A Constituição Federal de 1988 redefine a educação como um pilar da dignidade humana, na qual o aprendizado deixa de ser um serviço discricionário do Estado para se tornar um direito inalienável do cidadão.

Analise os itens abaixo que tratam sobre os fundamentos da Constituição Federal de 1988.

I. No Artigo 205, a educação é concebida como um processo integrador que visa não apenas à qualificação para o mercado, mas ao 'pleno desenvolvimento da pessoa' e ao seu 'preparo para o exercício da cidadania'."

II. A educação como direito de todos e dever do Estado: O texto constitucional rompe com o histórico de exclusão social no Brasil, estabelecendo que a omissão do Poder Público no ensino obrigatório pode ser legalmente questionada.

III. Pluralismo de ideias: O artigo 206 estabelece a "liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento", garantindo que a pedagogia brasileira seja plural e democrática, protegida contra dogmatismos.

IV. Gestão democrática: A CF/88 exige que o ensino público seja gerido de forma participativa, envolvendo a comunidade escolar nas decisões políticas e pedagógicas.

Estão corretos apenas os itens:

As tendências pedagógicas brasileiras expressam diferentes concepções de sociedade, conhecimento e papel da escola. Na perspectiva da tendência crítico-social dos conteúdos, proposta por Dermeval Saviani, é correto afirmar que: 

A tendência pedagógica tecnicista ganhou força no contexto educacional brasileiro durante o período da ditadura civil-militar, especialmente a partir das reformas educacionais das décadas de 1960 e 1970. Sobre essa tendência, assinale a alternativa correta:

A pedagogia libertadora, desenvolvida por Paulo Freire, representa uma crítica às práticas tradicionais de ensino. Sobre os fundamentos dessa tendência pedagógica, assinale a alternativa correta: 

Em uma instituição de ensino superior, um docente reorganizou suas práticas avaliativas utilizando portfólios reflexivos, autoavaliação e resolução colaborativa de problemas. A proposta buscava favorecer a autonomia intelectual, pensamento crítico e a participação ativa dos estudantes. Na perspectiva das teorias contemporâneas da avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que essa prática:

No contexto da gestão democrática e da organização do trabalho pedagógico, o planejamento escolar ultrapassa a dimensão burocrática e assume uma função estratégica no processo de ensino e da aprendizagem. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um instrumento de organização da identidade escolar e deve dialogar com as políticas públicas educacionais voltadas à aprendizagem. Nesse contexto, a Política Nacional de Alfabetização na Idade Certa, operacionalizada pelo PNAIC, enfatiza práticas pedagógicas voltadas ao letramento e à garantia dos direitos de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Considerando a relação entre o PPP e as diretrizes do PNAIC, assinale a alternativa correta: