Questões Prefeitura de Santo Ângelo - RS 2026 para Professor de Atendimento Educacional Especializado

Q4306435

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306435 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

É uma competência atribuída ao Município pela Lei Orgânica Municipal:

A

Desapropriar imóveis por interesse particular.

B

Regulamentar e fiscalizar a instalação e o funcionamento dos elevadores.

C

Recusar fé aos documentos públicos.

D

Instituir ou majorar tributos sem que a lei estabeleça.

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Q4306436

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306436 Legislação Municipal

Um servidor público municipal encontra-se em disponibilidade há treze meses. Segundo a Lei Municipal nº 1.256/1990 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, nesse caso, o seu aproveitamento:

A

Dependerá de prévia comprovação de sua capacidade física e mental por junta médica oficial.

B

Dependerá de prévia comprovação apenas de sua capacidade física por junta médica oficial.

C

Dependerá de prévia comprovação de sua capacidade física e mental por avaliação médica particular.

D

Poderá ocorrer sem comprovação de capacidade física e mental, pois essa exigência somente se aplica após vinte e quatro meses de disponibilidade.

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Q4306437

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306437 Legislação Municipal

Em conformidade com a Lei Municipal nº 1.256/1990 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre a remoção, analisar os itens.

I. A remoção é o deslocamento do servidor de uma para outra repartição.
II. A remoção ocorrerá a pedido e de ofício.
III. Fica assegurado ao servidor removido o pedido de revisão do ato, mediante justificação de que houve grave prejuízo a ele em decorrência da remoção.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item III.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q4306438

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306438 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Conforme a Lei Municipal nº 1.256/1990 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Nos serviços públicos ininterruptos poderá ser exigido o trabalho nos dias feriados civis e religiosos, hipótese em que as horas trabalhadas serão pagas com acréscimo de ________, _____________ concessão de outro dia de folga compensatória.

A

50% | salvo a

B

50% | inclusive quando houver

C

100% | inclusive quando houver

D

100% | salvo a

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Q4306439

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306439 Legislação Federal

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação especial, modalidade de educação escolar oferecida para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, deve ocorrer:

A

Exclusivamente em domicílio.

B

No contraturno do ensino regular.

C

Preferencialmente na rede regular de ensino.

D

Exclusivamente em instituições específicas.

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Q4306440

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306440 Direitos Humanos

Em conformidade com a Lei nº 12.288/2010 — Estatuto da Igualdade Racial, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É vedado o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil nos estabelecimentos de Ensino Fundamental, públicos e privados.
( ) A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições.
( ) O poder público fomentará o acesso exclusivo da população negra às práticas desportivas culturais, consolidando o desporto como direito absoluto.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

E - C - E.

D

C - E - E.

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Q4306441

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306441 Legislação Federal

O art. 27 da Lei nº 14.113/2020 — Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) - estabelece o percentual mínimo dos recursos da complementação-VAAT que deve ser aplicado em despesas de capital, em cada rede de ensino beneficiada. Ou seja, deve ser utilizado em despesas relacionadas com aquisição de máquinas, equipamentos, realização de obras, aquisição de imóveis, etc. Esse percentual mínimo é de:

A

5%

B

15%

C

30%

D

70%

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Q4306442

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306442 Pedagogia

Em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem caráter orientador, podendo ser adotada ou não pelos sistemas de ensino conforme decisão discricionária de cada rede.
( ) As propostas pedagógicas das instituições de ensino devem considerar as múltiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação integral.
( ) As aprendizagens essenciais compõem o processo formativo de todos os educandos ao longo das etapas e modalidades de ensino no nível da Educação Básica.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4306443

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306443 Psicologia

Considerando-se a relação entre o neurodesenvolvimento e as práticas pedagógicas inclusivas, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Dificuldades relacionadas às funções executivas, como memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva, podem repercutir na organização das tarefas escolares e no acompanhamento de instruções, demandando estratégias pedagógicas que favoreçam a participação e a aprendizagem dos estudantes.

B

Alterações nas funções executivas comprometem exclusivamente o desempenho acadêmico, não produzindo repercussões significativas sobre a autorregulação, a interação social ou a adaptação às demandas do ambiente escolar.

C

A identificação de dificuldades relacionadas às funções executivas justifica a adoção de práticas pedagógicas uniformes para toda a turma, uma vez que a previsibilidade das atividades constitui, por si só, condição suficiente para a inclusão educacional.

