Questões Prefeitura de João Ramalho - SP 2025 para Professor de Ensino Fundamental

Q3612771

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612771 Pedagogia

Ao analisar situações de contação de histórias com crianças em processo inicial de aquisição da linguagem, observa-se que, mesmo com vocabulário restrito, elas manifestam emoções intensas ao se envolverem com os personagens: sorriem, choram, alteram o tom de voz e utilizam gestos espontâneos para expressar o que sentem. Reconhecendo tais manifestações como formas significativas de comunicação e de relação com o mundo, o professor, em sua prática pedagógica, pode recorrer a dramatizações, músicas e jogos simbólicos como estratégias de ensino. Pode-se inferir que essa concepção está diretamente fundamentada na contribuição de:

A

Lev Vygotsky, ao entender que a linguagem verbal é a principal via de desenvolvimento das funções psicológicas superiores e que outras formas expressivas ocupam um papel secundário na mediação simbólica.

B

Jean Piaget, ao compreender que as emoções infantis são manifestações transitórias sem função estruturante no processo de construção do conhecimento, priorizando a maturação e a lógica como eixos do desenvolvimento.

C

Jean Piaget, ao reconhecer que o desenvolvimento do pensamento simbólico na fase pré-operatória tende a ser mais eficaz quando a criança já apresenta maior domínio da linguagem verbal e de estruturas cognitivas estáveis.

D

Henri Wallon, ao considerar que as manifestações afetivas, como o riso, o choro e o tom de voz, constituem a forma primária de linguagem da criança, sendo a afetividade um elemento central e integrador do desenvolvimento, especialmente na infância.

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Q3612772

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612772 Pedagogia

Em contextos de observação do desenvolvimento infantil, nota-se que, durante situações de brincadeira, as crianças tendem a resolver conflitos e organizar suas atividades de forma mais autônoma à medida que se tornam capazes de dialogar e negociar entre si. Essa mudança reduz significativamente a necessidade de intervenção direta do adulto e representa um avanço importante no processo de socialização e no desenvolvimento da autonomia. Com base nas teorias do desenvolvimento, especialmente nas contribuições de Jean Piaget, essa passagem da dependência para a cooperação pode ser compreendida como:

A

Um resultado direto da mediação constante da professora enquanto parceira mais experiente, que proporciona o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e estimula a cooperação por meio da zona de desenvolvimento proximal.

B

Uma demonstração de que a cooperação surge espontaneamente à medida que a criança amadurece cognitivamente, sendo pouco influenciada pelas interações sociais entre pares, pois o desenvolvimento interno precede a construção das normas sociais.

C

Uma consequência da maturação neurológica e biológica da criança, que, ao atingir certos estágios de desenvolvimento, torna-se naturalmente mais apta a compreender normas e se engajar em comportamentos cooperativos, sem depender de fatores externos.

D

Uma evidência de que o processo de desenvolvimento cognitivo é determinado pela oposição entre coação e cooperação, sendo a cooperação construída progressivamente pela criança à medida que supera a obediência cega às regras externas e se apropria delas de forma consciente e autônoma.

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Q3612773

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612773 Pedagogia

Notas ou conceitos são representações sintéticas das condições que o aluno apresenta face a padrões previamente estabelecidos, ou seja, são expressões resultantes de critérios definidos pelo professor, por exemplo, o de que a nota 10 representaria o alcance pleno dos objetivos de aprendizagem de um determinado conteúdo em um determinado período avaliado. Essa nota final poderia ser obtida por meio de verificações realizadas com diferentes instrumentos ou apenas uma prova. O modo de conceber e conduzir a avaliação tem potencial de induzir – ou não – o engajamento dos estudantes em suas interações e trajetórias escolares. Nesse sentido, a avaliação de aprendizagem deve, sempre que possível:

A

Priorizar o registro final do desempenho dos estudantes, servindo apenas como indicador da eficácia do conteúdo ministrado pelo professor.

B

Padronizar os instrumentos de verificação para que a atribuição de conceitos reflita de forma universal o desempenho, facilitando a comparação entre diferentes turmas e instituições.

C

Isolar os resultados obtidos em sala de aula do ambiente escolar mais amplo, a fim de assegurar que a performance do aluno seja avaliada puramente com base em suas habilidades individuais, sem interferências externas.

D

Relacionar os resultados do desempenho escolar dos estudantes com os contextos em que as aprendizagens e sua avaliação se produzem na escola. Isso permitirá explicitar as condições em que os resultados foram alcançados ou produzidos.

