Questões de Concurso Público Prefeitura de Porto Calvo - AL 2026 para Psicólogo Educacional

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Q4433144
Psicologia Avaliação Psicológica , Entrevista e Anamnese , Psicologia da Educação , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433144 Psicologia
No processo de intervenção psicopedagógica, a avaliação das dificuldades de aprendizagem envolve diferentes procedimentos destinados à compreensão do modo como o sujeito aprende, de seu desenvolvimento cognitivo, de sua história e das condições que interferem na aprendizagem. Considere as etapas listadas abaixo:
(1) Levantamento da história de desenvolvimento, escolarização e aprendizagem junto aos pais ou responsáveis
(2) Devolução dos resultados ao sujeito e à família.
(3) Entrevista inicial voltada à observação da relação do sujeito com a aprendizagem e ao levantamento das primeiras hipóteses.
(4) Elaboração do informe psicopedagógico com integração dos dados obtidos.
(5) Aplicação de instrumentos destinados à investigação de aspectos cognitivos e das relações do sujeito com a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que essas etapas podem ser organizadas no processo de avaliação psicopedagógica:
Alternativas
Q4433145
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433145 Pedagogia
Uma professora planeja uma sequência didática em que apresenta novos conceitos de ciências relacionando-os aos conhecimentos que os estudantes já possuem. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A aprendizagem tende a ser mais consistente quando novas informações são relacionadas, de modo compreensível, aos conhecimentos prévios do estudante.
PORQUE
II. A apresentação direta de um conteúdo pelo professor pode resultar em aprendizagem efetiva quando o estudante compreende, relaciona e integra as novas informações aos conhecimentos que já possui. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4433146
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433146 Psicologia
Após sucessivas notas baixas em matemática, um estudante passa a afirmar, diante da turma, que "não nasceu com cabeça para números" e que isso não vai mudar. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Essa explicação tende a reduzir a expectativa do estudante de obter sucesso nas próximas avaliações da disciplina.
PORQUE
II. Na teoria atribucional de Weiner, a estabilidade percebida da causa de um resultado relaciona-se às mudanças na expectativa de sucesso.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4433147
Psicologia Psicopatologia , Transtornos da Ansiedade ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433147 Psicologia
Uma psicóloga escolar reúne-se com professores para discutir manifestações emocionais e comportamentais que podem interferir na participação e no funcionamento dos estudantes no ambiente escolar. Acerca desses quadros, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) No mutismo seletivo, a criança pode apresentar dificuldade persistente para falar em determinadas situações sociais nas quais se espera a comunicação verbal, embora consiga falar em outros contextos.
(__) Na ansiedade de separação, a manifestação central consiste no medo acentuado de avaliação negativa em situações sociais ou de desempenho, sobretudo diante de pessoas pouco familiares.
(__) Na ansiedade social em crianças, as manifestações de medo ou ansiedade podem ocorrer também nas interações com outras crianças, não se restringindo à relação com adultos.
(__) Na desregulação disruptiva do humor, predominam comportamentos de oposição, argumentação e vingança dirigidos a figuras de autoridade, sem que a irritabilidade persistente entre as explosões constitua característica relevante do quadro.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4433148
Psicologia Avaliação Psicológica , Psicologia da Educação , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433148 Psicologia
Uma aluna de dez anos apresenta leitura lenta e imprecisa, com dificuldades persistentes no desempenho acadêmico, apesar das estratégias pedagógicas adotadas pela equipe escolar. Considerando as características relacionadas ao transtorno específico da aprendizagem e os elementos relevantes para sua identificação e avaliação, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4433149
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433149 Pedagogia
Nos indicadores oficiais do fracasso escolar, a distorção idade-série indica atraso de _______ ou mais anos, e o _______ designa o aluno que deixa de frequentar a escola durante o ano letivo.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem: 
Alternativas
Q4433150
Psicologia Psicologia da Educação , Psicologia Social , Representações Sociais, Atitudes, Comportamento, Estereótipos e Preconceitos ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433150 Psicologia
Estudos sobre a relação professor-aluno descrevem efeitos que alteram o rendimento dos estudantes ou o julgamento feito sobre eles. Associe cada efeito da Coluna I à respectiva descrição da Coluna II:
Coluna I
1. Efeito Pigmalião. 
2. Efeito Golem
3. Efeito halo.
4. Efeito Hawthorne.
Coluna II
(__) Impressão global favorável sobre um traço do aluno contamina o julgamento de suas demais características.
