organizada e acompanhada pelas famílias para que as crianças façam seus deveres e tarefas escolares.
V.A atividade de estudo é aquela mediante a qual a criança orientada pelo (a) professor (a) se apropria de forma sistemática dos conteúdos das formas desenvolvidas de consciência social.
VI. As crianças devem ingressar no ensino fundamental com a atividade de estudo bem estabelecida para que não tenham dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmações II, III e V estão corretas.

B

Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmações I, IV e V estão corretas.

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Q4406873

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406873 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com a periodização do desenvolvimento psíquico proposta pelos autores da psicologia histórico-cultural, com destaque a D. B. Elkonin podemos afirmar que:

A

A idade escolar, período no qual a atividade de estudo é guia do desenvolvimento de novas capacidades e funções psíquicas, é precedida pela idade pré-escolar, no qual a atividade-guia é o jogo de papéis.

B

O período das operações formais, no qual a atividade-guia é o jogo de papéis, é precedido pelo período das operações concretas, no qual a atividade-guia é a manipulação de objetos.

C

O período sensório motor, no qual a atividade-guia é a manipulação de objetos, é sucedido pelo período lógico-cognitivo, que se caracteriza pela emergência da atividade de estudo como guia do desenvolvimento de novas capacidades e funções psíquicas.

D

O período pré-operatório, no qual a atividade-guia é a utilização de instrumentos simbólicos, é sucedido pelo período das operações lógico-formais, que se caracteriza pela emergência da atividade de estudo como guia do desenvolvimento de novas capacidades e funções psíquicas.

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Q4406874

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406874 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo e analise quais podem ser consideradas CORRETAS considerando as formulações teóricas da psicologia histórico-cultural acerca das relações entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento na idade escolar.

I. Para que um aluno aprenda é necessário que as funções psico-intelectuais necessárias à aprendizagem daquele conteúdo estejam completamente amadurecidas.
II. A aprendizagem produz desenvolvimento.
III. A aprendizagem é necessária para que se desenvolvam nas crianças as características humanas naturais. IV.A aprendizagem é independente do desenvolvimento.
V. O processo de desenvolvimento segue o da aprendizagem, que cria a área de desenvolvimento próximo, proximal ou iminente.
VI. A aprendizagem é necessária para que se desenvolvam na criança as características humanas formadas historicamente. Assinale a alternativa CORRETA

A

Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmações III, IV e V estão corretas.

C

Apenas as afirmações II, V e VI estão corretas.

D

Apenas as afirmações estão I, II e VI corretas.

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Q4406875

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406875 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo e analise quais podem ser consideradas CORRETAS com base nos estudos da psicologia histórico-cultural sobre as relações necessárias entre desenvolvimento psicológico e a organização do ensino.

I. O bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento.
II. O bom ensino é aquele que se orienta pelo nível de desenvolvimento real dos alunos.
III. O bom ensino é aquele que se volta para a área de desenvolvimento iminente dos alunos.
IV. O ensino é ineficaz quando as funções psico-intelectuais dos alunos não estão devidamente amadurecidas.
V. O ensino é ineficaz quando se coloca aquém do desenvolvimento real ou efetivo dos alunos.
VI. O ensino é ineficaz quando se coloca além do nível de desenvolvimento real ou efetivo dos alunos.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmações II, IV e V estão corretas.

B

Apenas as afirmações II, IV e VI estão corretas.

C

Apenas as afirmações III, IV e V estão corretas.

D

Apenas as afirmações I, III e V estão corretas.

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Q4406876

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406876 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. Para Vigotski, qual seria o momento mais propício para que o professor interfira adequadamente no desenvolvimento psíquico e cultural de seus alunos:

A

Quando uma determinada função psicológica superior ainda não tiver iniciado seu desenvolvimento.

B

Quando uma determinada função psicológica superior estiver plenamente desenvolvida.

C

Quando uma determinada função psicológica superior estiver em desenvolvimento.

D

O professor não deve interferir no desenvolvimento psicológico e cultural de seus alunos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Bauru - SP 2022 para Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês

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