Questões de Concurso Público Prefeitura de Morro Redondo - RS 2026 para Professor de Educação Especial
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289675
Pedagogia
Observe a habilidade definida pela Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) a seguir:
(EF01CI03): Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Diante disso, sabe-se que cada habilidade da BNCC é identificada por um código alfanumérico cuja composição pode ser dividida em quatro pares, como disposto a seguir:
• Primeiro par de letras: EF.
• Primeiro par de números: 01.
• Segundo par de letras: CI.
• Segundo par de números: 03.
Seguindo a lógica da composição do código alfanumérico, podemos afirmar que o segundo par de letras indica:
(EF01CI03): Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Diante disso, sabe-se que cada habilidade da BNCC é identificada por um código alfanumérico cuja composição pode ser dividida em quatro pares, como disposto a seguir:
• Primeiro par de letras: EF.
• Primeiro par de números: 01.
• Segundo par de letras: CI.
• Segundo par de números: 03.
Seguindo a lógica da composição do código alfanumérico, podemos afirmar que o segundo par de letras indica:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289676
Pedagogia
Reconhecendo as especificidades dos
diferentes grupos etários que constituem a etapa da
Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento estão sequencialmente organizados na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em três grupos
por faixa etária, que correspondem, aproximadamente, às
possibilidades de aprendizagem e às características do
desenvolvimento das crianças. Diante disso, assinale a
alternativa que indica CORRETAMENTE a nomenclatura
desses três grupos etários propostos pela BNCC.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289677
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Com relação ao disposto na Lei n°
13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência), sobre o direito à habilitação e à reabilitação,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289678
Pedagogia
O mundo atual é, muitas vezes, um mundo
de violência que se opõe à esperança posta por alguns no
progresso da humanidade. A história humana sempre foi
conflituosa, mas há elementos novos que acentuam o
perigo e, especialmente, o extraordinário potencial de
autodestruição criado pela humanidade no decorrer do
século XX. Sobre a não violência, analise as assertivas que
seguem e a relação proposta entre elas:
I. É difícil a ideia de ensinar a não violência na escola, mesmo que apenas constitua um instrumento, entre outros, para lutar contra os preconceitos geradores de conflitos.
PORQUE
II. Muito naturalmente, os seres humanos têm tendência a supervalorizar as suas qualidades e as do grupo a que pertencem, e a alimentar preconceitos desfavoráveis em relação aos outros.
A respeito das assertivas, pode-se afirmar que:
I. É difícil a ideia de ensinar a não violência na escola, mesmo que apenas constitua um instrumento, entre outros, para lutar contra os preconceitos geradores de conflitos.
PORQUE
II. Muito naturalmente, os seres humanos têm tendência a supervalorizar as suas qualidades e as do grupo a que pertencem, e a alimentar preconceitos desfavoráveis em relação aos outros.
A respeito das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289679
Pedagogia
O documento Educação: um tesouro а
descobrir, de Jacques Delors, define quatro pilares da
educação: aprender a conhecer, aprender a fazer,
aprender a viver juntos e aprender a ser. Sobre o aprender
a fazer, analise as assertivas que seguem:
I. Aprender a fazer está mais estreitamente ligado à questão da formação profissional: como ensinar o aluno a pôr em prática os seus conhecimentos e, também, como adaptar a educação ao trabalho futuro quando não se pode prever qual será a sua evolução.
II. Aprender a fazer tem o simples significado de preparar alguém para uma tarefa material bem determinada, para fazê-lo participar no fabrico de alguma coisa.
III. Aprender a conhecer e aprender a fazer são, em larga medida, dissociáveis um do outro.
IV. Além da aprendizagem de uma profissão, há que adquirir uma competência mais ampla, que prepare o indivíduo para enfrentar numerosas situações, muitas delas imprevisíveis, e que facilite o trabalho em equipe, dimensão atualmente muito negligenciada pelos métodos pedagógicos.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Aprender a fazer está mais estreitamente ligado à questão da formação profissional: como ensinar o aluno a pôr em prática os seus conhecimentos e, também, como adaptar a educação ao trabalho futuro quando não se pode prever qual será a sua evolução.
II. Aprender a fazer tem o simples significado de preparar alguém para uma tarefa material bem determinada, para fazê-lo participar no fabrico de alguma coisa.