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Q3612774

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612774 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A equipe pedagógica de uma escola municipal de João Ramalho, localizada em área urbana, realiza uma formação continuada sobre os direitos educacionais assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), com o objetivo de revisar procedimentos internos e garantir o pleno cumprimento da legislação vigente. Durante a formação, surgem dúvidas relacionadas a aspectos específicos do direito à educação, à cultura e ao lazer previstos na lei. Foi necessário esclarecer aos docentes que, de acordo com o ECA:

I. Toda criança e adolescente têm direito ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, sendo assegurado o acesso à escola pública e gratuita, preferencialmente próxima de sua residência, inclusive com garantia de vaga no mesmo estabelecimento para irmãos que estejam na mesma etapa da educação básica.

II. É direito do estudante contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores da escola, desde que assistido por seus pais ou responsáveis.

III. A instituição de ensino deve assegurar ações de prevenção e enfrentamento ao uso de drogas ilícitas, assim como clubes, agremiações e estabelecimentos similares.

IV. O Estado deve assegurar atendimento educacional especializado a crianças e adolescentes com deficiência, sempre em instituições diferentes da rede regular de ensino.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3612775

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612775 Pedagogia

Determinada professora, durante uma reunião de planejamento com colegas da rede municipal, expressa dúvidas sobre como se distribuem as responsabilidades entre os entes federativos no tocante à organização da educação nacional. Para contribuir com a discussão, o coordenador pedagógico apresenta orientações com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), destacando as incumbências da União na condução da política educacional do país. Uma das orientações corretas, considerando a Lei nº 9.394/1996, é a incumbência de:

A

Supervisionar exclusivamente os cursos de graduação das universidades estaduais e municipais, delegando aos entes locais a avaliação das instituições federais de ensino superior.

B

Determinar de forma autônoma o conteúdo dos currículos da educação básica, à revelia da colaboração entre os entes federativos, para garantir a padronização do ensino no país.

C

Criar normas específicas sobre o currículo das escolas municipais e supervisionar diretamente os sistemas estaduais de ensino, garantindo a unicidade do processo educativo nacional.

D

Estabelecer diretrizes e competências para a educação básica, em colaboração com Estados, Distrito Federal e Municípios, assegurando uma formação básica comum em todo o território nacional.

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Q3612776

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612776 Pedagogia

O responsável definitivo da natureza, do sentido e da consistência do que os estudantes aprendem em sua vida escolar é o cruzamento de culturas que se produz na escola, entre propostas da cultura crítica, alojada nas disciplinas científicas, artísticas e filosóficas; determinações da cultura acadêmica, refletidas nas definições que constituem o currículo; influxos da cultura social constituída pelos valores hegemônicos do cenário social; pressões do cotidiano da cultura institucional presente nos papéis, nas normas, nas rotinas e nos ritos próprios da escola como instituição específica; e características da cultura experiencial adquirida individualmente pelo aluno através da experiência nos intercâmbios espontâneos com seu meio. Conceber a dinâmica escolar nessa perspectiva:

A

Implica que a escola deve se isolar das influências externas para proteger a integridade da cultura acadêmica e institucional.

B

Supõe repensar seus diferentes componentes e romper com a tendência homogeneizadora e padronizadora que impregna suas práticas.

C

Pressupõe adaptar as práticas escolares às expectativas sociais hegemônicas, a fim de promover a inserção dos estudantes nos valores majoritários da sociedade.

D

Implica reforçar as rotinas e normas institucionais como principal referência formativa, garantindo estabilidade e unidade frente à diversidade cultural dos estudantes.

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Q3612777

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612777 Pedagogia

Durante uma atividade de produção textual, a professora observa que o aluno Rafael consegue escrever frases curtas com coesão e pontuação correta quando trabalha sozinho. No entanto, ao ser incentivado a revisar o texto com a ajuda de um colega mais experiente, passa a construir parágrafos mais complexos e a utilizar pontuação com maior precisão. Essa situação hipotética demonstra, com base nas contribuições de Vygotsky, que:

A

A produção realizada por Rafael com o apoio do colega representa seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR), pois evidencia sua capacidade de aprender por meio da interação com os pares.

B

A diferença entre as duas produções indica que Rafael ainda não alcançou seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR), sendo necessário restringir as intervenções pedagógicas a conteúdos já dominados.

C

O Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) é representado pelo que Rafael consegue fazer de forma autônoma, enquanto seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR) se refere aos avanços alcançados com mediação.

