Situação hipotética: uma estudante com deficiência
foi matriculada em classe comum, mas a escola recusou
adaptações razoáveis e recursos de acessibilidade, alegando que
a matrícula, isoladamente, já satisfazia a educação inclusiva.
Assertiva: a alegação está correta, porque a inclusão escolar
exige apenas acesso formal à turma comum, e não medidas
destinadas à participação e à aprendizagem.