III. Aprender a conhecer e aprender a fazer são, em larga medida, dissociáveis um do outro.
IV. Além da aprendizagem de uma profissão, há que adquirir uma competência mais ampla, que prepare o indivíduo para enfrentar numerosas situações, muitas delas imprevisíveis, e que facilite o trabalho em equipe, dimensão atualmente muito negligenciada pelos métodos pedagógicos.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289680
Pedagogia
O conhecimento escolar é dinâmico e não
uma mera simplificação do conhecimento __________que se adequaria à faixa etária e aos interesses dos
____________ segundo Ilma Passos Alencastro Veiga.
Daí, a necessidade de se promover, na escola, uma _____________ aprofundada sobre o processo de
produção do ___________, uma vez que ele é, ao
mesmo tempo, processo e produto. A análise e a
compreensão do processo de produção do conhecimento
escolar ampliam a ____________sobre as questões
curriculares.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
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Q4289681
Pedagogia
Podemos imaginar um dia em que não haja
mais nota na escola - ou qualquer tipo de reprovação
mas certamente haverá necessidade de continuar
existindo avaliação, para se acompanhar o
desenvolvimento dos educandos e ajudá-los em suas
eventuais dificuldades. Sobre os desafios da mudança da
avaliação, analise as partes que seguem:
Por que é tão difícil mudar a avaliação? É muito difícil porque exige, antes de mais nada, uma mudança de postura do educador tanto em relação à avaliação propriamente dita, quanto à educação e à sociedade (no limite) (1ª parte). O substrato de uma nova concepção da avaliação está na tomada de posição: estar a serviço da reprodução ou da transformação! (2ª parte). É portanto, simplesmente uma questão "técnica", como por exemplo, fazer semana de provas, fazer avaliação cumulativa de conteúdos, exames com consulta, em dupla, etc. (3ª parte)
Está(ão) CORRETA(S):
Por que é tão difícil mudar a avaliação? É muito difícil porque exige, antes de mais nada, uma mudança de postura do educador tanto em relação à avaliação propriamente dita, quanto à educação e à sociedade (no limite) (1ª parte). O substrato de uma nova concepção da avaliação está na tomada de posição: estar a serviço da reprodução ou da transformação! (2ª parte). É portanto, simplesmente uma questão "técnica", como por exemplo, fazer semana de provas, fazer avaliação cumulativa de conteúdos, exames com consulta, em dupla, etc. (3ª parte)
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289682
Pedagogia
Conforme Ilma Passos Alencastro Veiga, a
abordagem do Projeto Político-Pedagógico (PPP), como
organização do trabalho da escola como um todo, está
fundada em princípios que deverão nortear a escola
democrática, pública e gratuita. Diante disso, NÃO faz
parte dos princípios norteadores do PPP:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289683
Pedagogia
A educação escolar pressupõe o encontro
com seres humanos em relação. Sem esse relacionamento,
podemos ter outra coisa (instrução, informação, etc.), já
que esta é uma das instâncias do processo de humanização, em que o humano se torna humano e constrói sua
identidade a partir da convivência com outros seres humanos. Considerando isso, sobre o relacionamento interpessoal, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) A falta de relações humanas entre Professor e aluno não representa entraves para o trabalho educativo.
( ) A educação escolar envolve todas as dimensões do sujeito, seja em termos mais individuais (intelectual, física, afetiva, ética, estética, lúdica, religiosa) ou mais sociais (sociopolítico-econômico-cultural).
( O relacionamento interpessoal é algo que sempre dá para se planejar ou prever em termos de ações concretas.
( ) Idas ao pátio para aproximação não formal não se configuram como uma estratégia de relacionamento interpessoal.
( ) Algumas práticas podem ajudar na construção do relacionamento interpessoal, como por exemplo, iniciar as crianças desde cedo no trabalho em grupo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) A falta de relações humanas entre Professor e aluno não representa entraves para o trabalho educativo.
( ) A educação escolar envolve todas as dimensões do sujeito, seja em termos mais individuais (intelectual, física, afetiva, ética, estética, lúdica, religiosa) ou mais sociais (sociopolítico-econômico-cultural).
( O relacionamento interpessoal é algo que sempre dá para se planejar ou prever em termos de ações concretas.
( ) Idas ao pátio para aproximação não formal não se configuram como uma estratégia de relacionamento interpessoal.
