O desenvolvimento expressivo no ensino de Arte no
Ensino Fundamental está diretamente relacionado às
diferentes fases do desenvolvimento humano, envolvendo
aspectos biológicos, afetivos, cognitivos e socioculturais.
Ao analisar a produção artística de crianças nas séries
iniciais, um professor observa que muitos estudantes
representam figuras humanas com cabeça grande,
membros simplificados e ausência de proporção realista,
além de utilizarem cores intensas e simbólicas. À luz das
teorias do desenvolvimento infantil aplicadas ao ensino de
Arte, essa característica indica que: