Competência matemática para o ensino fundamental: reconhecer que a matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, sendo uma ciência viva, que contribui para
solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo
do trabalho.
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, [2018].)
Para alcançar o desenvolvimento dessa competência por meio do letramento matemático, assinale o enunciado de exercício
INCORRETO, ou seja, aquele que não propõe o desenvolvimento dessa competência.

Question

Competência matemática para o ensino fundamental: reconhecer que a matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, sendo uma ciência viva, que contribui para
solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo
do trabalho.
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, [2018].)
Para alcançar o desenvolvimento dessa competência por meio do letramento matemático, assinale o enunciado de exercício
INCORRETO, ou seja, aquele que não propõe o desenvolvimento dessa competência. Alternativa A: Arme e efetue no caderno as contas de multiplicação. Não esqueça de colocar cada parcela em uma linha e marcar o resultado. Ou Alternativa B: João Ramalho possui 723 idosos de acordo com o Censo do IBGE de 2010. No Censo do IBGE de 2020, esse número aumentou
para 1.149. Quantos idosos a mais a cidade de João Ramalho tem a partir do ano de 2020? Ou Alternativa C: Vamos dividir a sala em seis grupos. Agora vamos desenhar um projeto de uma brincadeira chamada “queimada” usando
figuras geométricas. Usem triângulos para representar pessoas, retângulo para representar a quadra e criem o restante. Ou Alternativa D: Vamos construir uma casa. Em grupos de quatro alunos, organizem uma lista dos materiais que precisamos. Depois vamos
procurar uma pessoa para dizer a quantidade e pesquisar o valor que vamos gastar para fazer a casa. Ela terá uma sala, dois
quartos, uma cozinha, um banheiro e uma área de serviço.

Instituto Consulplan de Desenvolvimento, Projetos e Assistência Social · Accepted Answer

Alternativa [A] Arme e efetue no caderno as contas de multiplicação. Não esqueça de colocar cada parcela em uma linha e marcar o resultado.

Competência matemática para o ensino fundamental: reconhecer...

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