( ) Algumas práticas podem ajudar na construção do relacionamento interpessoal, como por exemplo, iniciar as crianças desde cedo no trabalho em grupo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289684
Pedagogia
São princípios por meio dos quais o ensino
será ministrado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289685
Pedagogia
Uma Professora organizou uma atividade utilizando uma bola confeccionada com diferentes texturas,
cores, enchimento de fibra e um guiso em seu interior. Na
brincadeira, as crianças eram incentivadas a localizar a
bola pelo som, explorar suas características táteis e realizar
movimentos de alcance, manipulação e lançamento.
Nessa situação, o recurso pedagógico contribui, CORRETAMENTE, para o desenvolvimento de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289686
Pedagogia
A legislação educacional brasileira estabelece
que o dever do Estado com a educação escolar pública
será efetivado mediante a garantia do Atendimento
Educacional Especializado (AEE) aos educandos com
deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas
habilidades ou superdotação, assegurando sua oferta de
forma transversal aos diferentes níveis, etapas e
modalidades da educação. Considerando esse dispositivo
legal, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289687
Pedagogia
Considere o texto a seguir:
A disciplinaridade didático-pedagógica, ao fragmentar oS conhecimentos e desvinculá-los das experiências concretas dos estudantes, tende a privilegiar uma formação centrada na especialização precoce e em resultados imediatos. Esse cenário é reforçado por valores como o individualismo e a competitividade, característicos da lógica capіtalista, constituindo obstáculos à consolidação de uma educação omnilateral, comprometida com o desenvolvimento integral do ser humano.
Considerando os pressupostos da educação omnilateral e suas implicações para a prática pedagógica, assinale a alternativa CORREТА.
A disciplinaridade didático-pedagógica, ao fragmentar oS conhecimentos e desvinculá-los das experiências concretas dos estudantes, tende a privilegiar uma formação centrada na especialização precoce e em resultados imediatos. Esse cenário é reforçado por valores como o individualismo e a competitividade, característicos da lógica capіtalista, constituindo obstáculos à consolidação de uma educação omnilateral, comprometida com o desenvolvimento integral do ser humano.
Considerando os pressupostos da educação omnilateral e suas implicações para a prática pedagógica, assinale a alternativa CORREТА.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289688
Não definido
Diferentes teorias educacionais fundamentam distintas formas de compreender o processo de
ensino e aprendizagem, influenciando a organização
curricular, a prática pedagógica e o papel atribuído aos
Professores e aos estudantes. Enquanto algumas
perspectivas enfatizam a transmissão sistemática dos
conhecimentos produzidos historicamente, outras
defendem a aprendizagem como resultado da interação
social, da problematização da realidade ou da construção
ativa do conhecimento. Considerando essas diferentes
concepções teóricas, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289689
Pedagogia
Acerca do desenvolvimento cognitivo na
primeira infância, analise as assertivas abaixo e julgue-as
em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) As pesquisas contemporâneas demonstram que os bebês possuem capacidades cognitivas desde o nascimento, incluindo habilidades para processar estímulos sensoriais e aprender com as experiências.
( ) O desenvolvimento cognitivo se inicia apenas quando a criança adquire linguagem oral, pois antes desse período predominam exclusivamente respostas reflexas.
( ) A interação entre predisposições biológicas e experiências vivenciadas contribui para o desenvolvimento progressivo das capacidades cognitivas dos bebês.
( ) O reconhecimento das competências cognitivas precoces reforça a importância de ambientes que favoreçam interações, exploração e aprendizagem desde os primeiros anos de vida.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) As pesquisas contemporâneas demonstram que os bebês possuem capacidades cognitivas desde o nascimento, incluindo habilidades para processar estímulos sensoriais e aprender com as experiências.
( ) O desenvolvimento cognitivo se inicia apenas quando a criança adquire linguagem oral, pois antes desse período predominam exclusivamente respostas reflexas.
( ) A interação entre predisposições biológicas e experiências vivenciadas contribui para o desenvolvimento progressivo das capacidades cognitivas dos bebês.
( ) O reconhecimento das competências cognitivas precoces reforça a importância de ambientes que favoreçam interações, exploração e aprendizagem desde os primeiros anos de vida.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
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Q4289690
Pedagogia
Uma Professora dos Anos Iniciais organizou
um projeto em que diferentes componentes curriculares
utilizavam a literatura infantil como recurso pedagógico.