D

A primeira versão do texto, feita sem ajuda, expressa o Nível de Desenvolvimento Real (NDR) de Rafael, enquanto os avanços realizados com mediação caracterizam seu Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP), ambos localizados na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

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Q3612778

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612778 Pedagogia

A partir de 1964, a educação no Brasil passou por uma transformação significativa, adotando uma abordagem mais centrada na transmissão de conhecimentos pelos professores, com uma redução na discussão política em sala de aula. Esse período coincidiu com o regime militar (1964-1985), durante o qual o desenvolvimento econômico do país se baseou na atração de empresas internacionais e na obtenção de empréstimos de capital estrangeiro. As leis educacionais promulgadas nesse período refletiram as prioridades imediatas do regime militar e sua ênfase na segurança nacional. Tendo em vista que diversas leis foram criadas com o intuito de atingir esses objetivos, repercutindo de maneira significativa no sistema educacional brasileiro, analise as afirmativas a seguir.

I. Lei nº 4.440/1968: teve um impacto substancial no cenário educacional ao extinguir a União Estudantil (UNE) e instituir o chamado salário-educação. Essa medida visava centralizar o controle sobre a educação e gerar recursos financeiros para o sistema educacional.

II. Lei nº 5.540/1968: promoveu a Reforma Universitária, impactando profundamente as instituições de ensino superior no país. Essa reforma buscou reestruturar as universidades brasileiras, adaptando-se às necessidades do momento e às diretrizes do regime militar.

III. Lei nº 5.692/1971: trouxe mudanças significativas no ensino brasileiro. Ela reformulou o currículo escolar, reorganizando os níveis de ensino e estabelecendo diretrizes para a educação básica e profissionalizante.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3612779

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612779 Pedagogia

Nas últimas décadas, as transformações nas teorias pedagógicas têm provocado mudanças significativas na forma de compreender o currículo e o processo de aprendizagem. Hoje, os conteúdos escolares são discutidos à luz de propostas que valorizam a participação ativa dos estudantes e a construção de significados vinculados à realidade. Nessa perspectiva, considera-se que:

I. A organização dos conteúdos curriculares deve considerar o contexto histórico e social, bem como os sujeitos envolvidos, contribuindo para a formação crítica dos estudantes.

II. A aprendizagem significativa ocorre quando os novos conhecimentos são vinculados à bagagem cognitiva do indivíduo, exigindo disposição positiva do aprendiz.

III. A lógica dos currículos tradicionais ainda vigente propõe uma abordagem reflexiva e contextualizada, focada na construção de significados pelos estudantes.

IV. O currículo deve ser entendido como um conjunto de experiências escolares que envolvem conhecimentos em relações sociais, com intencionalidades educativas.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e III.

B

II e III.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

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Q3612780

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612780 Pedagogia

Durante o processo de acompanhamento pedagógico em uma instituição de ensino da educação básica, a equipe gestora observa a implementação de um novo eixo do Projeto Político-Pedagógico (PPP), que estabelece como prioridade fortalecer a formação ética e cidadã dos estudantes, a partir de situações concretas do contexto escolar. Entre as estratégias adotadas estão: a realização de assembleias de classe quinzenais; a escolha coletiva de temas para projetos interdisciplinares; e a criação de espaços permanentes para escuta e acolhimento das opiniões dos estudantes. A Competência Geral 10 da BNCC propõe que os estudantes sejam capazes de: “agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”. Com base nessa competência e nas finalidades do PPP, analise as afirmativas a seguir.

I. As assembleias de classe favorecem o desenvolvimento de atitudes democráticas e solidárias, sendo coerentes com a formação ética proposta pela BNCC.

II. A escolha coletiva dos temas dos projetos é desfavorável ao princípio da intencionalidade docente e compromete a estrutura curricular organizada por áreas de conhecimento.

III. O estímulo à escuta dos estudantes está alinhado à formação da autonomia, à responsabilidade e à participação ativa, conforme os princípios da Competência Geral 10.

IV. A reelaboração do PPP com base nas necessidades da comunidade escolar e nos princípios éticos da BNCC fortalece a função social da escola e a construção de valores democráticos.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e II.

