Situação hipotética: após uma avaliação diagnóstica revelar dificuldades de argumentação, a professora reordenou atividades, definiu novas mediações e manteve os objetivos de aprendizagem como referência. Assertiva: a decisão expressa o caráter flexível do planejamento, sem convertê-lo em improvisação desvinculada de intencionalidade pedagógica.