(__) Expectativa elevada do professor sobre o aluno leva a condutas docentes que ampliam o rendimento dele.
(__) Rendimento dos participantes melhora pela consciência de estarem sendo observados em um estudo.
(__) Expectativa reduzida do professor sobre o aluno associa-se a condutas docentes que rebaixam o rendimento dele.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4433151
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433151 Pedagogia
No desenvolvimento moral de crianças e adolescentes, as formas de compreender regras, interesses individuais, expectativas sociais e direitos tornam-se progressivamente mais complexas. Considere as formas de raciocínio descritas abaixo:
(1) O certo é cumprir os deveres assumidos e sustentar as leis, para manter a ordem social.
(2) O certo é atender aos próprios interesses, em trocas equivalentes entre as partes.
(3) As leis são tomadas como contrato social, revisável quando fere direitos individuais.
(4) O certo é atender às expectativas das pessoas próximas e ser reconhecido como alguém bom.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA de progressão dessas formas de raciocínio moral ao longo do desenvolvimento: 
Alternativas
Q4433152
Psicologia Dinâmicas de Grupo , Intervenção Psicossocial , Psicologia da Educação , Grupos e Equipes , Psicologia Social , Representações Sociais, Atitudes, Comportamento, Estereótipos e Preconceitos
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433152 Psicologia
Em uma escola, a psicóloga educacional analisa a dinâmica de grupo presente em episódios recorrentes de intimidação entre estudantes do sétimo ano. Acerca do tema, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) Na tipologia de papéis de Salmivalli, os reforçadores estimulam o agressor rindo ou incentivando, sem necessariamente agredir.
(__) Na mesma tipologia, os assistentes mantêm-se afastados das agressões, sem tomar partido do agressor ou da vítima.
(__) Brigas repetidas entre dois alunos de força física e psicológica equivalentes configuram intimidação sistemática.
(__) No combate à intimidação, recomenda-se evitar, tanto quanto possível, a punição dos agressores, privilegiando meios alternativos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4433153
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433153 Pedagogia
A parceria entre escola e famílias pode ocorrer por diferentes formas de participação, com finalidades distintas no acompanhamento da vida escolar dos estudantes. Associe cada forma de participação da Coluna I à respectiva finalidade da Coluna II:
Coluna I
1. Apoio à vida escolar no ambiente familiar.
2. Participação voluntária em atividades da escola.
3. Acompanhamento das atividades de aprendizagem em casa.
4. Participação das famílias em decisões escolares.
Coluna II
(__) Oferecer às famílias informações e orientações para acompanhar deveres e atividades relacionadas ao currículo.
(__) Incluir os responsáveis em espaços de deliberação escolar, favorecendo sua representação e participação nas decisões.
(__) Auxiliar as famílias na organização de condições domésticas que favoreçam o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes.
(__) Organizar a colaboração dos responsáveis em atividades e eventos promovidos pela escola.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4433154
Psicologia Políticas Públicas de Saúde Mental , Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433154 Psicologia
Ao estruturar um programa de saúde mental na escola, a equipe adota a classificação das intervenções preventivas proposta pelo Instituto de Medicina dos Estados Unidos. Sobre essa classificação, analise as afirmativas a seguir:
I. A prevenção universal dirige-se ao conjunto dos estudantes, sem seleção prévia baseada em fatores de risco.
II. A prevenção seletiva dirige-se a subgrupos de estudantes identificados pela presença de sintomas iniciais do transtorno.
III. A prevenção indicada dirige-se a estudantes que, sem preencher critérios diagnósticos, exibem marcadores detectáveis.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4433155
Psicologia Avaliação Psicológica , Psicologia do Desenvolvimento , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433155 Psicologia
Na avaliação do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), considera-se a presença de manifestações de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade desde o período do desenvolvimento. Nesse contexto, vários sintomas devem estar presentes antes dos _______ anos e, a partir dos _______ anos, a quantidade de sintomas considerada para cada dimensão é reduzida em relação à exigida para crianças mais jovens.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Alternativas
Q4433156
Psicologia Intervenção Psicossocial , Psicologia da Educação , Psicologia Social , Psicologia Comunitária
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433156 Psicologia
Após um conflito entre dois estudantes que envolveu ofensas em rede social, a psicóloga escolar conduz uma mediação buscando restabelecer o diálogo entre as partes, favorecer a compreensão recíproca e ampliar a capacidade dos envolvidos de participar da construção de soluções para o conflito. Sobre os objetivos e as características da mediação de conflitos no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4433157
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433157 Pedagogia
Ao planejar uma unidade para uma turma heterogênea, a professora prevê, desde o início, apoios para que os estudantes antecipem obstáculos, planejem etapas e organizem informações e recursos necessários à realização das tarefas. Considerando práticas pedagógicas voltadas à educação inclusiva, assinale a alternativa que situa CORRETAMENTE essas ações. 