B

II e III.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q3613804

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613804 Pedagogia

Marleide é professora dos anos iniciais do ensino fundamental. Ela planeja suas aulas com muita organização e intencionalidade. A turma em que ela trabalha é muito heterogênea e nem sempre é possível cumprir todo o planejamento. O segundo semestre foi iniciado e Marleide está aquém do que planejou para suas aulas, ou seja, está com seu conteúdo atrasado. Mas o problema é que na sala de aula há alunos que acompanham o ritmo planejado com tranquilidade; outros acompanham com ajuda e quatro não acompanham. A orientação da rede municipal é que seja feita uma organização adequada da sala de aula, para que todos os alunos consigam aprender. Considerando essa realidade, bem como as orientações da rede municipal, a ação da professora para melhorar o ritmo dos alunos que não acompanham a turma é:

A

Propor a reprovação dos alunos que não acompanham o ritmo de aprendizagem para não atrapalhar os demais.

B

Sugerir metodologias diferenciadas que envolvam a turma na realização das aulas, criando dinâmicas que favoreçam a aprendizagem.

C

Solicitar às famílias que paguem aula de reforço para que se possa repor o conteúdo não assimilado com exercícios de memorização.

D

Dar aulas extras fora do horário de aula para os alunos que não acompanham a turma, mesmo sem remuneração, a fim de colocar o trabalho em dia.

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Q3613805

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613805 Pedagogia

Otília, professora do 3º ano de uma escola municipal, tem 25 alunos de, aproximadamente, 8 anos. Sabe-se que sua turma é heterogênea e apresenta desafios. Em determinada quarta-feira, ela organizou a seguinte atividade: dividiu a sala em pequenos grupos, explicou o exercício e entregou o material necessário. A tarefa consistia em resolver três problemas matemáticos e apresentar a resolução em cartazes. No entanto, um grupo de alunos começou a discutir e discordar da resolução de um problema. O desentendimento gerou agressões físicas. Diante da situação hipotética, a decisão de Otília quanto ao desentendimento desses alunos, considerando as atribuições da profissão docente, deverá ser:

A

Chamar o Conselho Tutelar para resolver conflito na escola junto às famílias.

B

Retirar os alunos da sala de aula para a coordenação, a fim de não atrapalhar o andamento dos grupos com conversa.

C

Solicitar a suspensão imediata dos alunos, pois brigas não podem ocorrer na escola, principalmente dentro da sala de aula.

D

Dialogar com a turma sobre o ocorrido, sem expor as crianças, preparando-as para os desafios da convivência em sociedade.

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Q3613806

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613806 Pedagogia

A aprendizagem da língua escrita é um processo de construção do sujeito em interação com o meio. Devemos lembrar que as crianças não chegam à escola com o mesmo nível de compreensão do que seja ler e escrever; portanto, o educador e a instituição escolar precisam estar atentos e preparados para ajudar os alunos a terem esse primeiro contato linguístico.
(SILVA, Anne Emanuelle de Oliveira da; SANTOS, Adriano Christian Reis dos; MORAIS, Renata Alves do Nascimento. A construção da leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Foco. Curitiba, v.17. n.5.)

Sobre o desenvolvimento da escrita nos anos iniciais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O professor possui um papel muito importante no processo de aprendizagem – o de mediar a relação entre o aluno e a língua escrita.
( ) A escola e os professores devem buscar compreender o que as crianças trazem em sua bagagem cultural, pois diferentes meios oportunizam o acesso a culturas diferentes.
( ) A sala de aula precisa estar organizada como um espaço onde a leitura e a escrita estejam sempre presentes, ou seja, qualquer material pode servir para a leitura de mundo, mesmo sem organização.
( ) No início da alfabetização, a escrita deve ser compreendida pela criança apenas como registro dos signos linguísticos, sem haver preocupação com os seus significados ou sentidos.
( ) Quando a criança constrói um aprendizado sobre leitura e escrita, ela se torna autônoma para representar os seus pensamentos através de outra forma de comunicação: a escrita.

A sequência está correta em

A

F, V, V, F, F.

B

V, F, F, V, V.

C

V, V, F, F, V.

D

F, F, V, V, F.

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Q3613807

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613807 Pedagogia

Ferreiro e Teberosky, psicolinguistas argentinas, iniciaram em 1974 uma investigação, partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança, já antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita.
(MENDONÇA, Onaide Schwartz; MENDONÇA, Olympio Correa de. Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização. Conteúdo de Didática de Alfabetização. UNIVESP, Presidente Prudente.)

Analise a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Descreve a melhor intervenção a ser feita pelo professor para as crianças avançarem na aprendizagem da escrita:

A

Trabalhar a memorização das crianças, para que possam decorar os signos da escrita e avançar para a hipótese silábica, ou seja, elas devem repetir em voz alta para decorar as palavras.