D

As funções executivas desenvolvem-se de maneira espontânea e homogênea entre os estudantes, razão pela qual as diferenças individuais observadas no contexto escolar tendem a desaparecer com o avanço da escolarização.

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Q4306444

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306444 Pedagogia

Sobre a concepção de currículo e seu vínculo com o projeto político-pedagógico (PPP), assinalar a alternativa CORRETA.

A

O currículo deve ser compreendido apenas como um conjunto de disciplinas obrigatórias previstas em lei.

B

O PPP representa apenas uma formalidade burocrática, desvinculada da prática pedagógica cotidiana.

C

O currículo, no contexto escolar, expressa não apenas conteúdos, mas também valores, práticas e relações de poder, sendo o PPP o documento que consolida essas escolhas coletivas.

D

O currículo é um instrumento neutro, desprovido de implicações ideológicas ou sociais.

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Q4306445

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306445 Pedagogia

A adoção de metodologias de ensino que envolvem a resolução de situações-problema, a realização de atividades colaborativas e a discussão coletiva de diferentes estratégias de resolução tem sido apontada como uma possibilidade para favorecer o desenvolvimento de funções psicológicas superiores e a apropriação de conhecimentos sistematizados. Nessas situações, a intervenção do professor e as interações entre os estudantes assumem papel relevante no processo de aprendizagem. A respeito dos pressupostos da teoria histórico-cultural acerca das metodologias de ensino e da construção do conhecimento, assinalar a alternativa CORRETA.

A

As metodologias colaborativas possuem função predominantemente motivacional, sendo o desenvolvimento cognitivo resultado do amadurecimento individual e independente das interações sociais.

B

As atividades de resolução de problemas e de trabalho em grupo produzem aprendizagem significativa apenas quando os estudantes já dominam previamente os conceitos necessários para sua realização.

C

As metodologias que promovem interação social, mediação pedagógica e uso de instrumentos culturais podem impulsionar processos de desenvolvimento ainda em formação, favorecendo a apropriação de conhecimentos historicamente produzidos.

D

As estratégias de ensino baseadas na problematização e no trabalho colaborativo devem se restringir às experiências espontâneas dos estudantes, evitando a intervenção docente para não interferir na construção autônoma do conhecimento.

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Q4306446

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Educação Infantil II | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Português | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q4306446 Pedagogia

A educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo, relevante, pertinente e equitativa. Na perspectiva de contribuir para a erradicação da pobreza e das desigualdades, segundo a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a equidade requer que sejam oferecidos:

I. Mais recursos às escolas menos providas.
II. Mais recursos aos alunos que deles mais necessitem.
III. Os mesmos recursos a todas as escolas e a todos os alunos.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas no item III.

D

Apenas nos itens I e II.

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Q4306447

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4306447 Pedagogia

O sucesso de escolas inclusivas depende muito da identificação precoce, da avaliação e da estimulação de crianças pré-escolares com necessidades educacionais especiais. Dessa forma, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

Assistência infantil e programas educacionais para crianças até a idade de seis anos deveriam ser desenvolvidos e/ou reorientados, no sentido de promover o desenvolvimento físico, intelectual e social e a prontidão para a escolarização.

B

Os programas de desenvolvimento infantil têm um grande valor para o indivíduo, a família e a sociedade na prevenção do agravamento de condições que inabilitam a criança.

C

Os programas neste nível deveriam reconhecer o princípio da inclusão e ser desenvolvidos de uma maneira abrangente, através da combinação de atividades pré-escolares e saúde infantil.

D

Os programas de assistência infantil deveriam acontecer somente nas escolas especiais, deixando de atender as escolas regulares, pois nestas não se encontram crianças com necessidades especiais.

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Q4309135

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309135 Libras

Uma escola comum está reorganizando o atendimento educacional especializado (AEE) de um estudante com surdez para evitar que esse atendimento seja tratado apenas como reforço escolar isolado. Sobre os objetivos do AEE nesse contexto, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Promover o acesso ao conhecimento escolar em Libras e em Língua Portuguesa escrita, favorecer a participação ativa nas aulas e ampliar o potencial cognitivo, afetivo, social e linguístico do estudante.