Durante as atividades, os estudantes participaram de contação de histórias, dramatizações, produção de desenhos,
rodas de conversa e interpretação de músicas relacionadas
às narrativas. O objetivo era ampliar as formas de leitura
do mundo, estimular a imaginação e favorecer a participação de todos os estudantes, respeitando suas diferentes
formas de expressão e aprendizagem. Considerando os
pressupostos das práticas educativas inclusivas, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289691
Pedagogia
Uma escola observou que parte dos Professores atribuía as dificuldades de aprendizagem de alguns
estudantes exclusivamente às condições socioeconômicas
e familiares, considerando que pouco poderia ser feito
pela instituição para modificar esse cenário. Em contraposição, a equipe gestora propôs ações de aproximação com
as famílias, criação de espaços permanentes de diálogo e
desenvolvimento de estratégias pedagógicas articuladas
entre escola e comunidade. Considerando as concepções
contemporâneas sobre a relação entre escola, família e
desenvolvimento infantil, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289692
Pedagogia
Acerca do conceito de integração na
Educação Especial, analise as assertivas abaixo e julgue-as
em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) O conceito de integração está historicamente relacionado ao princípio da normalização, difundido inicialmente nos países escandinavos na década de 1960.
( ) Na perspectiva da integração, cabia predominantemente à sociedade adaptar-se às necessidades das pessoas com deficiência, eliminando barreiras físicas, pedagógicas e atitudinais.
( ) O princípio da normalização buscava proporcionar às pessoas com deficiência condições de vida o mais próximas possível daquelas consideradas normais pela sociedade.
( ) A perspectiva da integração foi posteriormente questionada pelas concepções inclusivas, que passaram a enfatizar a transformação dos sistemas sociais e educacionais, e não apenas a adaptação do indivíduo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) O conceito de integração está historicamente relacionado ao princípio da normalização, difundido inicialmente nos países escandinavos na década de 1960.
( ) Na perspectiva da integração, cabia predominantemente à sociedade adaptar-se às necessidades das pessoas com deficiência, eliminando barreiras físicas, pedagógicas e atitudinais.
( ) O princípio da normalização buscava proporcionar às pessoas com deficiência condições de vida o mais próximas possível daquelas consideradas normais pela sociedade.
( ) A perspectiva da integração foi posteriormente questionada pelas concepções inclusivas, que passaram a enfatizar a transformação dos sistemas sociais e educacionais, e não apenas a adaptação do indivíduo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289693
Pedagogia
Durante o primeiro trimestre letivo, uma
Professora percebeu que um estudante apresentava
dificuldades persistentes na leitura, na escrita e na
organização das ideias ao realizar atividades escolares.
Apesar dessas dificuldades, o estudante demonstrava
curiosidade, participava das aulas, resolvia problemas do
cotidiano e apresentava bom desempenho em atividades
que não exigiam leitura ou produção escrita. Após um
diálogo com a família e a equipe pedagógica, a escola
passou a adotar estratégias diferenciadas de ensino e
acompanhamento individualizado. Considerando essa
situação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289694
Pedagogia
Analise o texto a seguir:
A transição do modelo médico para o modelo social da deficiência representou uma mudança significativa na compreensão das barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência. Enquanto o primeiro se concentrava na limitação individual e em estratégias de normalização ou reabilitação, o segundo passou a reconhecer que a exclusão decorre, sobretudo, das barreiras físicas, comunicacionais, pedagógicas, atitudinais e institucionais existentes na sociedade. No campo educacional, essa transformação desloca o foco da adaptação do estudante para a revisão das práticas escolares, das políticas públicas e da organização dos sistemas de ensino, visando assegurar o acesso, a participação, a aprendizagem ео desenvolvimento de todos.
Com base na evolução histórica dos modelos de compreensão da deficiência e nos pressupostos da educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.
A transição do modelo médico para o modelo social da deficiência representou uma mudança significativa na compreensão das barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência. Enquanto o primeiro se concentrava na limitação individual e em estratégias de normalização ou reabilitação, o segundo passou a reconhecer que a exclusão decorre, sobretudo, das barreiras físicas, comunicacionais, pedagógicas, atitudinais e institucionais existentes na sociedade. No campo educacional, essa transformação desloca o foco da adaptação do estudante para a revisão das práticas escolares, das políticas públicas e da organização dos sistemas de ensino, visando assegurar o acesso, a participação, a aprendizagem ео desenvolvimento de todos.
Com base na evolução histórica dos modelos de compreensão da deficiência e nos pressupostos da educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.
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