B

Corrigir a escrita marcando os erros com caneta preta, bem como pedir para as crianças copiarem as palavras do quadro corretamente, tendo em vista que se encontram na hipótese pré-silábica.

C

Criar um ambiente favorável, para que a turma faça descobertas, se interesse mais por leitura e escrita, permitindo que as crianças escrevam em diversas situações, como em uma brincadeira, por exemplo.

D

Passar no quadro uma lista de palavras que devem ser copiadas e repetidas em voz alta enquanto são escritas e passar tarefas de cópia para casa, para que as famílias possam ajudar as crianças a avançarem para a hipótese silábica.

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Q3613808

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613808 Pedagogia

O domínio da língua oral e escrita é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.
(BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Brasília, DF: MEC/SEF, 1997.)

Sobre a linguagem e o ensino da língua portuguesa nos PCNs dos anos iniciais do ensino fundamental, analise as afirmativas a seguir.

I. A língua é um sistema de signos histórico e social, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade.
II. A linguagem verbal possibilita ao homem representar a realidade física e social.
III. A importância e o valor dos usos da linguagem são determinados historicamente, segundo as demandas sociais de cada momento.
IV. A língua portuguesa, no Brasil, possui muitas variedades dialetais; portanto, a criança deve aprender a forma correta de falar e escrever na escola.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3613809

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613809 Pedagogia

Cora propõe uma sequência didática para ensinar a importância da preservação do meio ambiente. Ela planejou uma aula com vídeo para apresentação do tema; roda de conversa com a turma; e produção de texto. No segundo dia, ela propôs um trabalho em grupo, em que cada criança deveria levar a foto de um local degradado e/ou poluído, observado no trajeto para a escola ou na cidade. Em sala foram discutidos conceitos e, em grupos, montaram cartazes com as fotos, apresentando esse trabalho em outras salas. No terceiro dia, Cora falou sobre resíduos e lixo; e cada criança levou material reciclável para fazer brinquedos e brincarem no recreio. Após, a professora propôs um exercício e as crianças fizeram desenhos e registros escritos sobre a atividade para guardar em uma pasta. De acordo com a situação hipotética, é correto afirmar que a professora realizou a avaliação de forma multidimensional?

A

Sim, pois as estratégias foram diversificadas e aplicadas conforme cada atividade prevista na sequência didática.

B

Sim, de maneira parcial, porque atividades de grupo e produção de brinquedos não podem ser consideradas como avaliações.

C

Não, porque esse tipo de avaliação deve ser feita ao final do ano letivo sob a supervisão de um professor diferente da turma.

D

Não, pois só é considerada como avaliação as atividades que se constituem por questões de múltipla escolha ou perguntas sobre o conteúdo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3613810

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613810 Pedagogia

Brincadeiras são as atividades mais frequentes durante a infância e são reconhecidas como um direito social das crianças (Lei nº 8.069/1990). Por estarem presentes em diferentes locais, tempos e sociedades, tornam-se um recorrente objeto de estudo no campo das ciências humanas, sendo muitas vezes descritas em diferentes contextos e tendo sua contribuição para o desenvolvimento infantil.
(RANYERE, J.; MATIAS, N. C. F. Relação com o Saber nas Atividades Lúdicas Escolares. Psicologia: Ciência e Profissão. 2023. v. 43.)

Sobre as brincadeiras na escola, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A brincadeira proporciona ganhos que estão relacionados ao desenvolvimento de processos básicos, como habilidades motoras, percepção, força e equilíbrio.

B

Ao considerar o caráter sócio-histórico do brincar, Vygostky acredita na contribuição desse processo para o desenvolvimento cultural da criança, mas não cognitivo.

C

Observa-se melhora no desenvolvimento emocional, já que na situação brincante as crianças exteriorizam emoções, como prazer, medos e angústias, bem como exprimem agressividade.

D

O brincar é um ato cultural, já que, quando brinca, a criança deve se apropriar de significações existentes em seu meio e, ao fazê-lo, são capazes de transmiti-las para o seu ambiente social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3613811

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613811 Pedagogia

Arroyo afirma que há uma rica articulação entre trabalho, cultura, pensamento, valores e identidades, e que isso é central quando nos aproximamos dos processos educativos e repensamos a teoria pedagógica. Essa visão nos indica como a articulação entre currículo e cultura pode contribuir com as ações pedagógicas que visam à formação de um sujeito capaz de se compreender como sujeito social que carrega particularidades ao mesmo tempo que faz parte de um contexto universal, ou seja, a escola possui uma função social e cultural importantes.
(SOUZA, A. da S. B.; MIRANDA, J. I.; MEDEIROS, L. T. C.; ESTUMANO, E. M. Currículo e cultura como práticas de significação: que formação? Que sujeito? VI CONDEU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.)