B

Substituir o trabalho pedagógico da sala de aula comum, passando a assumir a responsabilidade principal pelo ensino dos conteúdos curriculares.

C

Restringir-se ao treino inicial de leitura e escrita, adiando o uso das duas línguas até que o estudante domine completamente a alfabetização.

D

Funcionar de modo desvinculado do planejamento da classe comum, priorizando atividades paralelas sem relação com o currículo escolar.

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Q4309136

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309136 Libras

Em um processo de formação continuada voltado à Educação Especial e inclusiva, professores da educação básica indicaram prioridades para qualificar o trabalho pedagógico na escola regular. Considerando isso, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Entre as necessidades formativas mais evidentes, destacaram-se o conhecimento sobre o ____________ da Educação Especial e a realização de oficinas para confecção de materiais didáticos para o ensino em _________ e Braille.

A

público-alvo | Libras

B

currículo oculto | espanhol

C

conselho escolar | linguagem informática

D

rendimento escolar | inglês

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Q4309137

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309137 Não definido

Os fundamentos históricos e filosóficos da educação especial e da inclusão escolar indicam que:

A

As pessoas com deficiência devem ser educadas separadamente da sociedade.

B

A educação inclusiva defende a valorização das diferenças e o direito de todos à educação.

C

A inclusão escolar é uma prática recente sem relação com direitos humanos.

D

Apenas alunos sem deficiência devem frequentar escolas regulares.

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Q4309138

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309138 Pedagogia

Considerando que a Educação Especial assegura o atendimento educacional especializado e atendimento psicopedagógico, especialmente na rede regular de ensino, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A Educação Especial não contempla o direito à interação social das pessoas com necessidades especiais, focando apenas na assistência educacional.

B

A Educação Especial visa o atendimento exclusivo em escolas especializadas, sem integração na rede regular de ensino.

C

O atendimento educacional especializado na inclusão deve ocorrer apenas em espaços especializados, sem integração com a sala de aula regular.

D

A prática psicopedagógica com enfoque no atendimento educacional especializado deve considerar o contexto escolar e social dos alunos, garantido o entrelace entre família e escola.

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Q4309139

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309139 Não definido

Sobre o desenvolvimento global da criança e do adolescente no contexto educacional, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento escolar deve priorizar exclusivamente aspectos cognitivos, pois são determinantes para o desempenho acadêmico.

B

O desenvolvimento global envolve dimensões físicas, cognitivas, emocionais e sociais, devendo ser contemplado no processo educativo.

C

A escola é responsável apenas pela transmissão de conteúdos, sendo o desenvolvimento integral função exclusiva da família.

D

O desenvolvimento emocional não interfere no processo de aprendizagem escolar.

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Q4309140

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309140 Psiquiatria

Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) O processo diagnóstico em crianças com TEA normalmente envolve entrevistas com os pais, familiares próximos e/ou educadores. A coleta de informações sobre o desenvolvimento da criança, observações diretas do comportamento e suas interações sociais são fundamentais nesse processo, que também inclui avaliações que identificam padrões de comportamento associados ao autismo.
( ) Não existe uma forma de prevenir o Transtorno do Espectro Autista, mas há opções de tratamento. O diagnóstico e a intervenção precoces são muito importantes, pois podem melhorar o desenvolvimento da linguagem, das habilidades e do comportamento.
( ) À medida que crescem, muitas crianças com TEA passam a socializar mais e apresentam menos alterações comportamentais, especialmente aquelas com sintomas mais leves. Inclusive, as dificuldades relacionadas às habilidades sociais e à comunicação tendem a desaparecer integralmente durante a adolescência, tornando desnecessário o acompanhamento especializado contínuo nessa etapa do desenvolvimento.

A

E - E - C.

B

C - E - E.

C

C - C - E.

D

E - C - C.

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Q4309141

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4309141 Pedagogia

Considerando a articulação entre currículo, avaliação e inclusão escolar nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

O currículo deve ser flexível, com adaptações que atendam às necessidades dos estudantes.

B

A avaliação da aprendizagem deve considerar as especificidades dos estudantes com deficiência.

C

Os sistemas de ensino devem assegurar currículos, métodos, recursos e organização específicos para atender às necessidades dos estudantes.

D

A flexibilização curricular é vedada pela legislação educacional brasileira.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Santo Ângelo - RS 2026 para Professor de Atendimento Educacional Especializado

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