Alternativas
Q4433158
Psicologia Psicologia da Educação , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433158 Psicologia
Uma psicóloga escolar recebe da coordenação o pedido de avaliar um aluno de nove anos encaminhado por dificuldades no processo de escolarização. Acerca dessa avaliação, analise as afirmativas a seguir:
I. O aluno é avaliado prospectivamente, naquilo que pode vir a desenvolver, além daquilo que ainda não consegue realizar.
II. Sendo o atendimento não eventual, a psicóloga deve obter autorização de ao menos um dos responsáveis pelo aluno.
III. Um teste psicológico com parecer desfavorável do Conselho Federal de Psicologia é admitido se o resultado se destina à escola.
Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4433159
Psicologia Psicopatologia , Exames Mentais e Funções Psíquicas ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433159 Psicologia
A memória é um dos processos psicológicos básicos. É ela que permite ao ser humano reter e utilizar, ao longo do tempo, as experiências vividas. Seu estudo abrange tanto os aspectos cognitivos, como as etapas de fixação, conservação e evocação das informações e os diferentes tipos de memória, quanto as bases neurobiológicas envolvidas nesse processo.
Referência: DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019. Capítulo "A memória e suas alterações".
Considerando os aspectos cognitivos e neurobiológicos da memória e suas alterações, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4433160
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05) ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433160 Psicologia
O sigilo profissional é um dos pilares da relação entre a(o) psicóloga(o) e as pessoas, grupos ou organizações que atende. Ele sustenta a confiança necessária ao trabalho e protege informações às quais o profissional tem acesso em razão de sua atuação. O Código de Ética Profissional do Psicólogo disciplina esse dever, as situações excepcionais em que ele pode ser relativizado e o registro de informações em contextos de trabalho em equipe.
Referência: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP nº 010, de 21 de julho de 2005. Aprova o Código de Ética Profissional do Psicólogo. Art. 9º; Art. 10, caput e parágrafo único; Art. 12.
Com base exclusivamente no Código de Ética Profissional do Psicólogo, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, julgue as afirmativas a seguir sobre o sigilo profissional como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) O sigilo profissional protege a intimidade das pessoas, grupos ou organizações a que o psicólogo tenha acesso no exercício profissional, configurando-se como um dever, e não uma faculdade do profissional.
(__) A quebra de sigilo somente pode ocorrer nos casos expressamente previstos em lei, não cabendo ao psicólogo qualquer decisão própria fundamentada na busca do menor prejuízo.
(__) Uma vez configurado o conflito entre o dever de sigilo e os princípios fundamentais do Código, o psicólogo deverá obrigatoriamente optar pela quebra do sigilo, não lhe sendo facultada a manutenção da confidencialidade em nenhuma hipótese.
(__) Mesmo nas situações em que a quebra de sigilo é admitida, o psicólogo permanece limitado a prestar apenas as informações estritamente necessárias, e não a totalidade dos dados de que dispõe sobre o caso.
(__) Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo deverá registrar todas as informações de que dispõe sobre o caso, de modo a garantir a integralidade do histórico do atendimento aos demais profissionais da equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas
Q4433161
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433161 Psicologia
A avaliação psicológica é um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto por métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de fornecer informações que subsidiem a tomada de decisão em diferentes contextos. Os testes psicológicos são alguns dos instrumentos que podem compor esse processo, como os testes de inteligência. Para que possam ser usados na prática profissional, eles passam por avaliação de sua qualidade técnico-científica no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI).
Referência: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução nº 31, de 15 de dezembro de 2022. Estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI e revoga a Resolução CFP nº 09/2018.
Considerando a relação entre avaliação psicológica, teste psicológico e SATEPSI, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação psicológica é um conceito mais amplo do que o de teste psicológico. O teste corresponde a apenas um dos instrumentos possíveis desse processo mais abrangente de investigação, ao lado de outros métodos e técnicas.
