Questões de Concurso Público Prefeitura de Itobi - SP 2023 para Assistente Social Escolar

Foram encontradas 11 questões

Q3617759 Serviço Social
A evasão escolar acontece quando o aluno deixa de frequentar as atividades escolares diárias e a escola, não existindo registros de sua transferência para outra instituição. Ela deriva-se de múltiplos fatores como falta de interesse dos alunos, problemas financeiros, dificuldade na logística, falta de engajamento da família, relacionamento ineficiente entre escolas e alunos, falta de atividades dinâmicas, bullying, defasagem no aprendizado, problemas socioemocionais etc. Desta forma, a garantia da permanência dos estudantes na escola não pode ser responsabilidade apenas da Política de Educação, sendo necessária a articulação entre as demais Políticas Sociais. O assistente social no âmbito escolar pode realizar ações socioassistenciais e socioeducativas com vistas à garantia das condições de acesso e permanência dos estudantes no contexto escolar, articular e mediar políticas públicas fundamentado em valores e princípios ético-políticos e técnico-operativos. De acordo com a publicação do CFESS (Psicólogas(os) e Assistentes Sociais na rede pública de educação básica: orientações para regulamentação da Lei 13.935/2019, 2021), estão entre as atribuições do assistente social na educação básica:
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Q3617760 Serviço Social
Com o objetivo de construir o redesenho da política de assistência social na perspectiva do SUAS, foi reelaborada, em 2004, a PNAS, com contribuições do poder público e da sociedade civil. Ela busca a materialização do que está previsto na LOAS e na Constituição Federal de 1988: a assistência social como política pública, inserida no campo da Seguridade Social e do Sistema de Proteção Social Brasileiro. A PNAS coloca a necessidade de articulação da assistência social com outras políticas públicas, para enfrentamento das questões sociais e tem como objetivos: 
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Q3617761 Serviço Social
No Serviço Social, manifestações de opiniões técnicas são materializadas por meio de registros profissionais de natureza documental, nos quais a linguagem deve estar alinhada as particularidades da profissão. Na prática profissional, nos utilizamos de relatórios, laudos e pareceres, porém, verifica-se que é comum a ausência de clareza quanto a essas denominações. Os registros são nosso meio de comunicação profissional e devemos conhecê-los para que possamos selecionar e escolher as informações e os dados coletados, a serem registrados e analisados. Relatórios, laudos e pareceres são assim definidos: 
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Q3617762 Serviço Social
A Resolução CFESS Nº 557/2009, dispõe sobre a emissão de pareceres, laudos, opiniões técnicas conjuntos entre o assistente social e outros profissionais. Embora, o assistente social deva, sempre que possível, integrar equipes multiprofissionais, bem como incentivar e estimular o trabalho interdisciplinar, a elaboração, emissão e/ ou subscrição de opinião técnica sobre matéria de Serviço Social por meio de pareceres, laudos, perícias e manifestações é atribuição privativa do assistente social e pressupõe a devida e necessária competência técnica, teórico-metodológica, autonomia e compromisso ético. É verdadeira a afirmação: 
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Q3617763 Serviço Social

A violência é um problema do presente e do passado, pois, segundo muitos estudos, não existe nenhuma sociedade na qual ela não tenha ocorrido. Trata-se “de um complexo e dinâmico fenômeno biopsicossocial, mas seu espaço de criação e desenvolvimento é a vida em sociedade” (MINAYO, 1994). Falar de violência é falar de desigualdade, de dominação, de relacionamento desigual, de opressão, de crueldade e, quando discutimos Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes (VDCA), falamos da violência que vitimiza seres em condição peculiar de desenvolvimento, que faz desses sujeitos, objetos. Em situações de VDCA, quais são as estratégias de intervenção do assistente social?

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Q3617764 Serviço Social
O Serviço Social se gestou e se desenvolveu como profissão na divisão social e técnica do trabalho, em meio ao desenvolvimento capitalista industrial e a expansão urbana, tais processos apreendidos sob o ângulo de novas classes sociais emergentes (constituição e expansão do proletariado e da burguesia industrial). Neste contexto, em que se afirma a hegemonia do capital industrial e financeiro no Brasil, é que emerge sob novas formas a chamada “questão social” que se torna base de justificação desse tipo de profissional especializado e define-se como: 
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Q3617765 Serviço Social
A NOB (Normal Operacional Básica da Assistência Social, 2012), aponta como seguranças afiançadas pelo SUAS (Sistema Único de Assistência Social): 
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Q3617766 Serviço Social
Quais são os objetivos principais quando nós, assistentes sociais, realizamos atendimentos individuais?
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Q3617768 Serviço Social
As estratégias de intervenção com famílias a ser realizada pelo Serviço Social, devem ser norteadas:
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Q3617769 Serviço Social
Yazbek (2009), nos coloca que: na atual conjuntura de precarização e subalternização do trabalho à ordem do mercado e de mudanças nas bases da ação social do Estado, as manifestações "questão social", matéria-prima da intervenção profissional dos assistentes sociais, assumem novas configurações e expressões, entre as quais destacamos a insegurança e vulnerabilidade do trabalho e a penalização dos trabalhadores, o desemprego, o achatamento salarial, o aumento da exploração do trabalho feminino, a desregulamentação geral dos mercados e outras tantas questões com as quais os assistentes sociais convivem cotidianamente: são questões de saúde pública, de violência, da droga, do trabalho da criança e do adolescente, da moradia na rua ou da casa precária e insalubre, da alimentação insuficiente, da ignorância, da fadiga, do envelhecimento sem recursos, etc. Situações que representam para as pessoas que as vivem, experiências de desqualificação e de exclusão social, e que expressam também o quanto a sociedade pode "tolerar" e banalizar a pobreza sem fazer nada para minimizá-la ou erradicá-la. Diante do apontado, podemos afirmar que: 
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Q3617773 Serviço Social
Após um ano de articulação pela regulamentação da Lei Federal nº 13.935, de 2019, se deu a publicação da versão 2021 do Manual “Psicólogas(os) e assistentes sociais na rede pública de educação básica: orientações para regulamentação da Lei nº 13.935, de 2019”, sistematizado pelos Conselho Federal de Psicologia - CFP e o Conselho Federal de Serviço Social – CFESS. A partir da leitura do documento e compreensão do tema, depreende-se que:
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Respostas
1: D
2: C
3: C
4: A
5: C
6: D
7: B
8: B
9: B
10: D
11: D