Questões de Concurso Público Prefeitura de São José do Inhacorá - RS 2023 para Professor - Educação Infantil
Foram encontradas 40 questões
I. Autorizações.
II. Orçamento Participativo.
III. Indicações.
Está(ão) CORRETO(S):
A função de confiança, a ser exercida exclusivamente por servidor público titular de cargo de provimento efetivo, ocorrerá sob a forma de função gratificada (1ª parte). A designação para o exercício da função gratificada será feita por ato da autoridade competente, podendo ser cumulativa com a nomeação para cargo em comissão (2ª parte).
A sentença está:
I. O regime de previdência social dos servidores ocupantes de cargo de provimento efetivo é o estabelecido pela Constituição da República e pela legislação federal pertinente.
II. O regime de previdência social dos ocupantes, exclusivamente, de cargo em comissão e dos servidores contratados por tempo determinado para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público, é o estabelecido pelo Município em lei específica.
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Ao adolescente até ____________ anos de idade é assegurado bolsa de aprendizagem.
I. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
II. Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próximo de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar sete anos de idade.
III. Educação básica obrigatória e gratuita dos seis aos 16 anos de idade.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A questão do racismo deve ser apresentada à comunidade escolar de forma que sejam permanentemente repensados os paradigmas, em especial os eurocêntricos, com que fomos educados.
II. A educação brasileira poderá lançar mão de alguns princípios fundantes, concepções filosóficas de matriz africana, recriadas nas terras brasileiras, incorporando-os como constituintes do processo educativo, permanecendo todo o currículo da prática escolar. Desta forma, construir e constituir uma pedagogia que possa, realmente, contemplar os valores civilizatórios brasileiros.
I. Nas práticas escolares, a proteção integral das crianças e adolescentes se restringe às funções escolares e não pode ser articulada por meio de ações que integrem as políticas públicas.
II. É direito das famílias ter acesso a informações que lhes permitam opinar e tomar decisões sobre a educação de seus filhos e exercer seus direitos e responsabilidades.
III. A escola é somente um espaço de transmissão da cultura e de socialização. Não deve ser um espaço de construção de identidade, visto que isso deve se dar em espaço restrito ao ambiente familiar.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Seus conhecimentos.
II. Suas conquistas.
III. Suas dificuldades.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O conhecimento físico é o conhecimento adquirido a partir das relações criadas mentalmente pelo sujeito, com base na observação da realidade; e necessita da interação com as pessoas.
II. O conhecimento lógico-matemático é necessário para a aprendizagem dos algoritmos e do sistema de numeração decimal.
III. O conhecimento social é o mecanismo usado para estabelecer relações focando em uma propriedade dos objetos, ignorando as demais. Esse conhecimento se desenvolve a partir do momento em que a criança constrói relações mais complexas sobre outras mais simples que elas mesmas criaram.
Está(ão) CORRETO(S):
Valorizar ___________ nos processos de aprendizagem significa, entre outras coisas, considerá-lo(a) na perspectiva das crianças. Para elas, apenas o que é ___________ faz sentido.
(_) Desafiador, mas não frustra.
(_) Possui nível de complexidade adequado à idade.
(_) É durável para o uso esperado.
(1) Primeiro fator.
(2) Segundo fator.
(3) Terceiro fator.
(4) Quarto fator.
(_) Constituído pelas interações e transmissões sociais.
(_) Maturação nervosa, a qual é necessária para o surgimento de determinadas condutas, porém não é uma condição suficiente.
(_) Experiência adquirida na ação do sujeito em relação aos objetos. (_) Reside na equilibração; as operações que o sujeito realiza não estão pré-formadas, mas são construídas através da abstração reflexiva, a qual repercute nas estruturas elementares inicias, reconstruindo-as.