II. O SATEPSI não realiza avaliações psicológicas de indivíduos. Sua função é exercer controle de qualidade técnico-científica sobre os instrumentos psicológicos empregados nesse processo, antes de sua utilização profissional.
III. Por ser um instrumento voltado à mensuração de características psicológicas por meio de procedimentos sistemáticos e replicáveis de observação do comportamento, o teste psicológico se distingue de uma conversa informal ou de um roteiro de perguntas elaborado sem padronização ou fundamentação empírica.
IV. Como o SATEPSI é o sistema responsável por avaliar a qualidade técnico-científica dos instrumentos, cabe a ele, e não ao Plenário do Conselho Federal de Psicologia, a aprovação definitiva do teste psicológico para uso profissional.
V. Para receber parecer favorável, basta que o teste apresente fundamentação teórica e evidências de precisão, de modo que os estudos de normatização são opcionais quando o instrumento já tem validade comprovada em outros países.
Assinale a alternativa que apresenta, exclusivamente, as assertivas CORRETAS. 
Alternativas
Q4433162
Psicologia Abordagem Centrada na Pessoa , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433162 Psicologia
Entre as teorias humanistas e existenciais, a abordagem centrada na pessoa descreve que a mudança da personalidade em psicoterapia pode ser descrita como um processo que se desenvolve em um contínuo de sete estágios, que vai do polo da fixidez ao polo do fluxo. Ao longo desse contínuo, modificam-se a relação do cliente com seus sentimentos, a forma como ele vive seus construtos pessoais e o modo como percebe seus problemas e as contradições da própria experiência. Cada estágio é caracterizado por um conjunto próprio dessas qualidades.
Referência: ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1997. Analise as assertivas a seguir em relação a esses estágios:
I. No terceiro estágio, os construtos pessoais ainda são rígidos, mas já podem ser reconhecidos como construtos, e não como fatos exteriores.
II. No segundo estágio, os construtos pessoais são reconhecidos como construtos, e não como fatos, embora os problemas ainda sejam captados como exteriores ao eu.
III. No quarto estágio, os sentimentos são descritos como objetos no presente.
IV. No segundo estágio, as contradições da experiência são reconhecidas e geram preocupação diante das incongruências entre a experiência e o eu.
V. Nas áreas em que o sexto estágio foi atingido, já não é tão necessário que o cliente se sinta plenamente aceito pelo terapeuta, embora isso ainda seja de grande ajuda.
Estão CORRETAS apenas as assertivas: 
Alternativas
Q4433163
Psicologia Psicopatologia , Transtornos do Humor , Semiologia Psiquiátrica e Critérios de Normalidade ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |
Q4433163 Psicologia
O estudo das emoções e de suas alterações exige que o profissional diferencie com precisão fenômenos afetivos que, à primeira vista, parecem semelhantes entre si, mas que têm significado semiológico distinto. Essa diferenciação envolve observar como o indivíduo vivencia suas emoções, com que intensidade e estabilidade elas se manifestam e em que medida ele consegue modular suas reações afetivas diante dos estímulos do ambiente.
Referência: DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.
Considerando os estudos das emoções e de suas alterações, associe cada termo técnico da Coluna 1 à sua definição correspondente na Coluna 2:
Coluna 1
1. Apatia.
2. Sentimento de falta de sentimento.
3. Labilidade afetiva.
4. Incontinência afetiva.
5. Ambivalência afetiva.
Coluna 2
(__) Estado no qual o indivíduo não consegue conter de forma alguma sua reação afetiva diante de estímulos apropriados, sendo a resposta sempre desproporcional.
(__) Diminuição da excitabilidade emocional, vivenciada de forma indiferente pelo paciente, que se torna hiporreativo diante de experiências que deveriam ter importância afetiva.
(__) Experiência de sentimentos opostos e simultâneos em relação a um mesmo objeto, como amor e ódio ao mesmo tempo, podendo ocorrer tanto em quadros psicóticos quanto na experiência afetiva normal.
(__) Vivência penosa e sofrida de incapacidade de sentir emoções, com sensação subjetiva de vazio ou morte afetiva interior.
(__) Oscilação abrupta, rápida e inesperada entre estados afetivos distintos e imotivados, como choro seguido de sorriso tranquilo.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
21: B
22: E
23: B
24: A
25: B
26: C
27: A
28: C
29: E
30: D
31: D
32: A
33: A
34: E
35: B
36: C
37: E
38: D
39: C
40: D
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