Considerando que o trabalho pedagógico somente se efetua na coletividade do agregar elementos culturais, sociais, ambientais, entre outros, ao aplicar a prática pedagógica, é correto afirmar que:

A

O trabalho cultural na escola é feito somente pela relação família x escola; a escola tem a função de ensinar os conteúdos.

B

Ler, escrever e contar são as atribuições da escola; as questões sociais e culturais são tratadas pela família e a comunidade ao entorno.

C

Deve-se valorizar os saberes que os alunos trazem e, a partir deles, promover conhecimentos mais amplos e que tenham significado e sentido para a turma.

D

Entende-se a escola como local do saber estritamente escolarizado; o Projeto Político-Pedagógico (PPP) precisa focar nisso, pois não há tempo para outros saberes.

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Q3613812

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613812 Pedagogia

Compreender a infância vem se tornando algo cada vez mais necessário em nossos dias, uma vez que uma série de dilemas, impasses e desafios tem sido colocada à sociedade no que concerne ao seu processo de desenvolvimento.
(POTT, Eveline Tonelotto Barbosa. Perspectivas sobre a infância em debate: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon. Perspectivas em Psicologia, Uberlândia, vol. 23, n. 1, p. 75 - 93, Jan/Jun, 2019.)

Considerando as contribuições da psicologia à educação e, principalmente à infância, analise os combos a seguir.

Combo 1
- A teoria desenvolvida por Jean Piaget é conhecida como uma epistemologia genética.
- Para conhecer um objeto, segundo Piaget, é necessário agir sobre ele, transformando-o de forma que se possa compreender o modo como ele é construído e qual é sua funcionalidade.
- Piaget estruturou sua concepção de infância a partir de quatro estágios evolutivos de desenvolvimento: Estágio SensórioMotor; Estágio Pré-operatório; Operatório-Concreto; e Operatório-Formal.

Combo 2
- Um dos principais temas de investigação de Vygotsky utilizado para compreender o desenvolvimento infantil é o de funções psicológicas superiores.
- Para Vygotsky, é na relação com as práticas sociais que o sujeito se constitui, o que só acontece por meio da fala humana.
Assim, o pensamento e a fala estão sempre em movimento, transformando-se na medida em que o sujeito interage com o social.

Combo 3
- Wallon, em seus estudos, visa investigar e explicar todas as dimensões que constituem a pessoa, contemplando a questão do corpo, cognição e afeto.
- O conceito de afetividade em Wallon se refere à capacidade do ser humano de ser afetado pelo mundo interno e externo, por sensações ligadas a tonalidades agradáveis e/ou desagradáveis.

Está correto o que se afirma nos combos

A

1, 2 e 3.

B

1 e 2, apenas.

C

1 e 3, apenas.

D

2 e 3, apenas.

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Q3613813

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3613813 Matemática

Competência matemática para o ensino fundamental: reconhecer que a matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, sendo uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, [2018].)

Para alcançar o desenvolvimento dessa competência por meio do letramento matemático, assinale o enunciado de exercício INCORRETO, ou seja, aquele que não propõe o desenvolvimento dessa competência.

A

Arme e efetue no caderno as contas de multiplicação. Não esqueça de colocar cada parcela em uma linha e marcar o resultado.

B

João Ramalho possui 723 idosos de acordo com o Censo do IBGE de 2010. No Censo do IBGE de 2020, esse número aumentou para 1.149. Quantos idosos a mais a cidade de João Ramalho tem a partir do ano de 2020?

C

Vamos dividir a sala em seis grupos. Agora vamos desenhar um projeto de uma brincadeira chamada “queimada” usando figuras geométricas. Usem triângulos para representar pessoas, retângulo para representar a quadra e criem o restante.

D

Vamos construir uma casa. Em grupos de quatro alunos, organizem uma lista dos materiais que precisamos. Depois vamos procurar uma pessoa para dizer a quantidade e pesquisar o valor que vamos gastar para fazer a casa. Ela terá uma sala, dois quartos, uma cozinha, um banheiro e uma área de serviço.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de João Ramalho - SP 2025 para Professor de Ensino Fundamental

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